如何看待蚁族现象的发展-如何看待蚁族现象

蚁族是指以大学生为主的低收入人群，他们居住在城市边沿的便宜公寓中，他们的生活状态和工作状态都比较艰辛。我认为，蚁族现象应当引发我们的关注和思考。

1.我们应当关注蚁族的生活条件和工作状态，和他们所面临的困难和挑战。

2.我们应当思考如何改良蚁族的生活环境和社会地位，例如提供更多的就业机会、提高最低工资标准等。我们应当鼓励和支持蚁族积极参与社会活动，发挥自己的作用，为社会的发展做出贡献。

如何看待大学生的“蚁族”现象？

有人会说，大学不是“学习”的地方，而是锻炼能力、了解社会、积累经验的地方。是的，这是不可否认的，但在学校学习仍然是必要的。精湛的专业技能和专业技能证书是未来发展不可或缺的。如果你想在生活中立于不败之地，“知识营养”的吸收不能在学校或社会中终止，也就是古人所说的“活到老学到老”当然，我们不能把大学四年的时间都花在学习上。例如，“学校会议”是一个古老的话题。每个人都说参加学生会可以锻炼他们的能力。我不这么认为。有些人可以得到提升，但有些人会越来越困惑。**。事实上，锻炼能力可以在任何时候进行。做任何事情后，多思考，多总结。经过很长一段时间，情况自然会好转。提升无处不在！看着你，似乎你对未来有点困惑，。。。毕业作品。你说的是可悲的“蚁族”。从目前中国国情来看，蚁族现象确实可怜，但并不可怕！

蚁族群体能形成良好的认知。

可以通过在校教育培养 社会奥论引导等方式使“蚁族”形成良好的认识，既可以使群体对自身生活现状合理归因，认识到提升个体“能动内因”的重要意义，以良好的心态面对现实,客观看待发展区域选择 岗位薪酬高低等问题.消解其对社会和政府等外部因素的负面情绪，化解社会发展安全隐惠，又能使其发挥主观能动性，增强自身发展动力，不断努力提升，不断促进自身境况的转变,从而在一定程度上实现“蚁族”群体消亡的目的。

深化教育体制政革阻斯群体新生来源

阻断新增再生米源是促进“蚁族"群体消亡的重点,必须以深化教育改革为突破口，将素质教育贾穿于人才培养的各个阶段，尤其是高等教育阶段，同时实现大学的专业设置和培养模式与社会人力资源需求有效对接,使毕业生的专业知识、专业技能、区域分布等适合经济社会结构不断变化的需求问。高校应通过科学合理化的专业课程设置，使其学握牢固的专业知识，提升专业索质。

完善公共事业管理体系促进自然消亡

政府可通过推进经济适用房、廉租房、毕业生公寓等措施切实做好保障性住房建设，为大学毕业生低收人聚居群体提供廉价而环境相对舒适的住房，使该群体减少生存性支出的比重。除以上两方面的具体措施外，还可以从就业政策、就业岗位、就业服务、创业扶持、就业法律、失业保障和心理援助等方面构建待就业大学毕业生就业