认知目标包括什么6个方面-认知目标包括什么6

“认知目标包括甚么”是一个广泛的问题，可以有不同的答案。但是根据一般的认知心理学理论，认知目标通常包括记忆、理解、分析、综合、推理和解决问题等。

1、 记忆：这是最基本的认知目标之一，包括学习新信息并记住它们。

2、 理解：这是对新信息的解释或推断进程，包括从多个角度理解新的概念、理论或观点。

3、 分析：这是将复杂的知识分解成更小的部份，并从中提取关键的信息和洞察的进程。

4、 综合：这是将不同的信息组合在一起构成新的整体，从而得出结论或解决一个问题的进程。

5. 推理：这是基于已知的事实或信息来推断未知的结果或答案的进程。

6、 解决问题：这是通过思考、探索和实验来找出新的解决方案或答案的进程。

布鲁姆认知目标的六个层次

布鲁姆认知目标的六个层次包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等。

1、知识

知识指的是对课本或者是学习材料的了解还有学习，如记忆名词，记忆单词。

2、领会

领会指的是把握知识材料意义的能力，通过学习知识来明白里面所要表达的内容，还有推断即将可能发展的趋势。

3、运用

运用指的是把学到的知识应用到实际场景当中，这也就是理论和实际。

4、分析

分析指的是通过对于知识的学习，能够区分其中的因果关系，或者是有自己的见解。

5、综合

综合指的是把自己所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识概念，强调的是一种创造的能力。

6、评价

评价指的是对于材料做出自己的价值判断的能力，这一部分就比较深刻了。

答：布鲁姆认知目标六层次从低到高如下所示：

1.识记：意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认，再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。

2.理解：意思是对事物有个初步的领会，大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次包含的思维工作有“阐释、举例、解释、分类、总结、推断、比较、解释等”。

3、应用：意思是把学到的概念、原理、技巧等用在生活工作等实际问题中解决问题，能够通过自己的理解分析把概念等，用在适当的位置。指初步的运用。这一层次包含的思维运作有“执行-实施，实行-运用”。

4.分析：意思是把事物分成更细小的层级，按照不同标准，把小层级合理分类。使事物从功能、属性等方面有清晰的分类，各种概念能够有清晰地结构组织和链接，能够有条理的详细的阐述原理和理论。第四层级的思维运作包含“区分-选择，组织-结构化，归类-观点”。

5.评价：通过自己对事物深刻理智的思考，做出有依据的符合客观实际的推断。第五层级的思维运作包含“检查-协调，评判-决断”。

6、创造：在分析的基础上，把事物分解到基本要素，再从新整合，进而摸索出事物的规律，综合创造的解决问题。涉及表达、计划、实施等操作，注重独特与初始，是高层次的思维。思维运作包含“产生-假设、计划-设计、建构-发明”。