如何营造考试氛围-如何营造考试分为

如何营建考试分为以下几点：

1、 明确考试的定位：根据学生的学习需求和教学目标，肯定考试的目的、内容、情势等。

2、 设计科学的试题结构：设计公道的试卷结构，包括选择题、填空题、简答题等不同类型的题目，并公道分配分值。

3、 肯定评分标准：制定公正公平的评分标准，确保评分进程透明公正。

4、 考试管理与组织：加强考试管理，避免做弊现象的产生，保障考试秩序，提高考试效力。同时，公道安排考试时间，避免考前压力过大影响考生发挥。

5. 反馈与调剂：通过反馈分析，了解学生学习情况和考试中存在的问题，及时调剂教学方法和策略，提高教学质量。

我在考试时要怎么做才能取得好成绩

一是学会合理定位考试成绩

你能在一份卷子当中考几分，很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。像最后一道选择题和填空题，以及最后两道大题，如果你没有很大把握一次性完成，就要先学会暂时“放一放”，把那些简单题和中等题先解决，再回过头去解决剩下的难题。

因此，在考试来临之前，每位考生必须对自身有一个清晰的了解，面对考试内容，自己处于什么样的知识水平，进而应采取什么样的考试方式，这样才能帮助自己顺利完成考试，获得理想的成绩。

像压轴题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是一般只有4分左右，很多考生都可以把前面两小题都做对，特别是第一小题。

二是认真审题，理清题意

每次考试结束后，很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了，非常可惜。做错的原因让人既气愤又无奈，如算错、看错、抄错等，其中审题不仔细是大部分的通病。

要想把题目做对，首先就要学会把题目看懂看明白，认真审题这是最基本的学习素养。像数学考试，就一定要看清楚，如“两圆相切”，就包括外切和内切，缺一不可；△ABC是等腰三角形，就要搞清楚哪两条是腰；二次函数与坐标轴存在交点，就要分清楚x轴和y轴；或是在考试过程中遇到熟悉的题目，绝不可掉以轻心，因为熟悉并不代表一模一样。

三是要活用草稿纸

有时候真的很奇怪，有些学生一场考试下来，几乎可以不用草稿纸，但最终成绩也并不一定见得有多好。不过，我们查看这些学生试卷的时候，上面密密麻麻写了一堆，原来都把试卷当草稿纸，只不过没几个人能看得懂。

考试时间是有限，要想在有限的时间内取得优异的成绩，就必须提高解题速度，这没错，但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。就像草稿纸，很多学生认为这是在浪费时间，要么不用，要么在打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。

在解题过程后果，我们应该在试卷上列出详细的步骤，不要跳步，需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。只有认真踏实地完成每步运算，假以时日，就能提高解题速度。

要记住一点：只要你把每个会做的题目做对，分数自然就会高。

又到了每学期的期中考试了，虽然强调学习不能只是为了分数，但成绩是学生和老师的生命线，更何况每一次考试都是对学生心理素质、个人品质、知识能力、自我管理等的考验与锤炼。有句话说得好：“分数是除了学生之外，所有人都感兴趣的东西！”

班级学风建设是班主任工作的重中之重，在阶段性考试前营造良好的备考氛围更是职责所在。父母把孩子交到我手上，我不能辜负他们这一份信任与期待，尤其是初中生的主要任务是通过中考发现更多可能性和拥有更多的选择机会。

下面我简单分享一下我今年的做法：（目录）

一、用心激励

宣传造势

准备礼物

共同约定

二、方法指引

珍惜时间

做好计划

开好班会

三、榜样示范

四、注重细节

一、用心激励

生活要充满仪式感，期中考试氛围的营造也需要制造一些与平时不一样的噱头。

1.宣传造势

第九周期中考试，我会在第七周的周末就开始造势，宣传这场期中考试的重要性：“下周我们就进入复习备考周，这次考试是初中第一次的排位赛，是对你初中一个多月以来学习成果的检测，是所有同学、家长和老师都无比关心的考试。按照以往的经验来看，如果第一次考得好，你就拥有了更高的起点与自信；如果考得不好，不少同学会一蹶不振，自暴自弃。”不仅在教室里，也可以在家长群调动家长的积极性，做好周末学习的督促工作。同时，在黑板上写好倒计时。

2.准备礼物

为了激励学生，我利用空余时间用学生的名字制作了专属“名字藏头诗”，将它们和一两句寄语誊写在母校的明信片上，用这样一份独一无二、用心制作的礼物寄予我和家长对他们的祝福与希冀。

3.共同约定

用言行举止让学生明白班主任时刻与他们站在一起，一荣俱荣，一损俱损：“这次成绩是作为班主任的我与你们一个多月以来共同奋斗、荣辱与共的成果，我是怎样的老师，很大程度上取决于你们”、“我相信，我们班一定可以......”。还可以与他们共同约定目标，达成目标后给他们奖励看一场电影或开一场美食汇等等。

二、方法指引

1.珍惜时间

只有超前学习，才会有超前的成绩！语重心长地建议学生复习周要早到学习，早上7点前、晚修6点25分，制定早到签到表张贴在教室门口处；这一周班主任以身作则，在这两个时间点出现在教室，拍照做好记录。除此之外，教学生挤时间学习，提高学习效率，如加快吃饭、上厕所、做值日等的速度，充分利用零碎时间——如课间、就餐排队、宿舍就寝前等。

2.做好计划

凡事预则立，引导学生启动便利贴：具体详细、重在落实、文理搭配，张贴在桌子左上角，完成一项打勾；早读检查登记，并适当提醒，表扬积极落实的学生。

3.开好班会：

利用考前一周的班会课进行进一步的引导，大力表扬珍惜时间、制定计划的学生，最好有图有真相！同时，提前安排三名优生上台现身说法，内容大致为文理科详细复习方法、零碎时间的利用、自己学习计划、对同学的表扬、对班级的祝福！

三、榜样示范

第八周班会课结束后，立即召开优生会议（15——20名），要求优生早来晚走，规划好复习时间，高标准严要求，专注静心，组成学习小组，不进则退。

四、注重细节

考前一星期自己身先士卒，比平时再早来几分钟；多巡视课堂、课间；找科任老师了解情况，尤其是周测成绩。

下次期末考试前可以尝试：目标激励，根据期中考试的成绩有针对性地制定班级和个人目标，张贴在桌子上或教室后面；学神争霸赛，要求每个学生自己找两个对手（或者班主任指定），一个是同一层次，另一个是高一等级的，设置上限和下限，并在后面注明挑战成功的奖励或失败的惩罚 （可以是班级服务令、额外抄写、在大家面前唱歌或跳舞）......