国家编制什么时候取消-什么时候国编取消

关于甚么时候国编取消的问题，目前并没有确切的时间表。国家公务员编制是中国的一种行政编制制度，对中国政府机构中的工作人员进行管理，以确保政府工作的正常运行。目前，国家公务员编制依然是中国政府机构中广泛采取的管理制度之一。

随着中国政府机构改革的推动和公务员队伍结构优化的需求，国家公务员编制制度也在不断调剂和完善。在某些地区和部门，已开始实行合同制、聘任制等新型人事管理制度，逐渐减少对公务员编制的依赖。但是，从整体上看，国家公务员编制依然在中国政府机构中占有重要地位，未来的发展趋势还需要进一步视察和研究。

江西省国编教师和特岗教师有什么区别

1.岗位性质不一样：特岗教师岗位因是招聘农村义务教师，所以只有小学和初中，没有幼儿园和高中。

2. 服务期不同：

特岗教师服务期为3年，3年后转国家事业单位编制，

国编教师一年试用期，直接是国家事业单位编制，服务期为5年

3.报考条件不一样：

在学历上，特岗要求初中老师需有全日制本科及以上学历，小学教师需有全日制师范类大专及其以上学历；

而国编教师岗位没有直接规定，江西省国编考试每个岗位的要求都不一样，同一个岗位又可能要求的是本科，有的要求是研究生也有可能，要求比较不一样，所以想要报考国编的同学，一定要提前了解自己能不能考；

在年龄上，特岗教师招聘规定超过30岁不能报考，30岁包含30以内可以报考特岗教师，而国编教师岗位年龄要求不一，大部分要求35岁，30岁及其以下，幼儿教师大部分要求28,30及其以下；具体看好岗位表。

4.笔试网报初审不同

国编教师：网报不用初审，可以直接通过网上报名，参加笔试，在笔试结束之后，面试之前，需要进行现场资格复审，提交你的学历、教师资格证、等材料。

特岗教师：网报时会有人工初审环节，如不匹配岗位要求，直接审核不通过，取消报名。

在特岗报名的时候，应严格按照特岗报考年龄、学历、专业条件。能不能考非常重要，因为没有审核所以往年有一些考生笔试通过后，因为资质审核不通过没有办法参加面试，即使你是考了笔试第一名也不能考。

如果你对自己想要报考地区岗位要求不是很了解的，可以向我们的老师咨询

5.报考收费及网站不一样：

特岗教师报考不收取报名费，报考网站操作均在“江西教育网特岗管理平台”

国编教师报考每科收取50元报名费，考中小学两科，考幼儿教师一科。报考网站操作均在“江西省人事考试网”。

6.入闱面试比例不同

特岗：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;招聘6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5;招聘11-20人的岗位，面试比例为1：2；招聘21人及其以上岗位为1:1.5；

国编：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;招聘6人到10人之间的岗位，面试比例为1：2.5;招聘11人及以上的岗位，面试比例为1：2。

最后，特岗教师虽然需要3年内才会转国家事业单位编制，但是基本工资算法和国编一致。

人社部：2018年大学、公立医院不再纳入编制管理

教育是天底下的良心活，很多教师唯一求的就是个稳定，但是随着《2017年事业单位分类改革实施方案》出台，2018年已经快到半年，全国高校和医院将中止事业单位革新，保留高校和公立医院事业单位的属性，但是取消其编制。

很多老师的指望就是编制的稳定性和未来的退休金，方案一出，很多老师都慌了。

此处取消教师编制指的是高校取消教师编制，不纳入事业单位编制，改成各大高校自主聘用。这么做的目的主要是在于增加高校的灵活性，教师职称评定也将打破学历、资历、论文、外语和计算机应用能力考试统一的要求，以品德、能力、业绩为主要导向。

同时，也会逐步完善津贴补贴制度，提升教育工作者的收入标准，让教师的平均工资不再低于公务员。除此之外，医院也是如此。在一定程度上来说，这也不失为一件好事。

其实从当初自缴养老保险开始，编制存在的意义就不是太大了。尤其是近年新入职的老师原则上早就不是“国编”，而是“合同制”。

“合同制”的普遍实行即宣告编制时代的终结。也就是说目前的国情是国编与合同制“双轨”并存，造成的后果是“同工不同酬”。解决双轨制的问题便是彻底取消编制。

那么教师编制取消后，是否意味着教师的“铁饭碗”被打破？教师又当何去何从呢？教育关系着国家的未来，一个国家高校教师的水平很大程度上决定了其科研的水平。

取消高校教师编制的好处是：编制内外凭本事说话。教师队伍中的事业编制，就是教师职业的终身工作保证，是铁饭碗的标志，只要没有违法、违纪行为，就会永远留在政府统编的教师队伍之中，全面享受各项福利和待遇，也称为各个单位招聘时候，必须提到的一项福利，就是“我有事业编”。

所谓“不纳入编制管理”，就是取消事业单位编制，但保留事业单位性质。而之所以要保留事业单位性质，主要是考虑到高校、公立医院的公益属性，不能完全推向市场化，还要由财政进行差额拨款。在全部取消事业单位编制之后，未来高校和公立医院将会实行全员合同聘任制。

取消编制：老师将何去何从？

取消编制后，又会给高校带来哪些影响？有人认为，最明显的是会激励工作人员更加努力工作，最重要的是高校、医院等事业单位将不再有编内编外之分，大家同工同酬，在待遇特别是离退休待遇上更加公平。

“退休金将按照目前事业单位养老金制度和企业养老金制度缴纳，退休金的高低与缴纳养老保险时间长短、数量高低相关，多缴多得，长缴长得，这是非常公平的制度。”

但是也有不同的观点：

1.激流勇进型

有能力、有自信、有成果、有成绩、有抱负的老师自然可以不必留恋原有的编制。相反没有了编制的束缚，此类老师当仁不让地“人往高处走”，哪待遇好去哪，寻找更好的发展机会。

2.保守折中型

对于只想好好干，“不求无功、但求无过”的相对保守点的老师而言，工作中不求作出太大的成绩，只想在退休前安稳度过，力争不犯错，每年考核通过足矣。

3.消极逃避型

有些老师占着坑不作为，甚至吃着“空饷”不上班，或者干得差还“骂娘”，抑或是“禽兽行为”、踩着红线什么的，这类老师极有可能因为“师德师风”问题而讨苦头吃。“师德师风”的考评会成为一个关键。

高校取消事业编制似乎已成定局，对于过五关斩六将的事业编制员工来说，无疑是沉重的一击。如果全面进行改革，最为直接的后果就是一大批原本拥有编制的员工不再拥有编制，身份也不再特殊，成为货真价实的“劳动者”，瞬间等同于合同工，这会不会导致他们跳槽，选择福利待遇更高的私立院校任职？

可能出现大家都朝发达地区的大学去挤，反正没有编制了，那就是哪里钱多哪里去，哪里平台大机会多，就去哪里。如果全面取消编制，有多少优秀人才继续在三四线城市或者西部偏远地区任教，这是一个需要认真研究的问题。

高校取消事业编制，