申论开头从什么到什么-申论开头从什么到什么

“申论”是一种综合性考试，其目的是考察应试者的逻辑思惟能力、分析问题和解决问题的能力和文字表达能力。通常，申论试题包括浏览理解、论证分析、写作等部份。

因此，“申论开头从甚么到甚么”这个问题可能没有一个固定的答案，由于它取决于具体的题目要求和文章主题。一般来讲，在开始写申论文章之前，应当先仔细浏览题目要求，明确文章的主题和目标，并肯定自己的观点或立场。然后，可以从以下几个方面进行思考：

1、 提出论点：在开始写文章时，首先需要提出自己的主要论点或中心思想。这个论点应当是清晰、简洁且有说服力的。

2、 论述理由：接下来，需要详细论述为何自己认为这个论点是正确的。这可以通过提供相干的事实、数据、证据或例子来支持自己的观点。

3、 分析问题：在论述完自己的论点后，可以进一步分析这个问题的各个方面，并提出可能的解决方案或策略。

4、 结束语：可以在文章的结尾处再次强调自己的论点，总结全文的主要内容，并提出自己的期待或希望。

需要注意的是，以上内容只是申论写作的一般步骤和思路，具体的写作方法可能会根据不同的题目和主题有所不同。因此，在写申论文章之前，最好先对题目进行全面的理解和研究，以便能够更好地准备和应对考试。

整理申论写作的结构模式

整理申论写作的结构模式如下：

一、五段三分

五个自然段，三个分论点。五段三分是比较常见、比较推荐的一种文章结构，适用于大多数申论文章的写作。

第一段：开头；第二、三、四段：分论点论证；第五段：结尾；开头：150字左右

三个分论点：平均250字左右；结尾：100-150字左右

如果作文题干没有特殊要求，那么五段三分，无论从三个分论点的论证难度、还是字数安排、或者是阅卷的清晰度上来说，都是比较适合申论作文写作的。大多数题目均适合五段三分。

二、六段三分

六个自然段，三个分论点。这是五段三分基础上的变形，五段三分加上一个过渡段，即成为六段三分。关于过渡段，如果写作基础较好的同学想写是可以的，写得好可以增加文章的亮点。但如果写作一般或者是写作基础较弱的同学，则不建议写，因为很可能会破坏文章的整体结构。

首先，位置上：可以在开头的下一段，也可以在结尾的前一段。其次，内容上：开头下一段怎么写？第一种，如果是在第一段亮明观点了，那么第二段可以对第一段中的内容进行进一步、具体的阐述，整体上第一段较宏观，第二段较详细。

第二种，也可以构成转折递进式在第二段亮明观点。即第一段整体谈好的方面，第二段通过转折谈问题等不好的方面，然后分析，亮明观点。结尾前一段怎么写？其实就是在结尾总结之前，进行一个小的总结。如果想写过渡段，相比之下，更建议在开头下一段去写。

三、四段二分

四个自然段，两个分论点。适合题干有两个关键词，“A与B”形式的作文题目。这是当文章明确给出两个分论点时一种较优的呈现形式。

第一段：开头；第二段：分论点论证：论证A；第三段：分论点论证：论证B；第四段：结尾

此时，如果认为两个分论点写作时字数压力大，可以在此基础上进行一个变形，即在开头下一段或结尾前一段增加过渡段。

过渡段写什么？比较容易操作的写法是论证“A”与“B”之间的关系。论证关系如何论证即：A指什么，B指什么，如果只有A没有B会有怎么样，只有B没有A会怎么样。因此，A、B应该结合才会更好。

2021广东省考申论文章开头如何写？

以公务员考试为例，申论文章写作指导之开头的写法：

开门见山，揭示主题

开头部分直接点明主旨。

转折递进法

提出积极方面，指出消极方面，进行综合分析再提出中心论点。

热点导入式

热点事例需与文章话题相关，阐述导入后，多提炼事例所蕴含的道理，衬托主题。

铺陈排比式

围绕主题，联系相关的事物现象或问题相关原因、影响等，形成排比句。注意语句间的逻辑性，如：时间上由古至今，空间上由小到大，程度上由浅入深等。

2021广东省考申论文章开头写法：

(1)排比式

很多同学觉得排比式很难运用，自己积累不足，便经常会采用“随着……”开头来描述一系列与材料主题相关的社会背景。殊不知，这种“随着……”也可以改为排比式开头，比如“随着生活水平的提高”，我们就可以用排比来具体阐述一下生活水平提高的表现，即可改为“从飞鸽传书到电子通信，从策马飞舆到高铁动车，从黑白电视到液晶大屏”。

同理，这种排比改编的方法更多用到的是细化现状，放在不同的文章中我们可以细化不同的现状，根据总论点确定排比内容即可。如总论点为：传统文化发展需要继承和创新。我们就可以围绕传统文化的继承和创新两方面来进行现状的阐述，构成排比即可。如此，开头第一句即可阐述为：传统文化继承者流失现象严重;糟粕文化在新时代广泛流传;文化传播形式老旧，吸引力不足;传播过程中过度西化，如此种种，不一而足。

(2)引言式

同样，引言式开头使用率不高的原因也是同学们觉得自身积累不足，写不出什么高大上的引言，反而显得更为平庸。在这里。我们就可以积累一些罕见的但又比较通用的名言来给自己的文章增添色彩。如“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”等，该诗句出自王安石《题张司业诗》，含义为看起来很平常很简单的事情却更难获得成功。诗句运用到文章中更多落实到了做，实践这个层面，所以可通用。除此之外，也可以根据常考的层面积累名言，如民生、科技、创新等层面均可积累。

(3)词语的优化度

很多同学在使用我们上面提到的框架时，为了让结构更清晰，会使用一些关联词，如：究其原因，是因为，一方面，另一方面等;这种方式的确能够达到层次清晰的目的，对于初学者而言容易上手，但想让文章变得更自然顺畅，我们需要在潜移默化中用其他的词汇或句子来引出问题，原因等。如引出原因：我们可以说：缘何中华传统文化生存的环境如此恶劣亦或是……是中华传统文化问题滋生的土壤等;引出问题：我们可以用屡见不鲜、屡禁不止、层出不穷、司空见惯、如此种种，不一而足等问题词来进行表述即可。

综合起来，开头写法我们可以表述为：引言+概括(排比细分与总论点相关的成绩/问题)+分析+总论点。其中概括、分析、总论点这三个要素是必备的，具体字数安排可以根据开头150-200字合理划分。

扩展资料

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2021广东省考申论综合分析题的作答注意事项：

一、解释型综合分析题

解释型综合分析题要阐释的内容包括：一个是解释作答对象本身，将其核心含义借助材料上下文进行挖掘，表述清楚内容;另一个是解释作答对象的引申意，就是先依据已经能够阐释清楚的关键概念、认知内容或问题为指导，解释清楚对发现问题和解决问题的意义或重要性。

二、评论型综合分析题

表述辩证观点的类型：先表明材料中的观点态度说明评论对象的合理性与不好之处，对观点进行两面的简单表述，以转折连词后面突出强调，即是什么;然后再结合材料，全面地、系统地、有条理地阐述肯定的理由与否定的依据，即为什么;最后对观点谈落实的做法对策，即好的方面要继续坚持，而不好的方面要强调改正的解决，或者结合材料进行意义和作用的总结。其中辩证持否定态度评论型综合分析的情况有些类似驳论，先表明态度说明评论对象的好处，但重点强调不正确或问题所在;然后分析过程中好的与不好的方面结合材料兼顾，系统阐述其错误的理由;最后抛出正确的观点，并简单阐述如何将正确的观点运用到实际工作中的对策做收束。