师德的内涵是什么结构化-师德是什么结构化

师德，是指教师在教学活动中应当遵守的行动规范和职业道德准则。它是一种职业操守，是教师在从事教育工作中应具有的职业素养。

师德的具体内容包括：

1、 酷爱学生：关心每个学生，尊重每一个学生的个性差异，公正公平地对待每一个学生；

2、 尊重家长：与家长保持密切联系，主动沟通，及时反馈学生的学习情况；

3、 严谨治学：不断提高本身教育教学水平，努力成为学生的榜样；

4、 良好的职业道德：自觉遵照教育法律法规，不以任何情势侵害学生权益，保护学校名誉；

5. 团结协作：与其他教师团结合作，共同完成学校的教育任务；

6、 勤奋敬业：尽职尽责，按时完成工作任务，不断提高工作效力。

师德不但体现了教师的个人品质，也是教师工作的重要评价标准之一。师德的重要性在于它是教师实现教育目标、培养人材的关键因素，对学生的成长和社会的进步都具有积极的影响。

幼儿园教师专业标准的三个维度

幼儿园教师专业标准的三个维度是：专业理念和师德，专业知识、专业能力。

专业理念和师德：是针对工作对象（幼儿）和工作内容（教育教学）的稳定的信念和态度，它表现在：对职业理解与认识，教育教学态度与行为，对幼儿的态度和行为，个人修养与行为专业知识，从事教育教学工作的知识基础，设计教育教学的方方面。

隐形的为从分结构化知识经验包括：幼儿发展知识、学科知识、教育教学知识，通识性知识，教学设计和组织实施技术。 专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件能力直接影响互动小鹿，是活动顺利完成的条件。

幼儿园教师专业标准指导思想

1、专业定位，道德第一。幼儿园教师是负责幼儿教育的专业人员。他们需要有特定的专业素质，良好的职业道德和态度，专业的教育知识和技能。因此，专业标准应具有严格的职业道德，明确的专业指导，规定幼儿园教师从事幼儿园教育教学的基本专业要求。

2、基本规范和前瞻性指导。专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求。它规定了幼儿园教师必须达到的基本专业素质，规定了教师开展保护教育活动的基本规范。

3、全面的要求和重点。专业标准把专业概念和职业道德、专业知识和专业能力作为幼儿园教师必备的基本素质和条件，特别注重专业概念和职业道德作为专业标准的灵魂和核心。

教师资格证面试一共包含三部分：结构化、试讲、答辩。

结构化：

简单来说就是考官问你问题，你来回答。结构化题目一共有7类：自我认知类、人际沟通类、应急应变类、组织管理类、综合分析类、教育教学类以及新增的时政类，考试时会在题库中随机抽取两道。

从分类来看，结构化主要考察你作为老师所应该具备的基本师德和教育机智，是否具有正确的教育理念、掌握正确的教育方法。

考试的时候容许考生思考几十秒，理清思路后作答。

需要回答两个结构化问题（幼教的回答一题），每道题回答时长控制在1.5分钟左右为最佳。

试讲：

试讲是需要现场教学模拟的，你有10分钟的时间来给面试考官讲课，他们会以此来测试你的讲课水平和能力。

在这10分钟里，你需要在台上把你抽到内容的每一个环节都声情并茂的展示出来，你是如何引导学生的，如何达到教学目的，一个人自问自答自导自演。

在开始之前，你会拿到题目，有时间写自己的教案，进考场之后要根据自己的教案把给你的题目自然地用语言表述出来。

这不光要求你有备课能力和知识存储，还要你能够顺畅的把这些知识传递给学生。即外在和内在两点。

外在就是人们常说的“教师范儿”，它讲究举止大方，互动自然，语言组织能力强，语调轻重缓急、抑扬顿挫。用考官的话说就是“镇得住场子，镇得住课堂”。

经常会遇到一些同学，讲的很好，但小动作不断，或者肢体僵硬。还有的，“得啵得”一种语速贯穿到底，要么就从头到尾一种音调。

答辩：

在试讲结束后，考官会根据试讲情况，提问2道问题并要求你回答，时长一般限制在5分钟以内。答辩的内容因人而异，一般是试讲内容的延伸。