y型学制的优缺点-y型学制什么不同

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分支型学制和混合型学制有什么联系和区别吗？

一、分支型学制和混合型学制的联系：

分支型学制包括混合型学制，是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制，这是一种在初等教育阶段强调共同的教育基础，到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。

二、分支型学制和混合型学制的区别：

1、内容不同

分支型学制除了包括混合型学制外，还包括中间型学制、Y型学制。

2、结构不同

分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，混合型学制是双轨制的学制结构。

扩展资料

分支型学制的来源：

分支型学制是前苏联创造的一种学制形式。在十月革命前帝俄时代实施的是传统的欧洲双轨学制。十月革命后，建立了单轨的社会主义统一学校系统，在其后的发展过程中，又部分恢复了帝俄时代文科中学的某些传统和职业学校单设的做法，由此形成了动工有单轨学制特点，又有双轨学制的某些因素的分支型学制。

分支型学制既要保证群众教育的普及，又要在不同的历史时期强化受教育权的差异性，突出实用主义学科教育，但是在阶段的衔接以及分支程度上又不可避免地带来教育发展的盲目性与复杂性。

参考资料来源：

百度百科-分支型学制

学制发展为三种类型，分别为：双轨制、单轨制和分支制。

一、双轨制该学制出现在19世纪的欧洲，在当时的欧洲把学校分为两个互不相同的轨道，分别称之为学术轨和职业轨；其中，英国就是代表国家。

二、单轨制。该学制出现在19世纪末20世纪初，代表国家美国，其特点是，社会各个阶级的子弟在一样的学校系统中进行学习，上下贯通；其结构是：所有学生先上小学、再上中学、最后通过考试公平的进入到大学，这样就使得各级各类学校(初等教育、中等教育、高等教育)之间互相贯通和衔接。该学制相比于双轨制来说是历史的一个进步，有利于教育的普及和提高国民素质。

三、分支制(又称交叉型学制或者Y型学制)。该学制是20世纪上半叶前苏联建立的一种学制。代表国家有前苏联和中国，其特点是在所有学生在初等教育阶段接受共同的基础性教育；但是，到中等教育阶段可以选择职业教育(相当于现在的技校)和普通教育(上高中考大学)。该学制相比于西欧的双轨制有一定的进步，例如单独设立职业技术学校的同时又照顾到了单轨制的特色。是一个立体式的学制，突显出“上通下达”、“左右贯通”的特点，使教育得到了普及，又保持了学术性的较高水平。