幼儿自身因素包括几个方面-幼儿自身的因素有哪些

幼儿本身因素包括：遗传、性别、心理社会环境等。遗传因素是指孩子从父母那里继承的生理和心理特性，如身高、体重、智力、性情等。性别因素是指男孩子的身心发展与女孩子的身心发展在某些方面有所不同。心理社会环境是指孩子在家庭、学校和社会环境中所接受的影响，如家庭氛围、学习环境、社区文化等。

影响幼儿身心发展的因素有哪些？

1.家庭环境：家庭环境是影响幼儿身心发展的重要因素。父母的教育方式、家庭氛围、亲子关系等都会对幼儿产生影响。

2.社会环境：社会环境包括幼儿园、学校、社区等。这些环境中的人和事都会对幼儿产生影响，如同伴关系、师生关系等。

3.文化背景：不同的文化背景会影响幼儿的价值观、行为习惯等。

4.健康状况：身体健康状况也会影响幼儿的身心发展，如营养不良、疾病等。

5.学习经验：幼儿的学习经验和知识积累也会影响其身心发展，如早期阅读、音乐、体育等活动。

6.遗传因素：遗传因素也会对幼儿的身心发展产生影响，如智力、性格等。

影响学前儿童心理发展的因素有哪些

影响幼儿身心发展的因素有遗传因素、环境因素、个体因素。

1、遗传因素

是指从父代传至后代的脑、神经等方面的特征，为后代的心理发展提供了可能，但对其心理发育没有决定性的影响。

2、环境因素

是指社会环境对幼儿心理发育的作用。家庭环境和学校教育环境是影响幼儿心理健康的重要因素。父母的文化素养高，性格稳定，对幼儿的性格、智力、价值观、人生观的引导都起着正向指引作用。

3、个人因素

是指由于儿童个体的不同而造成其心理发展的不同，其中个人因素在幼儿的心理发育中占主要地位。长期的体弱多病，会导致精神上的负担，从而影响到身体的正常发育，比如经常感冒、咳嗽等。

影响幼儿心理发展的因素有躯体健康因素、外部环境因素、社会因素、教育的影响因素等。

1、躯体健康因素。

一个心理健康的孩子，必须有健康的躯体。如果从幼儿开始就体弱多病，那么必定会影响他的心理发育。

2、外部环境因素。

一是家庭，家庭是孩子生活的主要环境，家庭成员之间的关系和家庭气氛，对孩子来说具有特殊的敏感性。

父母和其他的家庭成员的生活习惯、思想意识、作风情操对于孩子品德培养、个性的形成有重要的意义。

第二就是学校，儿童入学读书，是人生走向社会的一个起跑线，教育的方针政策，学校的风气环境，老师的态度和方法，学习成绩的优劣，师生同学之间的关系，都可以影响学生的一个心理发育。

3、社会因素。

社会环境对儿童的发育也影响比较大，社会隔离可以影响儿童的社交能力。大城市高层建筑单元设计的住房，减少孩子间的交往，剥夺了孩子自由活动的天地，闹市区的噪音，交通拥挤紧张，空气污染等均可以影响儿童的一个心理发育。

4、教育的影响因素。

包括了对孩子的过分保护，溺爱，还有一个就是对孩子的过分的严厉，对孩子的过分放松，对孩子忽冷忽热等等，都会影响儿童的心理健康。