同化含义-同化定义是什么

同化定义是指一种进程，其中一个人或动物吸收了另外一种文化或思想，并将其融入自己的思想和行动中。这类进程可以通过量种方式实现，包括直接接触、视察、学习和模仿等。同化是一个延续的进程，随着时间的推移，接受者会逐步改变并适应新的文化或思想。

3.也存在文化冲击或抵抗同化的现象，这些都取决于接受者的价值观、信仰和背景。

异化和同化的区别

概念定义不同、心理机制不同、对个体发展的影响不同等区别。

1、概念定义不同：异化是指个体在与外界环境相互作用中，将自己的个性、爱好和需求与周围事物和环境相分离，为自己的感受所同化。换句话说，个体在异化中将自己与环境产生隔离，形成一种独特的个体意识和体验。同化是指个体在与外界环境相互作用中，接受周围环境的影响与熏陶，学习掌握社会行为规范和价值标准，与环境保持一致，趋同于社会群体的平均发展水平。

2、心理机制不同：异化和同化在心理机制上存在明显的差异。异化是人格结构分裂、自我同一性丧失的心理过程。在异化中，个体感到自我与环境之间的冲突和不协调，产生认知和情感上的不适应。同化是人格结构协调、自我同一性保持的心理过程。在同化中，个体通过与环境的互动和学习，逐渐融入社会群体，形成与环境的一致性。

3、对个体发展的影响不同：异化和同化对个体发展产生不同的影响。异化使个体产生不适应感和孤独感，陷入与环境和自我相冲突的境地。个体在异化中会感到疏离和孤立，难以与别人建立良好的关系。同化有助于个体适应社会环境和群体，学习社会规范和价值观，形成与环境的一致性。同化有助于个体的社会融入和社会化过程，促进个体的发展和成长。

同化的意思：不相似或不相同的事物逐渐变得相似或相同。

同化的概念介绍：

同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。

在皮亚杰的学术生涯中，他的许多观点在后期比之早期有重要的变化和发展。然而，对于同化和顺应，皮亚杰早期和后期的观点却是相当一致的。在他后期的重要著作《皮亚杰的理论》中，他以新的形式详细地说明了同化与顺应的概念。

皮亚杰说：“从生物学的观点来看，同化就是把外界元素整合于一个机体的正在形成中或已完全形成的结构内。”可以用公式表达为：T+I→A T+ E 式中，T是一种结构；I是被整合的物质或能量；E是被排除的物质和能量；A是大于I的系数，它意味着这种结构的强化是借助物质的增加或运算效率的增加。

皮亚杰指出：“生物的同化如果没有它的对立面-顺应，从来不会自身单独存在。……我们把同化性的图式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变称为顺应。”皮亚杰认为，同化与顺应的一般概念，不仅适用于生物学，而且也适用于心理学与认识论。

根据皮亚杰的观点，在认识过程中，同化是把环境因素纳入主体已有的图式之中，以丰富和加强主体的动作，引起图式力量的变化。顺应则是主体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整原有图式，引起图式的质的变化，使主体适应环境。

所以，皮亚杰对同化和顺应所下的定义是：“刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变以适应现实叫做顺应。”