布鲁姆情感目标是什么-布鲁姆情感目标是什么

布鲁姆情感目标是一种教育理论，旨在帮助学生建立更深入的情感和理解能力。它将情感学习分为六个级别：认知、认识、反应、表达、解决问题和组织。每一个级别都有不同的目标和要求，旨在提高学生的自我调理、情绪辨认、情绪管理和社会技能等方面的能力。

下列属于布鲁姆教学目标分类里的情感目标的是（）

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依据价值内化的程度，情感领域的目标共分为五级：

①接受或注意：指学习者愿意注意某特定的现象或刺激。

②反应：学习者主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。

③评价：指学习者用一定的价值标准对特定的现象、行为或事物进行评判。它包括接受或偏爱某种价值标准和为某种价值标准做出奉献。

④组织：指学习者在遇到多种价值观念呈现的复杂情境时，将价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，确定它们的相互关系及它们的相对重要性，接受自己认为重要的价值观，形成个人的价值观体系，⑤价值与价值体系的性格化：指学习者通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性。各种价值被置于一个内在和谐的构架之中，并形成一定的体系。个人言行受该价值体系的支配；观念、信仰和态度等融为一体，最终的表现是个人世界观的形成。达到这一阶段以后，行为是一致的和可以预测的。