聪明过人是正迁移吗-聪明过人是什么迁移

“聪明过人”是一种迁移，是指人们在某个领域展现出超乎常人的智慧和才能。这类迁移通常需要通过大量的学习和实践来实现，并且可以在其他领域中利用。例如，一个在数学方面表现出色的人可能会在编程、逻辑思惟或其他相干领域中也展现出出色的能力。迁移是一种非常重要的能力，由于它可以帮助人们在不同的环境中快速适应和学习新的知识和技能。

中小学教师资格证笔试教综模拟试题 ？

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.教师在教学中如何培养学生的能力，这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是( )。

A.教学中要加强知识的学习，以提高分数

B.教学中要针对学生的能力差异因材施教

C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力

D.要注意培养学生的非智力因素

2.《中华人民共和国义务教育法》颁布于哪一年( )

A.1978年 B.1986年

C.1988年 D.1992年

3.整个教学工作的中心环节是( )。

A.备课 B.上课

C.作业的布置与批改 D.学业成绩的检查与评定

4.美国心理学家( )根据学习的结果，把教育目标分为三类：认知、情感和动作技能。

A.奥苏贝尔 B.布卢姆

C.加涅 D.桑代克

5.下面四个成语或俗语中( )说的就是典型的对迁移现象的描述。

A.举一反三 B.聪明过人

C.思维敏捷 D.物以类聚

6.班主任李老师在教室后边设置了一个特殊的座位，如果上课中有学生捣乱或上课调皮的不遵守纪律的学生就让他坐在这个位置。这一做法( )。

A.是变相体罚学生的错误方法

B.是帮助学生改正错误的有效手段

C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

D.是对学生正确的惩戒

猎考网解析：

1.A

解析本题考查的是学生能力的培养。能力的培养如下方面：(1)教学中要针对学生的能力差异因材施教;(2)教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力;(3)要注意培养学生的非智力因素。知识不同与能力，A选项强调的是知识，不正确。故本题选A。

2.B

解析本题考查的是教育相关法律法规。

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。故本题选B。

3.B

解析本题考查的是教学工作的基本程序。教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。其中，教学工作以上课为中心环节。故本题选B。

4.B

解析本题考查的是布卢姆的教学目标分类。布卢姆在其《教育目标的分类系统》中将教育目标分为三类：认知目标、情感目标和动作技能目标。故本题选B。

5.A

解析本题考查的是学习迁移。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等都是典型的迁移形式。故本题选A。

6.A

解析本题考查的是是对教师教育行为的评价。班主任李老师在教室后边设置特殊的座位，让上课不遵守纪律的学生，坐这个位置，是一种不合理的行为，是变相体罚学生的错误方法。A选项正确，B、C、D选项均不正确。故本题选A。

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