教师的动机如何培养学生-教师的动机如何培养

“教师的动机如何培养”是一个非常重要的话题，由于教师的动机可以影响他们对学生的学习态度和表现。以下是一些方法可以帮助培养教师的动机：

1、 提供鼓励：学校可以提供各种情势的鼓励来激起教师的工作热忱，例如嘉奖计划、提升机会、培训和发展机会等。

2、 建立积极的工作环境：学校应当创造一个积极的工作环境，鼓励教师发挥他们的才能和潜力，并给予他们必要的支持和帮助。

3、 提供专业的指点和支持：教师需要得到专业的指点和支持，以便他们在教学过程当中更加有效和高效。

4、 加强教师的职业发展：学校应加强教师的职业发展，包括提供更多的学习机会和资源，和提供职业发展的支持。

5. 改良工作条件：学校应改良教师的工作条件，包括提高工资待遇、提供更好的设施和装备、提供健康保险等。

6、 增进教师的合作与沟通：学校应增进教师之间的合作与沟通，以便他们可以同享经验和知识，共同解决教学中的问题。

学校应采取一系列措施来培养教师的动机，以确保他们能够在教学中发挥最大的作用，从而增进学生的学习和发展。

成就动机的培养策略

培养学生正确的成就动机是教师﹑家长的责任。在这个工作中要注意以下几点：

①激发并帮助学生建立适当的成就动机，也就是使他们明确知识学习、体育锻炼、品德修养等方面所追求的目标。这些目标应该是他们经过努力可以达到的，而不是高不可攀的；是明确具体的，而不是模糊抽象的。

②学生在活动中遇到困难，一时达不到既定目标时，要帮助他们分析已有的进步，即肯定并让学生明确他们已经取得的成就。这样他们就能增强达到目标的信心和勇气。

③当学生在某种活动中获得成功，他们往往感到满足。这种满足可以起自我强化的作用﹐使他们追求更高的成就，但由于他们水平所限，不一定能树立恰当的目标；同时，这种满足也可能使他们停止不前。所以，教师在赞扬他们已有成就的同时，要帮助他们树立进一步追求的目标，乃至终生的奋斗的目标，让他们将成功的满足感转化为成长的动力，使其迈上更高的台阶。

(一)为教师提供培训、进修学习的机会，促进教师专业能力的发展，提升教师的自我效能感。高度的自我效能感往往是高水平成就动机的先行条件之一，提高教师的自我效能感能够提升教师的抱负水平、对成就目标的选择，增强教师的成就需要，增加教师工作的努力程度与战胜困难的信心，从而提升教师的成就动机水平。尤其是对25岁以下刚人职的新教师，更应通过培训学习提高对教育工作对象、个人自身与工作特点的认识，满足教师能力成长的需要。

(二)优化组织结构，实行民主管理，建立公平竞争机制，激发教师的成就欲望。通过优化组织结构，实行民主管理，建立和谐、积极的人际关系，激发教师内在的情感力量；通过创设条件，适度开展各种教学

比赛，鼓励适度竞争，给教师展示自我的机会，增强成功体验与工作认同感，激发教师追求成就的欲望。 (三)改善生活条件、完善教师薪酬体系，缩小城乡差距，提高教师尤其是农村教师对工作的满意度，调动其工作的自主积极性，帮助教师实现个人价值和社会价值。

根据教师的需要动机的状况及特点，加强教师的认识，是最好的提升教师需要动机的方法！