在职在编教师如何备考公务员-在职在编教师如何备考

在职在编教师备考时，可以参考以下建议：

1、 制定公道的温习计划：根据考试大纲和自己的学习进度制定出详细的温习计划，并坚持履行。

2、 熟习考试内容：了解考试的题型、题量、分值散布等信息，以便有针对性地进行温习。

3、 多练习真题：通过做大量的真题来熟习考试的答题方式和考试风格，从而提高应试能力。

4、 重视知识点的理解和掌握：不要只关注知识点的记忆，更要重视对知识点的理解和掌握。

5. 积极参与培训和交换：可以通过参加培训班或与其他考生交换，获得更多的备考信息和经验分享。

6、 保持良好的心态：在备考过程当中要保持积极的心态，不要给自己太大的压力，以避免影响温习效果。

教师编制考试该如何高效备考？

教师编制考试是一项重要的职业资格考试，备考需要一定的时间和精力。以下是一些高效备考的方法：

1.制定合理的学习计划：根据考试大纲和自己的实际情况，制定一个详细的学习计划。将整个备考过程分为不同的阶段，每个阶段设定具体的学习目标和时间安排。合理安排时间，确保每个知识点都有足够的时间进行复习。

2.查找权威的教材和资料：选择一些权威的教材和资料进行学习。可以参考教育部或相关机构发布的教材和考试大纲，也可以咨询一些已经通过考试的教师或培训机构的建议。

3.制作笔记和总结：在学习过程中，及时制作笔记和总结。将重点知识点、难点和易错点记录下来，方便日后复习和回顾。同时，通过总结可以加深对知识的理解和记忆。

4.做题和模拟考试：做题是检验自己掌握程度的有效方法。可以选择一些历年真题或模拟题进行练习，熟悉考试题型和解题思路。同时，模拟考试可以帮助自己熟悉考试的时间限制和答题技巧。

5.多方面复习：教师编制考试涉及多个学科和知识点，需要进行多方面的复习。可以通过阅读教材、参加培训班、听讲座等方式进行复习。同时，可以结合自己的教学实践，将理论知识与实际经验相结合，提高综合应用能力。

6.注意健康和心理调节：备考期间要注意保持良好的生活习惯和健康状态。合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食。同时，要进行适当的运动和放松，缓解压力和焦虑情绪。

（1）制定周循环学习计划——周循环学习法，就是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的 学习计划，每天抽出1-2个小时完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。制定每天的学习目标非常重要，有了目标就更有针对性，计划落实也会更好。复习招教考试的过程就是一场马拉松，只有以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据中国教育考试中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程十分重要。在此过程中要注意不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣，在制定计划时要遵循量力性原则，尤其是对于一些还没有毕业平时需要上课或者目前在工作的考生来说，切不可定过度的计划目标；要空着周日，因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息；当如未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去，待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

（2）可采取多样化的复习方法。当天复习过的知识点要进行梳理，尤其是重点章节和重点知识点；在每天系统复习之余可利用零碎时间在脑中进行回顾，做到回忆和反复识记相结合，尤其是晚上睡前和早上的时间更应该利用起来，加深记忆效果。

（3）复习和练习相结合。在复习完章节知识点后应配合做相应的习题，自己可以准备一个题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺。值得注意的是习题在精不在于多，切不可遨游题海，本末倒置。

（4）背诵思维导图，每个思维导图背诵五遍到七遍，形成知识网络。

教师招聘考试考查的知识点比较多也比较散，对于各学科知识制定复习计划只是第一步，第二步就要求考生能够建立自己的知识网络，可利用思维导图的方法进行梳理。可以在较短的时间内过滤知识点，帮助考生建立教育学、心理学、教育心理学的学科框架，理解学科的内在逻辑，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免复习时的盲目性。

2.做分章节练习题（可以用纸质，也可以用APP）

复习属于强化阶段。这个阶段不能仅停留在复习资料或者讲义上，而应该跨上一个更高的台阶，开始大量接触练习题，前期的习题练习只是为了巩固知识点，在这一阶段就要以练习为主。考生不但要准备近几年的真题集，而且还要准备一本与之配套的权威的练习题集及解析资料。从题型考查特点与重难点的角度，重温知识是这个复习计划中的又一个重点目标。

复习方法：

（1）把自己做错的题目总结到之前准备的题本上，方便以后复习，也可以做电子错题本。

在实际的复习过程中，考生要注意题目的逐渐积累，对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。

（2）在做题中积累超纲题，将超纲题全部抄写在题本上。

招教考试是一个优胜劣汰的过程，是一个拔高的过程，掌握一定的超纲题才能在考试中获得较高的分数，因此在复习过程中不仅要掌握基础的知识点，对于超纲的知识点也要有一定的储备，特别是一些细小的，从未见过的知识。

（3）模棱两可的题目，找到清晰的答案，查漏补缺，加深理解。