幼师学的什么专业-幼师学的什么

幼师需要学习很多方面的知识和技能，包括但不限于：儿童发展心理学、学前教育理论与实践、幼儿游戏设计与指点、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与实行、幼儿教师职业道德等。还需要具有一定的艺术素养和音乐、美术、舞蹈等方面的特长，以便在教学过程当中能够更好地引导和激起幼儿的兴趣和潜能。

幼师学什么专业

幼师学幼儿教育学、卫生保健学、幼儿心理学、幼儿园实习指导、教育活动设计与指导、幼儿园组织与管理、幼儿舞蹈、幼儿园环境创设与实践。

一、幼儿教育学：

这是幼师学习的一项基本内容，主要与幼儿日常教育方面的知识有关。

二、卫生保健学：

由于要经常与幼儿打交道，因此学会卫生保健学也是很有必要的，帮助幼儿建立良好的卫生意识，增强身体抵抗力。

三、幼儿心理学：

心理学也是幼师需要掌握的一门基础课程，在工作过程中可以帮助幼儿提升自信心，开心面对每一天。

四、幼儿园实习指导：

幼师首先要到幼儿园进行实习，因此学习实习指导方面的知识是很有必要的。

五、教育活动设计与指导：

在幼教工作开展过程中，要求幼师要设计并指导教育活动，吸引幼儿兴趣，对幼儿进行更好的启蒙教育，实现幼儿身心的综合发展。

六、幼儿园组织与管理：

让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。

结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。

七、幼儿舞蹈：

它是对幼儿进行德、智、体、美综合教育的重要手段，具有边歌边舞、形象直观、易于被幼儿理解和接受的特点。幼儿舞蹈对幼儿的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进幼儿身心的健康成长。

八、幼儿园环境创设与实践：

根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以个个是主人，人人能创造的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体。

幼师主要学的内容分为公共课、专业理论课、专业技能课、教育实践课，具体科目如下：

一、学习内容：

1、公共课：阅读与写作、英语、数学、百科知识、职业道德与法律、心理健康等。专业理论课：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教学活动设计与实践等。

2、专业技能课：音乐、舞蹈、形体、钢琴、美术、手工、书法、普通话、计算机、礼仪、教学实践等。教育实践课：教育见习、模拟实习、教育实习。

二、行业规范：

1、教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。

2、在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省（或北京市）统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

幼师政策提示

1、随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的贯彻实施，各地学前教育三年行动计划的纷纷出台，大力发展学前教育正成为我国教育事业发展的一道亮丽风景线。

2、学前教育发展不仅要建设一批坚实安全的幼儿园，更需要建设一支师德高尚、业务精良的幼儿园教师队伍。要实现“基本普及”的战略目标，满足人民群众对学前教育的热切需求，不仅仅意味着入园率的提高，更重要的是学前教育质量的提升。

3、国际经验也表明，幼儿园教师质量决定着学前教育的质量，高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。

4、在我国，通过科学研究与论证制定出适宜、规范的幼儿园教师专业标准，明确合格的幼儿园教师应具备的基本专业素养，并引领和促进幼儿园教师的专业发展，无论对当下还是长远的幼儿教师队伍建设、学前教育事业的健康发展和亿万幼儿的健康发展，都是极其重要的。