导入环节如何评价自己-导入环节如何评价

在课堂教学中，导入环节是相当重要的一个部份。它可以帮助学生进入学习状态，并激起他们的学习兴趣。以下是对导入环节的评价的一些方法：

1、 目标明确：导入环节应当明确指出课程的目标和重点，以便学生了解他们将要学习的内容。

2、 激起兴趣：导入环节应当是引人入胜的，可使用有趣的故事、游戏或其他活动来吸引学生的注意力。

3、 与课程内容相干：导入环节应当与课程内容紧密相干，让学生能够理解课程的重点和目标。

4、 时间公道：导入环节不应当占用过量的时间，应当在教师开始讲授之前完成。

5. 发问启发思考：导入环节可以通过提出问题或提供挑战性任务来激起学生的思考，帮助他们准备接下来的学习。

一个好的导入环节应当有明确的目标，能引发学生的兴趣，与课程内容紧密相干，时间公道，并且能够启发学生的思考。

听课点评和评价建议怎么写？

1、优点∶强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议∶有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

2、优点∶通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议∶本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。

3、优点∶准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议∶课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

4、优点∶充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议︰多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。

5、优点∶结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议︰多提问一些后进生，达到全员参与。

6、优点∶整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

7、优点∶课堂用语用英语，培养口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议︰小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。

8、优点∶与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议∶导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

9、优点∶善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议∶要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。

当前课堂导入环节中存在的问题和不足如下：

1、生搬硬套。很多教师会生搬硬套名师的课堂导入设计，并没有注重自己所带学生的综合能力和实际情况。在新旧知识的衔接上，很多教师并没有给予重视，直接将名师的课堂导入拿到课堂上，导致新旧知识并没有很好地衔接，进而导致学生不能够温故知新。

2、导入形式过于单一。在导课环节中，很多教师都会采用值日报告的形式进行导课，但是在学生做过报告后，教师并没有给予适当的指导，也没有对其报告内容进行评价和反馈，在报告结束后直接开始新的课程，而学生的理解能力不强，并不能再快速过度中完全理解。此外，一些教师用游戏导入的形式来导入新课，但是在游戏的选择上较为单一，基本上采取相同的游戏，久而久之学生会厌倦，渐渐失去了学习兴趣。