公考言语看什么书好-公考言语看什么

公考言语主要考察应试者的文字表达能力和逻辑思惟能力。它通常包括词语理解、句子分析、段落浏览、篇章写作和短文改错等题目。还会触及到一些其他语言知识和技能，如语法、修辞、拼写、标点符号等。在温习公考言语时，建议考生多做练习题，提高自己的应试技能，并加强对语言知识的理解和应用。

国家公务员考试言语理解部分主要考什么？

一、国家公务员笔试公共科目中，行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。主要测查与公务员职业密切相关的、适合客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。

二、其中，言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

三、言语理解题型介绍：每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出符合要求的答案。

例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变对科技活动管理的模式需不需要改变管理科技活动的组织机构需不需要调整回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。

这段文字意在说明：

A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题

B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫

C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提

D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端

(A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。)

例题2：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然，滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然，一字千金，也能绕梁三日。人士大多是的说话者，毫不夸张地说，其至少有一半是用舌头的。

依次填入划横线部分恰当的一项是：

A.能言善辩讷口少言实现

B.绘声绘色不露声色完成

C.口若悬河片言只语创造

D.侃侃而谈缄口不言获取

(C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。)

言语考察的主要是词语搭配，关联词的使用等。

第一，关联词的使用，不是大问题，比较容易“虽然但是”转折关系、“不仅而且”递进关系。只要把句子前后关系理清楚就可以选择正确。

第二，句子排列顺序，这个比较难。先把关键的句子排出来。比如，选项里有“首先”、“其次”、“虽然但是”、“不仅而且”等这些比较明显的关键词，然后再看选项，选出符合明显关键词排序的选项，大概可以排除两个选项，剩下的句子，看选出来的选项是如何排列的，再根据文段的意思选出最佳答案。

第三，词语搭配，这是最难的。很多选项都是看起来意思差不多的词语，这需要我们自己日常的积累。首先，多做言语类题目，这是毋庸置疑的。像一些成语，会经常考察的，可以反复记忆。其次，一些真的无法辨别意思的词语，查字典，看答案去辨别。最后，日常的积累，要多看新闻文章，并仔细研究个中的词语搭配。因为题目的文段，句子基本上都是从新闻文章中截取出来的。可以每天研究一篇文章，可以尤其针对有论点的文章，像热点讨论这些，因为研究词语搭配的同时，也可以获取到一些专家的论点，对申论写作也是有帮助的。