下列哪些是违反组织规律的行为-下列哪些是违反组织规律

以下是一些违反组织规律的例子：

1、 无序：没有明确的组织结构或流程，致使工作效力低下。

2、 冗余：过量的重复工作，造成资源浪费和时间浪费。

3、 缺少沟通：信息传递不顺畅，致使决策失误或任务延误。

4、 不公平：对待员工不公平，可能会致使士气低落，乃至可能引发法律问题。

5. 破坏性竞争：内部或外部的竞争破坏了组织的目标和价值观。

6、 拖延症：缺少责任感和紧急感，致使任务拖延，影响团队效力。

以上内容这些都是违反组织规律的行动。组织规律是指组织内各个元素之间的关系、协同作用和实现组织目标所必须遵守的原则和规则。任何违反这些规律的行动都可能致使组织效力下降、士气降落和目标没法实现等问题。因此，为了保持组织的正常运行和发展，需要确保遵照这些组织规律。

关于组织成立的条件,论述错误的是( )

关于组/织成立的条件,论述错误的是组织成员有各自的目标。

组/织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组/织既定目标的科学。组/织行为学是研究在组/织中以及组/织与环境相互作用，人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。

它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组/织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组/织预定的目标。

人是管理的主体，也是管理的对象，研究人的行为规律便成为管理学的重要内容。社会的进步促使组/织中的管理者必须重视对人的管理，组/织管理学、人事管理学这些管理学的分支越来越显示出在管理体系中的地位，组/织行为学就是在此基础上产生和发展起来的。

主要特点：组/织行为学是一门多学科、多层次相/交叉的边缘/性/学科，又是具有两重/性和应用/性的学科。

（1）边缘/性/表现为多学科相交叉/性/和多层次相交切/性；

（2）两重/性/表现为组/织行为学既具有自然属/性，又具有社会属/性；

（3）应用/性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效。

表现：组/织行为学既有组织中人的心理与行为的一般规律/性这种自然属/性，又具有特殊规律/性这种社会属/性。这种两重性主要由多学科/性、人本身的两重/性/和管理的两重/性/决定的。

（1）是多学科/性决定的。

（2）是由作为研究对象的人本身的两重/性所决定的。

（3）是由管理的两重/性所决定。