针对教师招聘考试，考生们应采取有效的温习方法。一般来讲，温习方法包括：全面梳理教材，重点突出重要知识点；进行摹拟测试，熟习考试题型和考试节奏；加强实践练习，提高应对试题的能力；搜集相干资料，拓宽知识视野；定期温习，保持知识的持久性。

如何应对教师招聘考试？

一.制定复习计划

复习计划的制定，要根据自身的具体实际情况。

比如马上就要进行笔试的童靴，这时就要进入临考提升阶段，进行实战演练，对考点进行最后的梳理，注意答题细节问题。

对于备考时间很充足的同学，就可以按照以上所列的复习阶段稳步开启你的备考模式啦！

二.掌握学习策略

教育基础知识在教师招聘、三支一扶的教育岗以及特岗教师的笔试考试中都会考察到，那么这部分内容该如何复习呢？

1.《教育学》备考策略

抓重点进行学习，并能对知识点进行归纳总结：

⑴记录书上的重、难点，分清主次；

⑵用先薄—后厚—再薄的方法复习，记住整体框架

⑶把分属不同章节的相似知识点之间进行串联和归纳，形成清晰的脉络；

⑷参考历年真题了解易考点，有针对性的进行复习；

在记忆该学科有关知识时，有两点需要注意：

⑴最佳记忆时间

一般来说，利用上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时这三个时间段记忆难记的学习材料，效果较好。你自己要清楚你哪个时间段学习效率最高，把学习的黄金时段一定要充分利用起来。

⑵有效的记忆手段和方法

①结构记忆法

就是把各章节的标题和结构弄清楚，这不仅非常有利于记忆，而且考试时一旦出现综合性试题，可以一下定位到某章某节某个要点中去，这样答题是很有逻辑性和广度的。

②关键词记忆法

记住关键词一般就可以记住整个句子的意思，死记硬背下来的东西在考试时常常不能灵活运用，易形成思维定势。当然，书中一些优秀的句子不妨借鉴一下。

③拆分记忆法

有些教育学名词解释的内容不好记，可把内容拆开来记，记忆的效果就可以量化。

2.《心理学》备考策略

要建立自己的知识结构，能够将知识有机的组织成自己的知识体系。在某种意义上说，复习的过程就是知识系统化、图示化的过程。

如何建立知识结构

首先，通读各本参考书的目录，对知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

其次，要为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

最后，要将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

3.《教育心理学》备考策略

教育心理学是专业性比较强的学科，理论多，知识点也多，记忆起来比较繁琐。

在复习的时候，首先要关注各大理论，弄清楚各个实验及各个理论特点，在各个代表人物上不要产生混淆。教育心理不分家，各个理论常密切结合在一起。

其次，对专业术语要求比较高，要扎实、熟练的掌握，不能似是而非，切记不可胡编乱造，因为失之毫厘谬以千里。

最后，要注意各个理论发展的始末脉络及各个理论之间的关系和观点的异同。对于理论的掌握最好是借助实例，给每个理论想一个合适完整的实例以帮助理解。

三.养成良好的备考习惯

1.常搜集

对于考试的信息以及具体知识点的分析我们都要善于搜集总结, 以备自己在复习时有多方面的参考。

另外除了要多搜集针对某一知识点的各家之言外(当然要有自己的鉴别),还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题,现实教育改革与发展中的热点焦点问题,搜集理论界对这种种问题的分析和探讨,并尝试用自己的观点进行阐述和解析,训练自己的思维能力。

2.多总结

对各科内容进行不同专题、不同类型的整理和总结，最好能做笔记，把各种观点融合到一起,这样既可以扩展知识面，又可以边写边记,相对只看不写而言,记忆效果要好得多。

此外，还要根据大纲，在笔记上标明大致的重点和非重点，分清主次，减轻记忆的负担。整理过后，当然要及时复习巩固，翻来覆去的看，在理解的基础上记忆，也可以随时增添新鲜血液，争取与发展同步。

3. 善思考

记住不等于会用,只有在理解的基础上,理论结合实际,灵活地运用到实际当中,才算把知识学活了,才能坦然面对各种考题,才能做到运用自如。

4.勤交流

交流才会碰撞出火花,交流才能真正达到知识的融会贯通。交流不仅可以锻炼思维,扩展对问题的思考,加深对问题的理解,还能使自己对该理论该问题产生非常深刻的记忆,从而不易忘记。

四.保持良好的备考心态

坚定信念+良好心态+坚持到底

1.坚定的信念

对于大家来说上岸就是我们的最终目的，这就要求我们在最初备考时就应该坚定信念。只要坚定信念，你就有了努力的方向、奋斗的目标、学习的动力、成功的希望！

2.保持良好心态

要相信自己，摆正心态，不要把得失看得太重；学会调整情绪，给自己积极的自我暗示；把有限的时间用在认真复习上，只要自己尽力而为了，结果顺其自然即可。只有积极、健康、向上的心态才会助你上岸。

3.坚持到底

招教考的不仅是知识、能力，更是坚持到底的毅力。古语云：“有志者事竟成。”所以，不论是备战新手，还是备战老手，都要在备考过程中坚定信念，时刻为自己加油，相信自己能行。每个人的潜力都是无限的，只要咬紧牙关，坚持下去，会发现成功就在不远处！

一、按考试大纲的要求准备考试

俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

真题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才 能高效，取得事半功倍的效果。

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是;二是信誉度高，二者缺一不可。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

明日复明日，明日何其多如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。