再认是什么意思-再认指什么

“再认”是指通过回想、比较等方式,再次辨认出某个物体或人物。它是一种基本的认知进程,对记忆、学习和思惟能力的发展都非常重要。再认通常需要大脑在视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等方面进行全方位的感知和处理。再认可以通过量种方式进行,如回想、模仿、关联等,可以帮助人们更好地理解和记住信息。
再认和回忆的区别
再认和回忆的区别有:表达意义不同、条件不同。
一、表达意义不同
1、再认:指过去经验或识记过的事物再次呈现在面前时仍能确认和辨认出来的过程。
2、回忆:是恢复过去经验的过程,是记忆的第三环节(识记、保持、回忆与再认)。
二、条件不同
1、再认:取决于对原有事物或材料识记的巩固程度。如果原有事物或材料很清晰、准确地被保持,当再次出现时,就容易再认,表现为速度快,准确率高。
2、回忆:在识记时是否设下联想线索会影响回忆的效果。联想线索利用事物多方面的联系,有助于信息的提取。
记忆介绍
记忆,是大脑对客观事物的信息进行编码、储存和提取的认知过程。也指存储信息的结构及其内容。包括识记、保持、回忆和再认。记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。
人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。记忆作为一种基本的心理过程,是和其他心理活动密切联系着的。记忆联结着人的心理活动,是人们学习、工作和生活的基本机能。把抽象无序转变成形象有序的过程就是记忆的关键。
关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。现代人类对记忆的研究仍在继续,尽管当今的科学技术已经有了长足的发展。运用那些经过实践后能有效提高记忆力的方法、技巧,可以使之更好地服务于人类的工作、生活、学习中。
对曾经感知过的事物再度感知的时候,觉得熟悉,认得它是从前感知过的,叫做再认。
和重现一样,再认也是记忆的一种表现。再认一直被实验心理学家用来测验人类记忆的效果。实验通常是这样做的:先让被试者学习一张词表。
学完后让他看另一张词表,其中有的词是学过的,有的则是新词,让他指出哪些词是学过的,哪些是新的,由此就可测出他再认的成绩。学习的项目可以是单词或语句,也可以是无意义音节或图画等。
再认和重现虽是不同的记忆过程。但二者却有密切的联系,例如有的心理学家认为再认不只是一个“决定的过程,同时也包含“搜索”的过程(这在再认发生困难时表现得最明显),也就是搜索在记忆中保持的那个项目。
以便进行比较、辨别或核对。这种搜索和重现中的搜索是类似的。有的心理学家认为重现包含着再认过程,因为重现时必须再认所重现出来的项目是否正确,如果不正确就要继续回忆。直到回忆出正确的项目时为止。
一般说来,再认比重现的成绩要好得多。例如E.M.阿奇利斯曾用无意义音节等做实验,发现再认的分数都超过了重现的分数。
再认有不同的速度和准确性,也常常出现再认错误或者完全不能再认的情况。这些都是再认的成绩问题。影响再认成绩的主要因素首先是识记与保持是否良好;其次是当前事物与感知过的有关事物相同与相似的程度。如果完全相同(即是原来的事物)。
则再认当然比较容易;但如果不是原事物而只是相似,则情况就会恰恰相反,即越相似则再认越困难,甚至发生错误,这是因为细微的差异难于被识别。
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