口头提问属于什么评价类型-口头提问属于什么评价

口头发问属于定性评价。

教师口头提问属于什么评价

教师口头提问属于形成性评价。

形成性评价是指在学习过程中，通过对学生的观察、记录和反馈，对学生的学习情况进行评估和指导。教师口头提问是一种常见的形成性评价方式，通过向学生提问，教师可以了解学生对知识的掌握情况、思维能力和解决问题的能力等，并及时给予学生反馈和指导。

教师口头提问具有以下特点：

1、反映学生学习情况：通过提问，教师可以了解学生对所学知识的理解程度、记忆情况以及掌握情况。通过学生的回答，教师可以判断学生的学习进度，及时调整教学内容和方法。

2、 促进学生思考：教师的提问可以引导学生进行思考，激发学生的学习兴趣和主动性。通过回答问题，学生可以巩固和运用所学知识，提高思维能力和解决问题的能力。

3、个性化指导：教师口头提问可以根据学生的回答情况，对不同的学生进行个性化指导。对于回答正确的学生，教师可以鼓励和肯定；对于回答错误的学生，教师可以引导其找出错误原因，并给予正确的解答或提示。

教师评价的种类

1、同伴评价：同伴评价是指学生之间相互对学习情况进行评估和反馈。通过同伴评价，学生可以从不同的角度和视角了解自己的学习情况，同时也可以帮助他人改进学习方法和提高学习效果。

2、总结性评价：总结性评价是指在学习阶段结束或课程完成后，对学生的学习成果进行评估。总结性评价主要用于总结和记录学生的学习成绩和学习效果，以便对学生进行排名、升学、毕业等决策。

3、自我评价：自我评价是指学生对自己的学习情况进行评估和反思。通过自我评价，学生可以对自己的学习目标、学习方法和学习成果进行客观的评估，从而更好地调整学习策略和提高学习效果。