在一些考试或选择题中，无关选项是指与正确答案绝不相干或可以排除掉的选项。这些选项通经常使用来干扰考生，增加试题的难度。在选择时，要仔细审题和分析题目，尽量地找出无关选项，从而提高答题的准确性。

因果论证之谜——另有他因

逻辑判断每年在国考中题量都是固定的十道题，其中论证能占到一半及一半以上，因此每年大部分考生都将注意力放在论证上，会反复学习知识点，反复做题、研究、总结，但一旦涉及到因果论证的时候，总会有一些同学出现迷茫，不理解或者蒙圈的的状态，其中一个削弱技巧名为另有他因，每每会成为同学们出错的地方，所以本文就重点说一下因果论证中的另有他因。

一、解题技巧概述

做因果论证时我们首先要明确一点就是因果类和一般类最大的区别就是论点内部存在因果关系，而且我们所学习的所有因果类技巧都不涉及论据，只在论点内部的因果关系进行。其次在做论证类题目时，论证的基本原则就是必须符合论题一致，无论是加强还是削弱，即使一个选项说的再有道理，再对，论题不一致也为无关项。在做因果类削弱论证时，四个技巧中的因果倒置、无因有果、有因无果大家在应用时区分的尚可，但一旦涉及另有他因就会出现混沌的情况，为了避免此种情况，这里面给大家详细的说明一下该方法：

1.另有他选项特点。论点若为A导致B，最基础的形式为：A存在的基础上，又有其他变量C导致结果B。但是在做题的过程中会有一些另有他因的变形，同样属于另有他因：

①A这个原因在题干中已经属于既定发生的事实，因此在选项中不在赘述，直接表现为B导致C(注意：如在题干中没交代已经存在或发生即为无关项);②A在，又有其他变量C，这种选项结合语境和表达意境暗含的意思即为导致了结果B，也属于另有他因。

2.考查形式。一般另有他因的考法分为两种：一单独考查，目标选择削弱项，选项设置三个无关和一个另有他因;二与因果倒置同时考察，目标选择削弱项，A选项设置为另有他因，D选项设置为因果倒置，有强弱等级的划分，因此优选D，做此类题时避免看见A选项直接进行选择，以免出错。

课堂上，在讲述完知识点后都会搭配相应的例题，以此来巩固所学知识，接下来我们来看几道关于另有他因的例题。

二、例题解析

例1研究人员为了考察聆听莫扎特音乐和空间推理能力之间的关系，进行了实验。第一组被试者聆听莫扎特音乐，第二组被试者聆听其他类型的音乐，第三组被试者没有聆听任何音乐。一段时间后，给每位被试者发放三套空间推理能力测试题。结果显示：第一组的

平均分明显高于后两组。研究人员据此认为，聆听莫扎特音乐能够提高人们的空间推理能力。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论

A. 第一组被试者中男性比例较高，而男性的空间推理能力普遍高于女性

B. 上述测试题中只涉及空间推理能力，并不能全面反映被试者的智力水平

C. 第一组被试者原本就是喜欢莫扎特音乐的爱好者

D. 莫扎特的音乐比其他类型的音乐更容易使被试者获得愉悦感

答案A

解析第一步，确定题型。

根据提问方式中的削弱，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：聆听莫扎特音乐能够提高人们的空间推理能力。

论据：

①第一组被试者聆听莫扎特音乐，第二组被试者聆听其他类型的音乐，第三组被试者没有聆听任何音乐。

②一段时间后，给每位被试者发放三套空间推理能力测试题。结果显示：第一组的平均分明显高于后两组。

第三步，辨析选项。

A项：另有他因。加入此选项，证明第一组被试者平均分明显高于后两组可能并非因为他们聆听了莫扎特的音乐，而是因为他们当中男性比例高，具有削弱作用。

B项：无关选项。此选项中提到的不能全面反映被试者的智力水平，本题中并未涉及智力水平，与论题无关，排除。

C项：无关选项。此选项说第一组被试者原本就是莫扎特音乐的爱好者，不能证明喜欢莫扎特的音乐与提高空间推理能力有关系，与论题不一致，排除。

D项：无关选项。此选项说莫扎特的音乐比其他类型的音乐更容易使被试者获得愉悦感，同样与提高人们的空间推理能力没有关系，与论题不一致，排除。

因此，选择A选项。

例2根据统计，电瓶车引发的交通事故占全部交通事故的比例超过40%，引起了国家相关部门的重点关注。电瓶车事故的发生主要由电瓶车速度快、电瓶车主不遵守交通规则等引起。国家为加强对电瓶车的管理，规定新生产、销售的电瓶车车速不得超过25KM/h，质量不能超过55KG。专家认为，这样能够大幅减少电瓶车引发的交通事故。以下哪项为真，最能质疑上述专家的结论

A. 电瓶车引发的交通事故主要是由电瓶车本身的车速过快引起的

B. 电瓶车引发的交通事故中，车速快虽然是其中一个原因，但最主要的是电瓶车主不遵守交通规则

C. 很多城市电瓶车道比较窄，电瓶车经常碰撞在一起

D. 以前发生的交通事故中，机动车引起的交通事故比例更高

答案B

解析第一步，确定题型。

根据提问方式中的削弱，确定为削弱论证。

第二步，找论点和论据。

论点：规定新生产、销售的电瓶车车速不得超过25KM/h，质量不能超过55KG，这样能够大幅减少电瓶车引发的交通事故。

论据：电瓶车事故的发生主要由电瓶车速度快、电瓶车主不遵守交通规则等引起。

第三步，辨析选项。

A项：增加论据。该项指出车速快是电瓶车引发事故的原因，故新规定对速度的限制能够减少电瓶车引发的交通事故，具有加强作用。

B项：另有他因。该项指出电瓶车引发事故的主要原因是电瓶车主不遵守交通规则，而非速度快、重量大等，故削弱了论点，具有削弱作用。

C项：无关选项。该项讨论的是很多城市电瓶车道宽窄的问题，与论题不一致，排除。

D项：无关选项。该项讨论机动车引发交通事故的比例问题，与论题不一致，排除。

因此，选择B选项。

希望大家掌握好方法，面对另有他因的题时可以顺利拿下!

论证这一类题型在大家学习的过程当中，无论是省考还是国考，都是属于比较重要的题型，因为它在10个逻辑判断的题目中占比是比较大的。所以大家在学习的过程当中需要重点提升此类题型。但是因为论证类题型在学习的过程当中还是得需要靠一些理解才能选择答案，所以把控难度还是比较大的。我认为最大的因素还是因为大家对最基本的知识没有掌握的特别透彻。其实无关选项，在论证中，他可以分成三种类型，第一种是主体不一致的无关选项，第二种是不明确的无关选项，第三种是话题不一致的无关选项。那我们可以先看一下第一种主体不一致的无关选项：

例题1随着年龄的增长，人们对物质的需求逐渐减少，而对精神的需求逐渐增多。因此，为了满足日益增长的精神需求，老年人应当比年轻时更积极地参加文体活动。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论

A.随着社会的进步，老年人比年轻人有更多的精神需求

B.比年轻时更积极参加文体活动的老年人生活更充实

C.一些老年人的物质生活并不富足

D.老年人的精神需求并不比年轻人多

答案B。解析：这个题目当中题干当中论点的主体是老年人应该比自己年轻的时候更应该要去关注文体生活，所以这个题目的主体应该是老年人，而不是老年人跟年轻人去做比较这样的主体，所以我们可以通过主体不一致这种无关选项很轻松的就可以把A选项和D选项排除。但是这个题大家在选的时候其实干扰性还是比较强的。

例题2干细胞遍布人体，因为拥有变成任何类型细胞的能力而令科学家们着迷，这种能力意味着它们有可能修复或者取代受损的组织。而通过激光刺激干细胞生长很有可能实现组织生长，因此研究人员认为激光技术或许将成为医学领域的一种变革工具。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论

A.不同波段的激光对机体组织作用的原理尚不清楚

B.已有病例表明，激光会对儿童视网膜造成损伤，影响视力

C.目前激光刺激生长法尚未在人类机体上进行试验，风险还待评估

D.用激光治疗带有牙洞的臼齿，受损的牙体组织能逐渐恢复

答案D。解析：C选项当中说的风险还有评估，这句话指的就是激光技术到底是否能变成医学领域变革工具还不太明确，所以像这种选项就被称之为不明确的无关选项。在做题的时候，这种带有不明确的因素的选项，我们基本也是不选的。

例题3根据美国营养学家的研究，花菜中含有一氯化物-吲哚。科研人员将一种类似花菜中吲哚的特殊物质注入一批志愿试验人员体内，注射一周后，采血进行化验检查，结果发现这些受试者体内可致乳腺癌的雌激素的水平降低，得出花菜有预防乳腺癌的功效。

如果以下各项为真，最能质疑上述推测的是：

A.花菜中吲哚的含量较低

B.一些常吃花菜的人也患有乳腺癌

C.很多从来不吃花菜的人也没有患乳腺癌

D.雌激素的水平不是导致乳腺癌的唯一因素

答案D。解析：题干中论点说的是花菜可以预防乳腺癌。但是B选项和C选项里面说的是吃花菜我就不患乳腺癌了。预防乳腺癌和患有乳腺癌其实讨论的话题是不一致的，能够预防乳腺癌的并不代表着我就不得这个病了。因此，像这种选项就被称之为是话题不一致的无关选项。

所以通过上述三个例子，我们也可以看出其实论证当中的无关选项它可以分为很多种。我们必须要学会先确定无关选项，我们才能更好的把握论证类题目更好的提升成绩。