如何给漫画拟标题起名字-如何给漫画拟标题

给漫画拟标题是一种有趣的技能，可以帮助你更好地理解故事的主题，并激起读者的兴趣。以下是一些步骤和建议，帮助您为漫画拟标题：

1、 浏览漫画：

1. 仔细浏览漫画，了解其情节、主题和人物关系。这将帮助您更好地理解漫画的内容，并从中提取出重要的元素。

2、 理解主要角色和情节：肯定漫画的主要角色和他们的动机和目标。分析漫画的情节，找出关键的转折点和高潮。

3、 关注细节：注意漫画中的细节，例如对话、场景、图象等，这些都可以作为拟标题的素材。试着从不同的角度思考这些问题，看看哪些可以构成有吸引力的标题。

4、 使用简短有力的语言：好的漫画标题应当简洁明了，容易理解和记住。避免使用过于复杂或模糊的辞汇，以避免让读者感到困惑。

5. 选择适当的辞汇：根据漫画的主题和风格选择适当的辞汇。例如，如果漫画是一部科幻作品，可以选择带有未来感或冒险气味的辞汇；如果漫画是一部幽默作品，可以选择带有一些滑稽或讽刺意味的辞汇。

6、 根据情感反应进行调剂：在拟定标题后，可以根据读者的情感反应进行调剂。如果标题引发了一定的反响，那末它多是一个好的标题。反之，如果标题没有引发足够的兴趣，那末可以尝试修改或更换其他标题。

给漫画拟标题需要一定的创意和想象力，同时也需要对漫画内容有深入的理解。希望以上内容的建议能够帮助您更好地为漫画拟标题。

仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分）小题1:根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示

小题1:可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：

①孤独的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？妈妈，你在担心我吗？这些家长的行为对吗？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度）

小题1:对这种行为的评论示例：为了打牌，不顾小孩；家长打牌，打扰小孩。家长打牌，孩子不能进家门；家长沉迷打牌，不管孩子；家长不尽责，孩子没人管；有了牌场，忘了孩子；家长打牌乐了，孩子却苦了；父母不管儿；没有尽职的家长；一门之隔，孩子门外学，有家不敢进；孩子需要家庭的温暖；孩子需要家庭的保护；等等。

读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。

标题：筛（或被教育漏算的孩子）（2分）

寓意：与许多家庭条件优越的城市孩子相比，很多外来工的子女原本就有一些劣势，如果还要剥夺他们平等受教育的权利，无疑会加剧贫富距离和两极分化的程度。（意思对就可以）（3分）

第一步：审读画面，观察画面的构成要素。

审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段 。

第二步：合理想象，丰富画面信息。

想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。

第三步：类比联想，探究画面寓意。

类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。

记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。

寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。