"作文考核内容属于语文考试的一部份，主要考察学生的语言组织能力和写作能力。"

考研英语一作文类型是什么？

写作是考研英语一试卷最后的一部分考试内容。该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。

A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。

B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。

考研英语一作文注意事项

如果想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，要检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，结论是否合理，表达是否符合语域要求，语法是否正确，用词是否贴切，拼写是否正确，标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。

打草稿不值得推荐，但为避免大篇幅的改动，考研er可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是：首先确定文章的主题，寻找支持主题的事实、观点;接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾;然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。

会考语文作文主要考查些什么？

《综合素质》中作文这个题型占分比重是三分之一，足足有50分的分值，足以说明它的重要性了。而且不管是哪个学段，幼教、小学和初中跟高中都是必考之题。

一、我们要清楚作文的命题方式：材料作文、话题作文、命题作文

其中，材料作文是主要的，纵观历年真题，基本上都是材料作文，话题作文和命题作文偏少。材料作文主要是两种出题形式：

一是只提供材料，让考生进行写作。

这个时候我们要准确分析材料，材料的中心观点、主旨在哪，他要表明什么样的思想，从中我们再审题立意，确定我们的写作主题，保证不偏题。

二是材料加上一定的话题或限定一定的范围。

这类题型的写作主题会更清晰一些，我们围绕主题进行写作即可。

二、作文考查内容

从这几年的考试内容来看。主要分成以下几大类，举例说明：

1、教育教学类。

比如考题——美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从教育角度立意，写一篇不少于写一篇不少于800字的文章。

类似这样的考题，其实考查考生对幼教知识的理解和掌握能力，以及如何将理论运用到教学实践中。我们在作答的时候就要要做到，有一定的教育理念观点支持，也要有自己的明确观点。

2、教师话题类。

比如关于“学高”好，还是“身正”好的材料作文，其实本质上就是考官想通过考生写的作文，看一下考生心里对教师这一形象的正确认识。那么，我们在写的时候就要结合着优秀教师的标准，举一些优秀教师的事例，表达自己的一些观点做法。

3、教育现象类。

比如小学的作文，一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙 于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

这样的材料作文就是通过这则现象，让我们分析产生此现象的原因，以及提出一些建设性的意见。也可以由家长教育孩子引申到作为教师，应该怎样去教育学生，这样就能将材料和考试内容进行有机结合。主要是三点“是什么"“为什么"“怎么样”。

4、观点探究类。

比如考题——苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

这种咋眼一看，会觉得没有方向，但是我们仔细分析其中的观点，选择角度进行写作，如果可以和教师教育类联系上，那就更好了。

三、具体怎么备考

1、素材积累

“书到用时方恨少”，有时候写不出来东西，就总觉得自己肚子里墨水太少了，不知道该写啥。所以在备考过程中，我们有意识的去积累教育教学、教育名人、教育理论等相关的素材。写作的时候，我们把这些素材写上去，通过这些来丰富自己的内容。增加一些实例的讲述，让文章做到有理有据。

2、思路训练

拿到一个作文题目，从何下手？

首先审题，这是第一步，也是最重要的一步，拿到题目，千万不要草率动手。先审清题意，明白题目要求我们写什么文体、有哪些要求。不要冲动下手，写到一半发现自己跑题了。

其次立意，这个题目的中心思想在哪里？这个一定不能错，立意要求准确、深刻、新颖，让人眼前一亮是最好的。

再次选择素材，前面我们有说到素材积累，那这个时候就可以用上了，选择合适的素材堆积上去，让文章有理有据。

最后布局，这也是非常之重要的一步，好的开头是成功的一半。另外整个文章的段落布局，上下承接，是总分总结构、总分结构还是分总结构，这些都要提前布局好，从而更好地突出文章的主旨。

所以我们平时就是要多加练习，练习自己的思路，拿到题目就从这几个方面去思考，形成自己的惯性。那么，在考试中，我们就可以做到游刃有余了。

3. 语言表达

我们学语文的时候经常会分析一篇文章的写作手法、修辞手法，一般的作用就是让文章更加的准确、生动、形象。

那么我们自己写文章也要做到这一点，运用多种修辞手法，穿插在文中，丰富语言，增强文章感染力，使表达更加丰富多彩。

4. 卷面整洁

都说“爱美之心，人皆有之”，那么一份卷面整洁，字迹清晰，文字优美的试卷摆在阅卷官面前是不是可以给自己加分呢？答案是肯定的 。

所以我们在备考的时候千万不要忘记了练字，练字，练字。字如其人，作为一位未来的老师，你自己的字都不好看，怎么教学生呢？

将音乐和美术加入到中考后，中考又有了一个新的名字叫素质中考，那么高考是否也会走这样的“素质路线”呢？

语文作文是所有高考题目中分值占比最高的，也是最能体现一名学生语文水平的。从2022年各地高考作文对比中不难看出，有些作文题目的出题人是真的费尽心思了。

2022年各地高考作文对比，甲卷题目让人意外，北京卷被指有点普通！

先来看看全国甲卷，不少网友知乎看完这个作文题目就多半可以猜到甲卷的难度与往年相比毫不逊色。甲卷的作文要求是围绕《红楼梦》中的素材，并结合学习和生活去写。

我们知道《红楼梦》是我国四大名著之首，也是学生必读课外书中的一本，材料上面给出的是关于给大观园匾额题名的一段精彩情节。不得不说这个题目还真是让人够意外的。

对于精读过《红楼梦》的考生来说，他可以结合这本书的创作背景，将前因后果当做素材写入作文中，让作文内容更加丰富，而没有读过《红楼梦》的考生，或许都没听过元妃省亲。

全国乙卷的题目应该有不少老师“压中”了，要求学生结合“双奥之城”的材料，以“跨越、再跨越”为主题写一篇文章。不难看出这是一个能激起学生强烈爱国主义精神和民族自豪感的题目设定，同时有类似设定的还有全国二卷。

北京卷虽然很大胆地采用“双作文”的方式去考察学生，但还是因为两个作文题目不够新颖更被指有点普通。不过笔者觉得光是小作文这个立意就已经足够说明出题者的用心了。

不难看出天津卷的作文题目是让学生明白“有大家才有小家”的意义，而也只有真正对国家有所了解、真正有着爱国热忱的学生，才能写出内容充实又富有感情的好作文。

由于浙江卷只提供给浙江考生，所以直接在作文题目中就开始鼓励学生争当“新时代浙江青年”，并且还介绍了几名从浙江走出的优秀青年。想必一定会有不少学生会从“爱家乡”的角度出发。

要说最让人发懵的作文题目还要数全国一卷了。“本手”“妙手”“俗手”就问你是否听过？即便是在材料中对这三个词进行了解释，但想必也只有真正学过围棋的学生，才能理解得透彻。

一卷又在传递什么信息？“素质高考”和“大语文时代”真的来了

关于全国一卷的作文题目受到了一定的争议，有家长觉得这样的题目对于没学过围棋的学生不太公平。其实笔者觉得没什么不公平，重要的是学生是否能看懂一卷在传递什么信息。

首先，这就是素质高考的表现形式。别看高考中没有“音美体”这些项目，但是他会将一些书本中没有的知识加入到考试的资料中，这就要考察学生对课外知识的掌握程度了。

其次，大语文时代真的来了，语文中所涉及的内容不仅仅有语文，它可以包含政史地也可以包含物化生。而大语文中的“大”，还体现着语文的重要性，是其他学科所不难比拟的。

再次，作文考查得远远不止学生的写作能力。还包括阅读题目材料的理解能力、将其联系到实践中的分析能力、优美词句的掌握能力以及学生对素质教育涉及内容的利用能力。

高中生想要在语文考试中拿高分，不能忽视“万变不离其宗”的道理

这里面的“宗”就是教科书，无论高中生有多少语文教辅材料，都一定要把书看透。包括要求会背诵默写的文言文坚决不能丢分，并且要高速无误地默写出来。同时要看好文言文中的每一个注释，注意教材编写人不会随意标注注释，试卷出题者也会关注教材中的注释。还有，考生要尽可能地去了解书中人物、事物所涉及到的内容，一是方便理解课文，二是考试可能会考。另外考生一定要去看教科书中推荐的课外读物，并且将里面好的段落句子摘抄下来。

笔者寄语：

语文的随处可见证明它重要，而语文的“不难”也意味着想在语文科目中考出优势很难。所以高中生“忽视”语文的原因，或许也正是语文“重要”的原因。

同时高考作文的800字大家可以轻易写出来，但800字的质量是可以影响最高60分的分差的。所以无论是语文还是作文，都应该被学生当成重中之重去学习。

今日话题：你觉得哪个高考作文题目最有新意？

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