考试中的关键词是如何保护水资源。保护水资源，首先要从节俭用水做起，公道使用水资源，减少浪费；2.要展开水源保护工作，加强水源地的监管和保护，避免污染源的入侵；还要强化水资源管理，加强水资源科学调度、监测、评价等，建立健全水资源管理法规制度，提高水资源管理水平。

珍惜水资源的资料！急急急急急急急急急急急急！

3月22日是“世界水日”。水是人类社会不可缺少的重要资源，但它的重要性却并未被大家所认识。在现

实生活中，浪费水资源的现象随处可见：洗手擦肥皂时，一边擦肥皂，一边开着龙头，任由清水哗哗地流淌；公共场所，洗完手，龙头未关紧，我们有时也懒得再拧

一下；淘米时，一遍遍地用着清水，不知将淘米水用于它处；野蛮施工、违章驾驶，撞坏地下水管，如喷泉般的自来水源源不断地流淌于人行道……其实，我国的很

多地区、世界的很多国家都非常缺水，如果看的干裂的大地、干枯的禾苗、濒临灭绝的动物、孩子们干裂的嘴唇、老人们期盼的双眼，我们的心灵是否会受到震撼

呢？

当我第一次看到海的时候,还很小，浩瀚的大海使我惊叹，我心中自然而然地生出一个概念：水是源源不断的，是取之不尽，用之不竭的。

的

确，在人们的印象中，水无处不在，为人们的生产、生活服务。它是工业的血液，农业的命根子，生活中最不可缺少的小助手······总之，水是我们赖以生存

的宝贵财富，而且据调查，我们居住的地球还有一个别名叫“水球”，顾名思义，我们的地球上70.8%充满了水。但这么多水，其中海水就占了97％，陆地上

的地面水占0.017%,其中又有一半在内海和盐湖之中。淡水的根本来源是雨露，每49年落到陆地上的水只有10.5万立方米，而这其中的2/3又被植物

蒸腾或地面蒸发掉，只有1/3，即3.75万立方米的水可供人类利用。

这么少的水足够我们用吗？答案是否定的。

既

然如此，为什么当人们看见水龙头的自来水“哗啦哗啦”地流的时候，就总是视而不见，不愿上前一步关掉水龙头？为什么当一些人往江河海湖扔垃圾的时候，他们

想不到这对水的污染有多大？为什么当工业污水“哗啦啦”地流进江河海湖时，看着 原本清澈的水变成污水时，人们并不感到痛惜？为什么当······

其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛惜地污染、浪费水资源，然而，水又是多么的宝贵呀！如果现在不好好珍惜水资源，未来的水将像油一样珍贵。

所

以，我们要搞好水的循环利用。利用天然淡化器将海水淡化处理，这样做既环保又省钱，可以说是一举多得。 水源的问题解决了，如何用呢？人们应该多发明如

“电解水分子洗衣机”等节水产品，“电解水分子洗衣机”利用电解水分子的原理，让水分子中的氧原子吸收衣服里的赃物，电解出的氢原子可以作为环保汽车的燃

料，既不损害衣物纤维，又为汽车提供动力能源，还为环保事业尽了力，何乐而不为呢？

尽管现在有很多节水产品，但最重要的还是靠人们自己——不浪费，不污染水资源，这样，才能更好地保护水资源。

啊！人类快觉醒吧！如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将是自己的眼泪。

一

滴透明的水从蔚蓝的空中落下，多么的美丽。然而，迎接这滴水的不是同天空一般蔚蓝的大海，而是一片干涸的沙漠，这水消失在沙漠的时候扬起了尘土。“地球上

最后一滴水是你的眼泪，请珍惜水资源”想必大家都十分熟悉，这是一段公益广告。的确，我们的地球正经受着前所未有的资源、环境的考验。越来越多的人们关注

了这些话题，而水做为其中及其重要的一个部分，更是值得我们去关注。

当我们置身太空，注视我们的地球时，我们会发现，那是一颗美丽的蓝色星球。这蓝色就是孕育生命创造奇迹的水。虽然我们称它为“地球”，但它却是一颗水的星球，而这水正是生命最早的发源地，因此我们就不必再去细说水有多么重要了。

正因为水很重要，所以我们要珍惜它。的确，这似乎是一条十分正确的推理。然而，当我们走在绿树环绕的城市江滨路的时候，那嚣张的臭气直逼我们的肺脏，那

漂浮的白色在大肆炫耀它们的身影，那昔日清澈的江水换去了素装披上了彩衣；当我们行走在西北的村庄，那些稀苦的咸水人们都惜之如宝，一年四季少的可以用一

只手掌数清的降雨，那些被黄沙覆盖的失去了生机的土地；当我们辗转来到南方清丽的小山村，那昔日清可见底的小溪也都成了垃圾的天地，那随处可见的野生动物

如今也成了这的稀罕物……当所有的这一切，在保护水资源已被全世界所重视的今天上演着，我不禁要问：“这就是已经意识到，水是生命之源，珍惜水资源迫在眉

睫的世界吗？”也许你会立时的举出许多人们为保护水资源，拯救世界做出的努力来反驳我。可是你是否也觉得我们需要保护水资源，仅仅是因为它很重要呢？难道

你还没意识到，另一个更加可怕的事实：我们在不断的破坏着我们赖于生存的水以及环境。这才是，我们那么迫切需要保护水资源的真相。当然，我并不否认，人们

所做的这些努力，但我也不得不承认我以上所见也正在每天的发生着。

怎么做才能够算得上真正的珍惜水资源呢？这是我们目前必须重视的一个

十分重要的问题。难道真的等到世界上只剩了最后一滴水是你的眼泪时，才来拯救吗？那时不会太晚了吗？我想“往者不可悔，来者尤可追”我们现在所能做的就

是，停止一切对于水资源，对于环境的迫害，尽我们最大的可能去弥补已经造成的危害，并且十分的珍惜节约我们现存的手中握有的水资源。

如

今有些人对水资源的认识非常的简单，根本不重视节约用水，比如洗手时水龙头开起来不及时关，洗澡时把浴缸里的水放满后还一直开着水龙头，想想类似的情况要

浪费多少的水啊？都是一些大家力所能及的问题，为什么我们就不愿意动动我们的双手呢？让我们的财富就白白地从我们的手下流失了……难道你就不觉得可惜吗？

正因我们对水资源的忽视才会造成今天这样的严重缺水现象，如果还不尽快制止这种浪费现象来保护水资源，那几年以后我们的生活将会是什么样的生活，还会是

“生活富裕，生命阳光”吗？请大家仔细想想吧！

“珍惜水资源，保护环境”不只是一句口号，他需要我们所有的人，所有的组织，所有的国家，都认认真真的、实实在在的去履行。珍惜水资源应该从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，同学们都准备好了吗？（孙正起）

2012年普通高等学校招生全国统一考试语文

本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读((9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1-3题。

“黑

箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象.“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，

使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果.例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几

乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱.在科技黑箱的生产过程中，科学知识是通泌出，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整

合了大童人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的

调研和政府的相关政策等知识.

科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者—不仅牛顿，都能直接“站在

巨人的肩上”继续前进.试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间知识正是通过科技黑箱这一途径

而达到最大限度的共享。如今，计葬机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的

出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次.处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体

在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就锐明，在认识变得简单易行之时，实

践变得复杂和重要.最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗表面

上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移双化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知

识

因共享而贬值甚至被人遗忘.那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算这是一个很有意思的问题。技术

所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及敬落在各古老民族中的特

珠技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滋

用.科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。

(摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》)

下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是

A.黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。

B.与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。

C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。

D.几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱.

B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。

C.越是高端的科技黑箱，主体对它的千预就越大;在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。

D.使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。

B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。

C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。

D.由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。

乙选考题

请考生在第三、四两大短中选定共中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题.不得选做另一大题内的小题.如果多做.则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读(25分)

II.阅读下面的文字。完成(I)~(4)题。(25分)

马裤先生老舍

火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。

火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”

他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声，“茶房！”

茶房跑来了。“拿毯子！”马裤先生喊。

“请少待一会儿，先生，”茶房很和气的说，

马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。

茶房刚走开两步。

“茶房！”这次连火车好似都震得直动。

茶房像旋风似的转过身来。

“拿枕头，”

“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。”茶房说的很快，可依然是很和气。

茶房看马裤客人没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！”茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。

“拿茶！”

“先生请略微等一等，一开车茶水就来。”

马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，表示歉意。然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”

茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自没回头，一直地快步走开。

“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高：站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我的床上。“你坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？

“你呢？”我问。

“二等。快开车了吧？茶房！”

他站起来，数他自己的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话，“你的行李呢？”

“我没有行李。”

“呕？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”

茶房从门前走过。

“茶房！拿毛巾把！”

“等等，”茶房似乎下了抵抗的决心。

马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。

车开了，他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。

我心中安坦了许多。

到了丰台，车还没站住，上面出了声，“茶房！”

没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。

过了丰台，大概还没到廊房，上面又打了雷，“茶房！”

茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。

“干吗？先——生——”

“拿茶！”

“好吧！”

茶房的眉毛拧得直往下落毛。

“不要茶，要一壶开水！”

“好啦！”

马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声稍低一点。用咬牙来补上。

有趣！

到了天津。又上来些旅客。

马

裤先生醒了，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买；又上来了，向我招呼了

声，“天津，唉？”我没言语。他向自己说，“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧的说，“是天津，没错儿。”

“总得问问茶房；茶房！”

我笑了，没法再忍住。

车好容易又从天津开走。

刚

一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我

给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车

上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。

他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。

我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！

我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见“茶房！”

一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。

(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。

B.小说普于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。

C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。

D.“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。

E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。

(2)小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么请简要分析。（6分）

(3)马裤先生有哪些性格特点请简要分析.(6分)

(4)有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗谈谈你的具体理由。(8分)二、古代诗文阅读(36分)

(一)文官文阅读（19分)

阅读下面的文言文，完成4-7题。

萧

燧（1117—1193），字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主

文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。秩

满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未几，

丁忧。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，累迁至国子司业兼

权起居舍人，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王

之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆

奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”

因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。二年之

间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条

教，不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产，燧谓:“东西异路‘不当与，然安忍于旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。八年，召还，言:“江、浙再岁水

旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十

七。

（节选自《宋史萧燧传》）

[注]①主文：主持考试。

②镪：成串的钱。

4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（3分）

A．丞相有子就举，欲以属公属：托付。

B.桧怀之，既而被檄秀州怀:衔恨。

C.就院易一员往漕闱易:更换。

D.察官阙，朝论多属燧阙:失职。

5.以下各组句子中，全都表明萧隧格尽职守的一组是((3分)

①隧怒曰:"初仕敢欺心耶！"②论"官当择人，不当为人择官"

③有所依凭，无善状，隧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知

⑤官镪不满三千，隧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之

A.①③⑤B.①④⑥

C.②③④D.②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳.

C.萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州。

D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

7.把文中画横线的句子佣译成现代汉语。(10分)

（1）今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

（2）隧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视”

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首宋词，完成8-9题。

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

8.这首词表达了什么样的感情“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用(5分)

9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系“红笺为无色”的原因是什么请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写((6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)

(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。____，人皆有之，____。(《孟子·告子上》)

(2)鸣呼!师道之不复，可知矣。______，君子不齿，其可怪也欤!(韩愈《师说》)

(3)四十三年，____，烽火扬州路。可堪回首，____，一片神鸦社鼓!(辛弃疾《永遇乐》)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(25分)

1949

年10月1日新中国成立，正在美国麻省理工学院攻读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立于世界东方的祖国母亲，像磁石般吸引着这个远在

异国他乡的赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的中国去，她却视祖国的利益高于一切，决心在学习告一段落后，立刻回国参加建设。并于

1952年，获得博士学位的谢希德回国，在复旦大学任教，并于1956年与北京大学的黄昆教授共同主持开办了我国第一个半导体专门化培训班。

谢

希德一直密切关注看国内外物理学研究的动态，努力探索真知。上世纪70年代后期，她开始思索一个奥妙而又实际的问题—怎样使钢材不生诱？是什么起到抗腐性

的保护层作用世界上一些国家每年因腐性而才民废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用这就要涉足表面物

理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德，如果继续从事她的研究，可以说既省力又稳妥，还可以尽快出成果;如果另辟蹊径转入新领域，即使付出艰辛的劳动，

五年十载能否取得显著成绩仍是个未知数。然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。作为

学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队，经过认真细致的研究，一点一滴地积累经验，使复旦大学的表面物理研究达

到了世界水平。

1983年，谢希德担任复旦大学校长。以她的身份，每天上下班都有专车。可是人们时常在校车上看到她的身影。她说:“在车上

既可以提前处理一些公事，又可以借这个机会与同志们交谈.倾听各种议论.从校内的事到天下事都可以成为车内的话题，其中有牢骚.也不乏独到的见解:特别有

意思的车内总有一两位不愿隐瞒自己观点、也不善于窃窃私语的同志不时发表一通高见，而且获得一些同事的共呜.”在这里，教师对学校的意见和要求得到了反

映，学校的决策又通过谢希德的盆传深入人心.谢希德这样一位日夜为科学事业操劳的学者，业余爱好广泛.嘉喜欢多彩的生活.她酷爱集邮，喜欢欣赏古典音乐和

阅读文学作品.生活虽然是丰富的.但一个人却不可能样样喜好、样样精通。有人曾撰文说谢希德爱好和擅长烹任，其实她对此谈不上内行。为此她特意关照那位作

者要实事求是:“中国的烹饪大有学问，我还未入门，其实我的手艺远不及我爱人.”

1987年，谢希德的丈夫、中科院院士曹天钦患重病住院，

一位成就极高的科学家变成了比孩于更雷要照顾的病人。谢希德接受了这个戏酷的现实。尽心屦行着妻子的职责，为治愈丈夫的疾病倾注了一腔深情。那几年，谢希

德政务缠身，再加上频繁的学术和外事活动.身心都十分劳累。但是不管工作多忙，只要人在上海。她每天都要挤出时间.去医院陪伴丈夫.默默地做着力所能及的

一切。她和所有勤劳朴实的中国妇女一样，有着撼人心魄的人问至诚.

1999年，谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编委.并修改书中

的两篇科学小品.她深知即便是科普文章也不能不讲准确性.谢希德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝毫的马虎.如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个

概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方，作者为求形像生动，用“指甲大小“未描述一个面积概

念.不同人的手指甲可能差别很大，即便天同一个人，大姆指和小姆指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法.求真的科学态度对每个人都非常重要，谢希德对此更为看重。(摘编自王增藩《谢希德传”》)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A新中国成立后，有人劝阻谢希德回国，是考虑她事业的发展，担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。

B.担任校长的谢希德，经常乘校车上下班，使校车成为反映意见、宜传决策的重要窗口。这体现出她为人的平易谦和。

C.谢希德在钻研科学的同时.业余爱好也很广泛，但不擅长烹饪，对此也不感兴趣。所以不希望别人宣传她精于此道。

D.谢希德在修改一篇科学小品时，特地为原作增补了一个简明易懂的示意图，以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。

E.本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，现了一位杰出女性的伟大人格.

(2)谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究.有哪些方面的原因请简要分析。(6分)

求助！关于初二生物结业考试

保护水资源活动总结(3篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的保护水资源活动总结(3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

通过本节课的教学，感受很深，在此过程中，自己学到了很多东西，但也留有不少的遗憾。下面简要谈一下本节课的优点与缺点。

在工业生产迅速发展的今天，我国大部分城市用水紧张，而许多地区水资源浪费、污染很严重，污水任意排放，已经严重影响了我们的日常用水和生活环境。因此本节课的教学是非常有必要的。

一、导入，我设计了一个问题“请问3月22日是什么日子？”

这个日子是世界水日，我想通过这个问题让同学们记住这个特殊的日子，以及了解人们设定这个日子的意义，从而导入新课，这个环节效果还是比较好的，虽然只有一部分同学记住这个问题的答案，但是知道了这个日子是世界水日之后，基本上都知道了它的意义所在。

二、教学环节清晰自然。

整堂课环环相扣，过渡较流畅，有条不紊，新课标强调学生自主学习、合作学习和探究方式的转变。因此本节课在教学过程中充分发挥课堂上学生的主体地位，将课堂还给学生，整节课以“问题、案例”组织教学内容开展教学，“激活”地理教学，使学生成为课堂的主人。首先这节课主要分为两大部分，第一是水资源的分布，在这一个内容里面，我设计了三个附有图片的探究问题，要求学生以小组合作的形式完成，在教学的过程中，我比较注重地图分析方法的掌握，毕竟地图是学习地理的第二语言，这不但培养学生的合作、探究能力，还培养了他们读图、析图和归纳总结的能力。第二是合理配置水资源，通过第一个内容的学习，已经知道了我国水资源的时空分布都是不均匀的，水资源南多北少，土地资源北多南少。因此很自然地就过渡到了如何合理配置水资源这个内容上来，在这个内容上，让同学们自己联系实际来解决水资源时间和空间分布不均这个问题，他们都非常聪明，很快就得出了我们想要的答案，后面还详细介绍了两种措施中非常著名的工程（三峡水利枢纽工程和南水北调工程），特别是南水北调工程，因为随着东线和中线工程的竣工，这个知识点也许会成为今年的考试热点，所以我附上南水北调路线图一起讲解，更加直观。

三、我做了一个知识结构图进行本节课的总结。

让学生的知识更有条理一些，并附有几道练习题，进行当堂反馈。最后一张幻灯片我用了一张保护水资源的图片，激发同学们从我做起，节约与保护好我们的水资源，不要让最后一滴水成为我们的眼泪，这也是本节课最重要的目标。

总的来说，这节课还是比较成功的，教学目的明确，层次分明，重难点突出。在新课程标准的理念下，虽然我对教学方式进行了一些转变，试图让学生的主体地位体现出来，但是效果要比预期差一些，这跟我设计的教学活动不够新颖，不够联系实际有很大的关系，比如说可以设计一些实践性更强的活动，如：讨论水费涨价的影响，开展“用水调查”，制定家庭节水计划，制作节水标志图，设计节水宣传标语等等，这样学生的兴趣应该会更浓，参与度会更高。另外在课堂小结的时候，也许本节课的知识结构图让学生自己来做这样效果会更好，更能体现学生的主体地位。不管成功还是失败，重要的是过程，我会更加努力，我相信只要一步一个脚印，一切会越来越好的。

增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。我校开展了以节约用水进校园为主线，以日常节水管理为重点，全体师生共同参与、形式多种的节约用水系列活动，切实加强学校用水管理，提高水资源使用效率，现将有关情况总结如下：

一、高度重视，精心准备

为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教主任、总务主任各年级组长为成员的领导小组，全面开展节水宣传教育活动的安排、组织和实施。

二、广泛发动，内容丰富

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（一）大队部向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水池等地张贴标语，发放倡议书一千多份，利用红领巾广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立了红领巾节水岗，每天有专门的小队员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）班级为单位召开了《节约用水利在当代功在千秋》和《珍惜水资源建设美好校园》为主题的专题演讲会，师生参加人数达99%以上。通过各种宣传教育和专题演讲活动，全校师生积极参加到了“节约用水、从我做起”这一节水活动之中。认识到了节水的重要性和其历史意义。

（三）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各中队组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过少先队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

（四）为了使学校节水活动开展的有声有色，学校教导处、政教处联合组织开展了“节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的节约水资源体验与创意的节水征文活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，我们共收集征文共六百多篇，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。这次征文活动有十几名同学分获一、二、三等奖，三十几名同学获优秀奖。

（五）少先队大队部组织开展了一次以节水为主题的少先队主题队会。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节目表演，相声，小品，诗歌等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声，各班还积极发出倡议：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

（六）举行“水，生命之源节水”书画大赛活动，全校有1700多人参与此项活动，同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑，也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。

（七）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

（八）经过以上系列活动的开展，学生的节水意识在不断增强，为了进一步巩固学校节水活动的成果，我们根据各学段学生的特点组织开展了“争做节水标兵”主题教育活动。低年级主要以珍惜水资源，爱护水资源为主进行强化教育；中年级主要以爱我家园，认识我县水资源情况进行社会调查活动；高年级主要结合思想品德课和我国水资源情况进行综合实践活动，并对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。

三、宣传得力，成效显著

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。

通过本次“节水进校园”系列活动的开展，大家对学校水资源现状以及用水短缺问题有了更多的了解，强化了节水意识，在生活中也开始有意识地节水，形成了很好的惜水氛围。这不但使我们在用水方面形成了节约的习惯，还使我们在其他资源上学会了珍惜。开展创建活动是一项长期的工作，它要求全校师生的共同参与，不断完善用水管理体系，才能取得预期效果，为此，我校在今后将进一步加大投入，采取各种方式，落实节水措施，加强用水管理，挖掘节水潜力，促进节约用水工作，做到计划用水，科学用水，最大限度的提高水资源的利用效率，为构建节约型社会做出积极的贡献。

本次节约用水实践活动让学生通过查阅资料、上网、动手实践等多种途径对水资源问题进行探究，使学生获取大量有关水资源信息，引起对世界水危机这一事实的重视，使学生从内心深处感受到要节约用水，保护水资源。在实践活动中学生不断进行合作交流，而合作意识和能力是现代人应具备的素质，小组合作学习是综合实践课的'有效组织形式，不仅有利于课题研究的发展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队精神。通过合作交流学会倾听别人的意见，学会表达自己的观点，分享共同的成果。在综合实践活动中，学生们学到了很多在书本、校园中学不到的知识和能力：学会了怎样同陌生人说话，提高了综合实践能力，培养了合作精神，学会了调查、汇报、交流的能力，提高了观察、分析的能力，并能有一定的创新精神。

本次综合实践活动以“珍爱生命之源，从点滴做起”为主题，开展了一系列节水活动。让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节水习惯。

一、精心策划，做好活动准备

为了提高活动质量，增强活动的实效性，使节水要求深入人心，活动之前我们做了大量的准备工作。首先按上级文件精神制定出切实可行的活动计划，活动开展初期教师与孩子们一起制定出具体的、操作性强的活动方案。

二、认真组织，扎实开展活动

1、开展节水讲座，向学生宣传有关水的知识，教学生制作节水手抄报，对学生进行节约用水教育，

2、组织学生观看介绍我国水资源利用现状及节约用水方面的宣传片，让学生对我国水资源的现状有个感性的认识。

形式多样的舆论宣传让队员们真切地感受到水对人类的重要性，认识到我国水资源状况不容乐观，节水势在必行，迫在眉睫。

三、活动促行，体验感悟，及时总结交流。

在节水舆论的引导下，同学们初步建立起节水意识，但是一时还不知该怎样做。为了帮助学生将节水的热情，转化成实际行动，老师教学生设计节水手抄报。学生们受到启发后收集了大量资料后，动手制作了形式活泼，内容丰富的手抄小报，有的则充分发挥自己电脑能手的特长，运用现代化的手段绘制出精美的节水小报、节水宣传画。

节水必须成为全民自觉的行动，只有这样，我们才能为后人留下更多的净水资源。在社区协助下将其宣传延伸至社区，学生把自己了解到的水知识向身边的人宣传，开展“节水伴我在社区，我把节水带回家”活动，小手拉大手，让更多的人参与到节水活动中来。

2006---2007年中考生物模拟试卷

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1．森林遭到砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（）

A．水土流失B．气候改变

C．生物多样性受损 D．以上都可能发生

2．由于人类的活动，目前地球大气中的二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地区温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是 （）

A．自然因素破坏了生态平衡 B．大量生物物种的灭绝

C．工业污染和自然资源的不合理利用 D．人口急剧增长，呼出的二氧化碳

3．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）

A．自然选择 B．人类对野生动植物资源的开发和利用

C．物种退化D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变

4、外伤出血时，若血液喷射而出，说明可能伤及了（）

A、表皮 B、动脉血管C、静脉血管 D、毛细血管

5、使体循环和肺循环两条循环路线连通在一起的器官是 （）

A、肺B、心脏C、毛细血管 D、肝脏

6、血液凝固后血块周围出现的液体叫（）

A、血浆 B、血清C、红细胞 D、血小板

7.右图中，若甲代表水和二氧化碳，则

A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是光合作用

B.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是呼吸作用

C.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气， Ⅰ是呼吸作用

D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， Ⅰ是光合作用

8.用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量（）

A.逐渐增多 B.逐渐减少C.不变 D.先少后多

9.要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（）

A.要用一株叶子多的植物 B.把植物淹没在水中

C.要在黑暗条件下实验 D.用一株幼小植物

10.用实验证实光合作用需要叶绿体，应选用的材料是（）

A.全绿色的叶 B.用酒精除去叶绿素的叶

C.不含叶绿体的叶 D.有白斑或白条纹的叶

11.光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片尖端遇碘液未变蓝色，原因是（）

A.叶片无法支撑B.气孔不能关闭 C.缺水无法生成淀粉 D.叶片未遮光

12.下列关于绿化校园的设计不合适的是（）

A.尽量不要对校园环境布局做大的改动B.最好不要选用名贵的花草树木

C.教学楼临窗宜种植高大的乔木D.应注意花草树木的生长周期

13.下列植被类型中，被称为地球肺的是（）

A.草原B.针叶林 C.常绿阔叶林D.热带雨林

14.为了提高塑料大棚内蔬菜的产量，主要采取下列哪种措施？（）

A.增加氧 B.升高温度

C.适当增加二氧化碳 D.增加浇水次数

15.移栽幼苗时，要尽量带土坨，其主要原因是（）

A.避免损伤根毛 B.减少土壤中无机盐的丢失

C.可促进根毛的生长 D.可减少水分的蒸发

16.路边的杨树能逐年加粗，是因为茎内有（）

A.导管 B.筛管C.韧皮纤维 D. 形成层

17.如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙（桃花丙不作任何处理），都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口。其结果是（）

A.甲不结实，乙结实，丙不结实B.甲能结实，乙不结实，丙能结实

C.甲不结实，乙不结实，丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实

18.植物根尖的发育依靠什么区产生新细胞？（）

A.分生区 B.伸长区 C.分生区和伸长区D.成熟区

19.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”其中白胖子是由什么发育成的什么结构？（）

A.胚珠、种子 B.受精卵、胚 C.受精极核、胚乳 D.子房、果实

20、心脏内的瓣膜只能向一个方向开放，从而保证血流方向是 （ ）

A、由心房→心室→静脉B、由心房→心室→动脉

C、由心室→心房→动脉D、管壁厚，弹性大

21、与右心室相连通的血管是（ ）

A、肺动脉 B、肺静脉 C、上、下腔静脉D、主动脉

22、体循环和肺循环的起始部位分别是（）

A、左心房，右心房 B、左心室，右心室

C、左心房，左心室 D、右心房，右心室

23、体循环和肺循环进行的时间是（ ）

A、先肺循环后体循环B、先体循环后肺循环

C、两者同时进行 D、不能确定

24、现在提倡义务献血，是因为健康成年人一次献血（）毫升，不会影响身体健康。

A、200—300B、400—500 C、600—700D、800—900

25、人类和类人猿的共同祖先是 （ ）

A、长臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、类人猿

26、血红蛋白的特性是（ ）

A、易与氧结合，也易与氧分离 B、不易与氧结合，也不易与氧分离

C、易与氧结合，不易与氧分离 D、不易与氧结合，易与氧分离

27、有关动脉血的叙述中正确的是（ ）

A、动脉血是动脉内流动的血液B、含氧丰富，颜色鲜红的血液

C、动脉血是含养料丰富的血液 D、动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液

28．一朵桃花在传粉受精发育成桃子的过程中，不会凋落的部分是（）

A.萼片 B.雄蕊的花药C.花瓣D.雌蕊的子房

29．许多黄瓜只开花不结果的原因是（）

A.只有雄蕊B.只有雌蕊C.只有花萼 D.只有花瓣

30.你想没想过土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的

31.将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：

A.氧气袋、矿泉水、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣

C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机

32.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①

33.预防碘缺乏症的最有效、最简便的措施是（）

A.食用含碘食品 B.食用加碘盐C.服用碘油制剂D.药物补碘

34.下列各项中，形成血红蛋白所必不可少的物质是()

A.铁B.锌C.碘D.钙

35.消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强（）

A.胃B.十二指肠C.小肠D.大肠

36、人体内的哪类物质不提供能量 （）

A．脂肪 B．维生素C．糖类 D．蛋白质

37、生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（ ）

A．生产者 B．消费者C．分解者 D．全部生物

38、呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关？ （）

A．肺泡壁很薄 B．毛细血管壁很薄 C．气管比较长 D．肺泡数量多

39、与小肠吸收面积大无关系的特点是 （）

A．有绒毛 B．有皱襞 C．有肠腺D．5至6米长

40、下列不属于第二性征的是（）

A、男女的主要性器官的差异B、男女乳腺发达程度的差异

C、男女在声调上的差异 D、男女骨盆宽大程度的差异

二、填空题

1、血液所以呈红色，就是因为含有，它的特性是：在含量高的地方，容易与 结合，在 含量低的地方，容易与氧 。

2、血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，分成上中下三层。上层为 ，中间薄薄的一层物质是 和 ，下层为。

3、人体血管中，管壁最厚的是 ，管腔最大的 ，血流速度最快的是，血流速度最慢的是 。

4、心脏壁由组织构成，心脏分为 腔，其中和

相连，和 相连。

5、在心脏壁中比 厚，比 厚。

6、心房与心室之间有，只能朝向开，在心室与动脉之间有 ，

只能朝向 开，这样保证了血液按流动，即从流向 ，

从 流向 ，而不能倒流。

7、体循环时，血液从 开始，经，再流经、 、 ，

最后汇集到，流回到 。体循环时血液由 变为。

8、肺循环时，血液从开始，经 、 、流回。在此循环中，血液由变成 。

9、心脏每分钟叫心率。心脏每次射出的血量叫。人体血液总量大约为。

10、血压指血液对血管壁的 ，用血压计在上臂处测得。

11、ABO血型系统分为 、、、四种，输血以输 为原则。

12、成人的血量相当于本人体重的。一次失血超过ml，会发生生命危险。健康成年人每次献血为 ml。

13、动脉血指 的血液，静脉血

指的血液。

流动脉血的血管是，

流静脉血的血管是、 。

14、小周既能给O型血的人输血，又能给AB型的人输血，小周的血型是 。

15、男性生殖系统中，产生精子的器官是，输送精子的器官是。女性生殖系统中，产生卵细胞的器官是 ，输送卵细胞的器官是 。精子与卵细胞结合的场所是。精子和卵细胞结合，形成。

16、胚胎在母体子宫内发育的时间为天左右。

17、计划生育是我国的一项基本国策，其目标是和；具体要求是：、、 、 。

18、成熟的胎儿和胚胎从母体的阴道产出的过程，叫做 。

19．血液循环的动力器官是 。血液在血管内向前流动时，对造成的侧压力叫血压。

20．血液循环系统是一个由和 组成的遍布全身的管道系统。

21、输血时应以输入 血为原则。在情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的型血

22、血液由和血细胞组成。

23．根尖由四个部分组成，从底端向上依次分别是________，________，________，________ 。根生长速度最快的部位是________。根的生长靠________区增加细胞的数量和 ________区细胞体积的增大。

24.显微镜下观察人血涂片，数量最多的血细胞是，数量最少的血细胞是，最大的血细胞是，最小的血细胞是。

25、绿色植物利用光提供的 ，在中合成了淀粉等有机物，并把 转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。这些有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的 。

26、大陆检疫人员严格检查来自台湾的水果，目的是防止。

三、分析填空题

1、奶奶到医院做了某些项目的检查，结果如下：

①血压 18/14KPa

②红细胞4.7×1012个/升

③白细胞1.2×1010个/升

④血小板2.5×1010个/升

⑤血红蛋白130克/升

（1）请你判断一下检查的结果是否正常，请在检查项目结果后注明。（2.5分）

（2）根据你掌握的知识，分析奶奶患的什么病？判断依据是什么？（2.5分）

2.地球上的生物进行生命活动都要消耗 ，它们当中的绝大部分来源于分解 的过程。这些物质分子都是绿色植物通过光合作用制造的，同时，光合作用还吸收 放出 气，这是调节大气环境中这两种气体成分平衡的重要途径。

3.某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验。请根据实验设计回答有关问题：

花 盆 菜豆 放置环境 温度 水

1号 100粒 光照 20℃ 适量

2号 100粒 暗室 20℃ 不适量

（1）此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？ 。

（2）在这个实验中，应该修改的内容是。

（3）菜豆种子萌发时，所需养料由 供给。

（4）菜豆种子的胚是 发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的 。

4.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

（1）图中4是，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成

作用，该过程一经完成， 将发育成果实。

（2）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由〔 〕 发育来的。

（3）3、5、6合称为 ，将来发育成 。

5、根据食物的营养成分的主要功能，说明如下问题：

（1）和尚长期吃素，但不容易患夜盲症，这是因为：

。

（2）多吃一些烧牛肉、谷物类食物，不会引起神经炎、食欲不振、消化不良等症状这是因为这些食物中含有较多的 。

（3）一般的贫血患者应多吃肝脏、瘦肉、鱼、奶类等食物，这对治疗贫血有一定的好处，因为这些食物中，含有较多的。

6、如果你来做饭，你让家人怎样吃胡萝卜？

7、小明同学因感冒而引起肺炎。医生为他静脉注射青霉素，青霉素药液从他左手上的静脉到达肺部的途径是怎样的？请你用图解的形式表示出来。

8．下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。

编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶

处理方式 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 10粒种子，加较多的水，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖

室温 室温 室温 低温

（1）设置2号瓶的意义是_________________，原因是___________________ (3分)

（2）1，3，4号瓶探究的外界条件是___________________________________(3分)

（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是______________________________(3分)

9、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（4分）

⑴体循环开始于[] ，

结束于[]。

⑵肺循环开始于[] ，

结束于[]。

2006---2007年中考生物模拟试卷答案

一、选择题：1～5DCDBB6～10BCBCD11～15CCDCA

16～20DDABB21～25ABCAC 26～30ABDAB

31～35ACBAC36～40BACCA

二、填空题：

1、血经蛋白，氧，氧，氧，分离。

2、血浆，白细胞，血小板，红细胞。

3、动脉，静脉，动脉，毛细血管。

4、肌肉，四，左心房，左心室，右心房，右心室。

5.心室，心房，左心室，右心室。

6、房室瓣，心室，动脉瓣，动脉，一定方向，心房流向心室，心室， 动脉。

7、左心室，主动脉，各级动脉、毛细血管网、各级静脉，上、下腔静脉，右心房。动脉血，静脉血。

8、右心室，肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，左心房。静脉血，动脉血。

9、跳动的次数。每博输出量。

4000毫升。

10、侧压力，肱动脉。

11、A型、B型、AB型、O型，同型血。

12、7%—8%。

1200—1500。

200—300。

13、含氧丰富、颜色鲜红，含氧较少、颜色暗红。体动脉、肺静脉，体静脉、 肺动脉。

14、O型。

15、睾丸；输精管；卵巢；输卵管；输卵管；受精卵16、280 17、控制人口数量；提高人口素质；晚婚；晚育；少生；优生18、分娩19、心脏，血管壁20、心脏，血管 21、同型，O23．向上依次是根冠，分生区，伸长区 和 成熟区。是 伸长区。 分生区，伸长区24.红细胞白细胞白细胞血小板

25、能量叶绿体光能 食物来源26、生物入侵

三、分析填空题：

1、（1）①不正常 ②正常③不正常④正常 ⑤正常

（2）可能患高血压，因为舒张压超过12KPa；

可能有病菌侵入（感染、炎症），因为白细胞高于1×1010个/升。

2（4分）能量、有机物、二氧化碳、氧气

3（5分）（1）不能 （2）2号花盆应该给予适量水 （3）子叶 （4）受精卵、茎和叶

4（6分）（1）花粉管、受精、子房 （2）2子房壁 （3）胚珠、种子

5、（9分）（1）植物性食物中的胡萝卜素在人体内可转化成维生素A（3分）

（2）维生素B1（3分）（3）铁（3分）

6、（3分）油炒，加香油凉拌，与肉一起炖。因为胡萝卜素是脂溶性的。

7、左手静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网（肺泡）

8．（1）设置2号瓶的意义是起对照的作用，原因是 与其他三个瓶的条件不同，只有2号能萌发

（2）1，3，4号瓶探究的外界条件是水分，空气和温度

（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气

9、（1）[B] 左心室 [C] 右心房（2）[D] 右心室 [A] 左心房