面试中如何提问考官问题-面试中如何提问考官
面试中的发问是展现自己的机会,同时也是获得更多关于公司、职位和面试流程的重要途径。以下是一些在面试中发问考官的建议:
1、 关于公司文化:询问公司的价值观、工作氛围、团队合作等方面的问题,可以更好地了解是不是合适你。
2、 关于职位要求:如果对职位的具体职责或技术要求不清楚,可以在面试中向考官发问,以便更好地理解自己能否胜任该职位。
3、 关于公司的发展前景:了解公司在未来的发展计划和目标,可以判断自己是不是能在这个岗位上有所发展。
4、 关于工作时间安排:问清楚公司的工作时间、休息时间和加班政策等信息,确保这符合你的生活方式。
5. 关于培训与发展机会:了解公司的培训和发展机制,看是不是有提升本身能力的机会。
6、 关于福利待遇:询问公司提供的福利待遇,如医疗保险、年假、股权鼓励等,可让自己对工作有更全面的理解。
记住,在发问时要礼貌、真诚,并尽量具体地提出问题。不要过于复杂或过于简单的问题,尽可能提出具有针对性的问题,以便更好地展现自己的求职意愿和能力。
向面试官提问的技巧
向面试官提问的技巧精选
在面试的时候,有个环节就是你向面试官提问。那么要怎么向面试官提问或向面试官提什么问题。
1.“您在**(你要求职的公司)工作多久了为什么您能在这里工作那么多年您最喜欢的是**(你要求职的公司)的哪个方面呢”
这样的问题显得比较“个人化”,一来拉近距离,二来也可以了解身为公司的一员TA对公司的观点和感受。其实这个问题不仅仅是更具体和真实地了解企业文化,同时也能唤起面试官的欣慰、自豪的感觉。当然,如果面试官含糊其辞,或者避重就轻,或者TA强调的那个原因,碰巧是你比较抵触的,那你也可以重新考虑一下要不要加入这家公司。
2.“您如何看待会计师行业的发展呢**(你要求职的公司)在未来五年有什么发展计划”或者“**(你要求职的公司)是如何在激烈的竞争环境中保持核心竞争力的呢”
这个问题可以体现出你很有远见,而不仅仅是关注工作细节本身。任何一个老板,都希望员工做得、或想得比老板要求得多,有个全局观,这样的员工更具领导潜质。当然,你一定要认真听TA的回答,不要为了表现自己而假装有远见。另外,面试官为你介绍这个行业和公司的前景,这也给了你机会,让你更加看清楚你的职业方向。
3.“您认为这个职位需要具备哪些素质呢”
这是个颇具试探性质的问题,通过面试官的描述,一来你可以知道公司对员工除了技能资质之外的考量标准,同时,也可以借机回顾一下,此前你回答对方的提问时所表现的自己优势和长处,是不是足够满足他们的要求。
4.“为什么会有这个空职位”
这个问题貌似有点堂突,问问也无妨。注意了解是有什么原因造成了员工的离职,还是因为业务发展衍生出的新需求。如果是员工离职,了解一下离职的原因,以及面试官在谈及离职时的态度与语气,也可以窥探出这家公司的文化与管理风格。如果是业务发展的需要,当时是一件好事,因为一家处于业务增长状态的.公司,可以为员工提供很多上升的机会和空间。
5.“您能给我举个例子来解释一下这个职位的具体工作么”
这些问题同样具有一石二鸟的作用,一方面可以进一步了解所应聘职位的具体工作内容、能力要求以及职业发展方向,一方面也可以表现出对这份工作的期待与热情,会令面试官对你的好感又增一分。
最后提醒,面试提问只要问一、两个问题就足够了,提的问题要尽量做到既贴近实际工作,又要能体现自己的优点,在得到考官的回答后,也要注意求职礼仪,记得给考官说“谢谢”。
;1.贵公司对这项职务的工作内容和期望目标为和?有没有什么部分是我可以努力的地方?
2.贵公司是否有正式或非正式教育训练?
3.贵公司的升迁管道如何?
4.贵公司的多角化经营,而且在海内外都设有分公司,将来是否有外派、轮调的机会?
5.贵公司能超越同业的最大利基点为何?
6.在项目的执行分工上,是否有资深的人员能够带领新进者,并让新进者有发挥的机会?
7.贵公司强调的团队合作中,其它的成员素质和特性如何?
8.贵公司是否鼓励在职进修?对于在职进修的补助办法如何?
9.贵公司在人事上的规定和作法如何?
10.能否为我介绍一下工作环境,或者是否有机会能参观一下贵公司?
至于薪水待遇、年假天数、年终奖金、福利措施等问题,有些公司的主考官在面试时,会直接向求职者提出。如果对方没有提及,对社会新鲜人来说,在找第一份工作时,比较不适合提出,除非你有对方不得不录取你的条件。
另外,也有人在结束前,谦虚的请教主考官:您认为我今天的表现如何?录取的机率有多大?通常,这个问题也会让对方认为,你对这份工作抱有很大的决心和企图心,而你也可以试着从对方的回答中,约略猜测出自己成功的机率有多大,并且作为下一次面试时表现的参考!
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为大数据处理内容。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。
原文链接:https://edu.h3e.cn/edu/48003.html