运动员像什么冲出起跑线-运动员像什么出发

这是一个比喻句，比喻运动员如箭一般，以最高的速度和气力向前冲。

发令枪一响运动员像什么一样出发了

发令枪一响，运动员像子弹发射一样的速度出发了。

比喻运动员速度快的句子还有：

运动员的速度是如疾风快如闪电。

运动员跑得像兔子一样快，一溜烟没了身影。

运动员像火箭似的冲了出去。

运动员像雷电一般，霎时消失地无影无踪。

运动员跑起来的速度就像坠落的陨石。

运动员跑得像像脱缰的野马一样快。

赛场上的运动员像离弦的箭一般冲了出去。

发令枪一响，运动员出发了扩句：发令枪一响，一群运动员像离弦的箭一样出发了。

扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。

句子扩写方法

1、局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

课文扩写方法

1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。

3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。

4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。