纵向教育结构包括哪些内容-纵向教育结构包括哪些

中国的纵向教育结构主要包括小学、初中、高中和大学四个阶段。其中，小学和初中属于基础教育阶段，而高中和大学则属于高等教育阶段。还有一种被称为职业教育的教育情势，它主要是针对学生的就业需要进行专门培训和教育。

我国现行学制的纵向结构包括

我国现行学制的纵向结构如下：

从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次:从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五大类。我国基本教育通常包括学前教育、初等教育与中等教育 (包括初中阶段和高中阶段)

我国现行学校教育制度的类型：从类型上看，我国现行学制是单轨学制发展而来的分支型学制。

我国高等学校的学制第三阶段为高等教育，分为三级;高等学堂或大学预科 3年;大学堂3-4 年;通儒院5年，属于研究院性质。大学分为预科、本科、大学院三个层次。 其中预科3年，本科 3-4年本科后的大学院不定年限。高等教育 3-6年，其中大学 4-6 年，专门学校3年以上(一)我国高等学校的历史沿革 我国目前的普通高等学校学制基本是在建国后不久确立下来的。

教育结构和人才培养规格有以下意思。

教育结构是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合形式。一般指学校教育结构。有纵向结构和横向结构之分。纵向结构是指各级阶段性教育结构。主要包括： (1) 各级阶段性教育之间的结构，如学龄前教育、初等教育、中等教育、高等教育等；(2) 禅传结构，即各级师范教育之间的比例构成，如幼师、中师、高师之间的结构等；(3) 各阶段内不同层次之间的结构。如高等教育阶段有专科、本科、研究生；中等教育阶段有初中、高中等。横向教育结构是指各个教育阶段中不同类型的教育形式。

构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合形式即教育纵向系统的级与级之间的比例关系和相互衔接及教育横向系统的类与类之间的比例关系和相互联系。它具有多层次性和多方面性，主要包括：教育层次结构、教育类型结构、办学形式结构和教育管理体制结构。就各级教育内部而言，又有各自的教育类型结构、教育层次结构和专业设置结构。合理的教育结构对经济和社会发展、经济结构的合理化有重要作用。调整教育结构是提高教育经济效益的重要途径。

教育系统结构具有相对稳定的基本构成部分.教育系统结构一般由体制、层次、种类、形式、地区、目标、教学、管理和教育思想等基本部分所构成.而每个部分，又由各自相应的要素所组合。如体制结构包括了教育方针、政策、制度、法规、规划、视导等等，地区结构包括各级各类学校的规模、布局、发展速度等等。

人才培养规格

人才培养规格是学校对所培养出的人才质量标准的规定,指受教育者应达到的综合素质，它是学校工作的立足点和重要依据。高等学校人才培养规格是高等学校各专业培养目标的细化，是学校对毕业生培养质量要求的规范，是学校制定教学计划和课程教学大纲，组织教学、检查和评估教育质量的依据，它解决了各专业人才培养的方向问题。各专业人才培养规格就是按照国家政策和人才市场导向制定符合各专业教育培养目标的综合素质要求,是对各专业人才培养的方向和所要达到的目标的概括性描述和经过规定年限的学习、各专业人才在知识、能力方面要达到的基本要求。