如何看到有偿家教的人-如何看到有偿家教

根据您提供的关键词，我没法给出准确的答案。请问您有其他关于此话题的问题或需要更多的信息吗？

有偿家教的看法

中小学教师职业道德明确规定，教师应为人师表,自觉抵制有偿家教。之所以有如此规定，是因为有偿家教看似有合理之处，实质上会对我国的教育事业和学生的健康发展产生一定的危害。有偿家教有以下几个弊端：

（一）影响教师正常教学工作

有偿家教导致部分教师忽略本职教学工作，将自己的工作商品化，过分看重个人利益，把教育教学工作仅仅当做一种谋生的手段，过分依赖从网络下载课件，上课时照本宣科，使课堂教学变得低效。甚至某些教师为了吸引家生源，在课堂上“留一手”，暗示学生某些知识只会在补习时讲，家长只能无奈让孩子上任课老师办的家教班。并且家教势必会一定程度的占用老师备课、教研、批改作业的时间，严重影响了正常教学的效果。

（二）影响师生关系

在一定程度上，有偿家教可能会导致师生关系紧张，导致学生形成不健康的人格。部分师德缺失的教师为了给不参加补习的学生施加压力，对参加家教的学生和蔼可亲，相反，对不参加的学生冷言冷语。这种行为将会直接影响到学生的自尊心和学习的积极性，不利于学生的学习与发展。另外，青少年健康人格的发展需要榜样的引领，教师应以身作则，加强未成年人的思想道德建设。

（三）加重学生负担

现如今我国大力发展素质教育，提倡促进学生的全面发展，学生的学习任务已经十分繁重，并且现在的孩子总是游走于各种兴趣班之间，再加上课外的家教补习，如此繁重的课业负担远超过了中小学生正常的生理负荷，甚至可能会导致学生的厌学心理，不利于学生的长远发展。其次长期的学业压力会扼杀学生的主动性，抑制学生个性特长的充分发展，不利于学生的长远发展。

可以认定为有偿家教行为如下：

1、利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家里等场所给学生补课并从中获取报酬的。

2、利用学科不同相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获得报酬的。

3、利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与有偿辅导并从中获取报酬的。

4、在校外社会办学机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬的。

有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿服务的活动或行为。家教成为有偿服务行为，引起了社会的关注和讨论，特别是在职教师搞有偿家教引起的社会反响很大。

主要是它会带来一些负面影响，可能会使教育涂上功利化、商业化的色彩，可能使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。某些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。

请家教的好处：

1、可及时补上欠缺的知识

目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。家教可以根据孩子的情况定弥补这方面的不足。

2、请家教可以有针对性地单独授课

教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力；而思维快接受能力强的同学，在这种情况下，就变成了无效学习浪费时间。

3、可以增强学习较差的学生的兴趣和信心

家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。