儿童观的内容有哪些特点-儿童观的内容有哪些

儿童观是指人们对儿童的基本看法，它触及到对儿童的成长、发展和社会地位等方面的认识和理解。儿童观内容主要包括以下几个方面：

1、 儿童是权利主体：儿童有权享受自己的权利，享有不受侵犯的权利。

2、 儿童具有独立性：儿童是一个独立的个体，有自己的思想、情感和行动。

3、 儿童是发展的主体：儿童在发展中应当得到充分的支持和帮助，以实现其潜伏的发展能力。

4、 儿童是学习者：儿童通过学习来认识世界，取得知识和发展技能。

5. 儿童是价值的体现者：儿童的价值应当被尊重和认可，他们的价值可以通过各种方式表现出来。

综合素质儿童观的基本内容

综合素质儿童观的基本内容是对儿童的认识、看法。一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。

现代化的儿童观：

①儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。

②儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。

③儿童发展的个体差异。

④儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力。

⑤儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。

⑥男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。

人的全面发展学说的基本内容：

1、人的发展同其所处的社会生活条件是相关联的。

人的发展从根本上说，取决于其所处的社会物质生活条件，人们在社会生产和生活中所处的地位不同，其获得的发展机会也不相同。

2、旧式分工造成了人的片面发展。

第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。旧的社会生产分工和不合理的生产关系是人的片面发展的原因。人的片面发展的基本特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立。人的片面发展在资本主义手工工厂中发展到了极端的地步。