考教师编制都学什么科目-考教师编制都学什么

申请教师编制需要具有一定的专业技能和知识，以下是通常需要学习的一些内容：

1、 教育学基础知识：包括教育理论、教学方法、学生心理学等。

2、 专业知识：根据申请的科目或年级，需要学习相干的学科知识和课程大纲。

3、 教育法规：了解国家和地区的教育政策、法律法规和相干的教学规章制度。

4、 教师职业道德：了解并遵照教师的职业道德规范，例如敬业精神、公正公平、尊重学生等。

5. 计算机利用能力：随着数字化教育的发展，掌握基本的计算机操作和利用能力是非常重要的。

6、 英语能力：在很多地区，英语是基础教育的主要语言，因此具有良好的英语听说读写能力是非常必要的。

7、 管理能力：教师不但要教授知识，还需要管理班级、监督学生行动、与家长沟通等工作，因此需要有一定的管理和调和能力。

以上内容只是大概的学习内容，具体的要求可能会因地区和学校的不同而有所差异。在申请教师编制前，建议详细浏览相干招聘公告，并咨询相干人员以获得更准确的信息。

小学教师编制考试内容是什么？

教师招聘笔试考试内容主要包括以下三种：

1、第一种：教育理论基础和学科专业知识

教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。具体要看报考地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。

2、第二种：学科专业知识和公共基础知识

公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

3、第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

教师编制考试的科目分为《教育基础知识》、《公共基础知识》《和《学科专业知识》三科。

《教育基础知识》包括心理学、教育学、教育心理学、教材教法、教师职业道德修养等方面。《公共基础知识》包括教师法律法规、时事政治等多方面知识点的考察。《学科专业知识》则根据报考者所报考的学科侧重考察，比如你报考的是音乐学科，那么学科专业知识考察的就是音乐方面。

根据教师编制考试科目，一般情况下考试内容包括“教基＋公基、教基＋学科、公基＋学科、公基＋教基＋学科、教基、学科”等六种形式，部门地区还会有加试，具体的考试内容由当地的教育部门发布的招聘简章规定的内容。

编制老师的优势：

1、福利待遇

工资福利待遇，非在编人员和编制内人员差距是很大的。以社会保险为例，正式编制人员有“五险一金＂，即养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。而非在编人员虽然也有社会保险，但可能较少有公积金。

2、晋升

一般来说有职位空缺出来的时候，优先考虑的一般都是有编制的人员，非编制的人员，没有晋升的机会，没有评优评先评职称的资格，而且没有编制的人员，不管做多久，都是不可能转正的，也就更不要说被提拔了。所以就导致很多非在编人员最后仍然需要参加事业单位编制考试。

3、稳定性

非在编人员虽然签订了劳务合同，但也是有随时被辞退的风险的。而编内人员，一般只要不犯大错误，基本不可能有被开除的可能。所以编制就是最好的安全保障。

4、工作认可度高

大众的认可度比较高。很多人对于工作的认知还是停留在，没有编制和有编制上，有的人薪资很高了，但是在有些人眼里好像没有工作一样，因为他们感觉没有编制的工作是没有任何指望的。

好像明天就会失业一样，有了编制就是不一样了，大家会对你的认可度比较高，认为你有一定的工作能力，认为你肯定有晋升的机会，哪怕你只是普通的职员。

5、生活成本

编制内各种支出比较小，比如说食、住、行，大多数情况下只要是工作中涉及的吃住行都可以报账的。单位还会有食堂，饭补之类的，可以说生活成本压力小很多！而非在编人员就无法享受这些福利，生活成本要比在编人员高出很多！