教师编制解读-教师编制这个结如何解

教师编制是指学校根据教育部门的计划和要求，招聘、录用、管理、考核、嘉奖等一套完全的人事制度。由于学校的编制是有限的，因此在招聘新老师时，需要进行严格的规定和程序。

要解开教师编制这个问题，首先需要了解相干的法律法规，例如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。

2.还需要了解当地的教育政策和规定，和具体的招聘流程和标准。可以咨询有关人事部门或聘请专业的律师进行咨询。

需要注意的是，由于教师编制触及到教育、行政等多个领域，因此在解决这个问题时需要多方面的斟酌和调和。同时，也要确保公正、公平、公然的原则得到贯彻实行。

事业编制教师辞职手续怎么办

由本人向当地政府的教育局上书一份辞职申请，有本人所在单位负责转交。事业编教师辞去公职的审批权在当地政府的人事主管部门，教育局也无审批决定权。

从本人提交辞职申请，到上级主管部门批准准许辞职，一般需要30个工作日的时间。

近几年新录用的事业编教师，如果是有岗位服务年限限制的人员，在规定的服务年限之内是不允许申请辞职的。

辞职申请被批准之后，会逐级通知到申请人，然后，本人需要到指定单位领取辞职补偿金，结清住房公积金。

扩展资料

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事业单位的聘用合同

事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。

初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。

事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。

事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。

事业单位工作人员提前30日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。

事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同。

自聘用合同依法解除、终止之日起，事业单位与被解除、终止聘用合同人员的人事关系终止。

考核和培训

事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。考核应当听取服务对象的意见和评价。

考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。

考核结果作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。

事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行分级分类培训。工作人员应当按照所在单位的要求，参加岗前培训、在岗培训、转岗培训和为完成特定任务的专项培训。

培训经费按照国家有关规定列支。

奖励和处分

事业单位工作人员或者集体有下列情形之一的，给予奖励：

（一）长期服务基层，爱岗敬业，表现突出的；

（二）在执行国家重要任务、应对重大突发事件中表现突出的；

（三）在工作中有重大发明创造、技术革新的；

（四）在培养人才、传播先进文化中作出突出贡献的；

（五）有其他突出贡献的。

参考资料来源：百度百科--事业单位人事管理条例

参考资料来源：百度百科--事业编制

据财新网报道，近几年啊，一二线城市公办中小学新招岗位正越来越多的和编制脱钩。前段时间，例如厦门市市属学校及各区发布校园招聘公告，共计招募1409名教师，均为非编制岗位。许多人引以为豪的“铁饭碗”一下子变成了“瓷饭碗”。这背后到底是什么原因呢？

1、人口出生率变低，孩子在变少了。

人口负增长都有可能会发生，在校的学生变少了，人口红利也会慢慢的过去了，很多地方的中小学有的会合并，有的会撤销，尤其是一些农村的地区，孩子少了之后呢，所需要的老师自然也会变少了。

2、双减政策的后劲还在持续影响着整个教育体系。

去年国家提出了双减政策，很多教培老师呢都出来考编了，争夺这个教师编制的人数也在迅速的拉升，每一年呢，都会留下一些没能进入教育编制的在持续的内卷。

4、乡镇的教师未来可能也会竞争十分的激烈。

随着各行业的内卷加剧，教师行业也不能够幸免哦，现在各大高校师范生专业持续在疯狂的招生，非师范类的也可以考取。这个教师资格证，很多社会考生呢，也在为了考编制而去考取教师资格证，面对着僧多粥少的局面，很多年轻人已经可以接受下沉到乡镇学校去的，也就是说几十个人甚至上百人竞争一个乡村教师岗位的现象可能马上就会上演。

这对教育是件好事吗？

网友们评论说再穷不能穷教育，在人口负增长趋势下，有人认为，打破铁饭碗，引入退出机制的方向是对的，原因是在城市化、少子化趋势结构下，教师编制结构性问题愈发突出，新招教师不和编制绑定的话，未来可以更好的处理人事关系。

教师退出制度上线的话，对化解“好的老师进不来，不合格的老师出不去”这种情况有着积极作用，让我们重新审视“教师”这个职业。

我认为如果执行这样的制度虽然太过于严格，但有必要，不是门槛放高，而是考核标准放高，也不是所有人都适合教书育人的，这样的制度能筛选出更加适合岗位的人选！每个人都是优秀的人才，只不过大家都各有所长可以在不同的行业里闪闪发光

改革之后，老师们要如何应对呢？

1、优秀的人到哪里都是美问题的，所以老师们要提升自身的跨学科知识储备，深度理解教学内容，创新教学形式

2、在自己的专业里面还是要不断钻研，不断提升自己的教学设计能力（这个无论是在编做教师，还是在岗做课程设计等等）

最后呢，无论我们愿不愿意，大势所趋，而且我相信，虽然会有阵痛，但是这个会越来越好。