以“文章写作强化甚么”为关键词，可以得到以下回答：文章写作需要强化内容的准确性、清晰性、逻辑性和表达能力。除此以外，还需要重视语言规范和文字应用，和良好的文学素养。在文章写作过程当中还要注意篇章结构和段落组织，和句子流畅性和语义联贯性。文章写作需要多方面的技能和技能，只有不断地加强练习和积累，才能写出优秀的作品。

为什么想提高英语写作需要强化英语阅读？

一、阅读可以牢记词汇，能为写作打好基础

对于中国学生来讲，学习英语的第一大难关就是英语词汇。学生的作文水平难以提高，感到有话说不出来，一定程度上也是因为其词汇量的限制所造成的，而一个学生词汇量的大小又直接取决于阅读量的大小。由于现行教材的词汇量大、复现率低，学生一节课所学的那一、二十个生词，即使当堂课能很好地记住，也不等于长时间能记住。大多数教师只好让学生机械地记忆单词，学生必然感到枯燥无味，所学词汇巩固不了，词汇量也很难增加。

所以，小编认为在阅读中巩固已学词汇、学习词汇、记忆词汇是一种行之有效的方法。通过阅读训练，学生可以加深对已学单词的理解和记忆，使这些词汇在多次的接触和运用中得到巩固。

二、阅读可以掌握运用已学句型，能为写作练就扎实的基本功

学生要想学好英语，在写作中不至于错误连篇、词不达意，词汇量固然重要，但只靠记住那孤立的单词是不够的，而英语的写作起初是从学习用句型练造句开始的，一开始造句就自然地考虑到选用句型，句型熟练与否，直接影响了英语写作的效果。所以，必须通过阅读熟悉句型，培养写作能力。

第一，教会学生在做阅读题时留心观察，从中寻找写作所需要的常用句型，只要稍稍添加一些词汇就可以直接应用到自己的写作中。如句型：It is important (necessary，difficult，easy，comfortable，expensive，advisable) for sb.to do sth.

事实上，这些句型在课本中曾多次出现，在学习时就没有留下深刻的印象，掌握也不够熟练，写作时用不上。解决此问题最有效的办法就是尽量多使用课文和相应阅读短文中的句型来写作，做到读写不分家。如果平时经常通过阅读积累句型，写作时直接套用就能为文章锦上添花。

第二，因材施教，因地制宜。做到让现行教材内容和课外阅读材料紧密结合，反复记忆和运用常用句型，以期牢固掌握和运用到习作中。

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首尾呼应的好处是什么

找到一个写作好方法

找到一个写作好方法，高分的范文也是有很大的技巧成分的，熟悉技巧之后就可以巧妙运用，这和我们中华文化的传统有关，优秀的作文离不开文采和逻辑的支撑，看看找到一个写作好方法。

1、强化语感培养要多看

多浏览党报党刊、上级讲话、条例办法，认真研究各种讲话发言，领会文章的写作要求、写作要领，参悟行文习惯、行文特点，并不断深化理解、咀嚼揣摩。这样写文章时才能“卖什么吆喝什么”“到哪山唱哪歌”，既不讲外行话，又符合写作习惯。

2、加强逻辑认知

要多学逻辑是思维的体操，学习一些基本的逻辑常识，掌握一些概念关系、性质命题、推理方法等方面的逻辑知识，了解一些常见的逻辑错误、逻辑理念、逻辑方法，不但可以防止写文章过程中出现主次不分、条理不清、概念混乱、逻辑跳跃等多种问题，还可以让思维更加全面、深刻和理性，对矛盾问题的处理更加科学合理，撰写文章也会更加得心应手。

3、提高语法水平要多练

词汇是语言的材料，语法是使词汇材料有机组合的规则。学习巩固基本的语法知识，掌握主、谓、宾等成分的概念、位置、作用，学会分析句子成分并经常加以练习，在写文章时就会比较敏感，对语句不通顺、存在语法问题的病句就能直指要害并加以纠正。

4、积累文学素养要多读

多阅读古今中外的经典著作，揣摩名家感知世界、描述事物、评论说理的功夫和本领，对于一些脍炙人口的经典段落，可以进行摘抄，加深体会。日积月累，才会使文字的使用更精准、更到位。

5、不断推敲研究要多改

一篇相同命题的文章，要看“高手”和前辈们是如何切题、阐述、论证的，再对照自己的文章，看看问题在哪、差距在哪。自己写成的文章要及时“热处理”，多读几遍，看看行文方式、逻辑关系、遣词造句有无问题。如有条件还可以进行“冷处理”，搁置一段时间再拿出来，以旁观者角度查找不足。对于上级修改过的文稿要认真保存、经常翻阅，学习写作思路、写作方法，对自己文稿中出现过的问题要避免再犯，对不理解的问题应及时查阅和请教。

一、审清题意，明确内容。

作文题目 一般是以两种方式出现。一种是完整的作文题目；另一种是给了一部分，也就是半命题，如“第一次XX”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美朋友的作文”，那我们就要首先拟订一个具体、完整的作文题目，如、《第一次做饭》、《我的好朋友》等。

如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那我们就用直接审题，按题意来写就行！

审题是作文的第一步，十分重要。审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。

二、观点明确，选好材料。

明确要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点（中心）、在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是表达充满了乐趣，还是表达体验到了艰辛？这就是要观点明确。

千万记住、只能从中确定一个观点。

再次强调、一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。

观点明确后，就围绕这个观点，选择最典型的材料来写。例如写《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满了乐趣，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。

如果确定的观点是“体会到了妈妈做饭的辛苦”，就可以从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热，”、“很劳累”等方面选择材料来写。

三、按序写作，详写重点。

按照一定的顺序，在叙述中，对最能表现观点的.重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影里面的特写镜头一样，触动人心，令人感动！

四、照应开头，写出所感。

照应开头就是联系开头部分的内容。

最简单的方法就是、再次使用开头部分的重点字、词。

这里的“所感”指感想、感受或感悟。也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什么启迪？有什么体会？产生了什么想法？悟出了什么道理？总结出了一个什么规律？萌生了一个什么愿望？等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

一、题目

俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖、与众不同才能引人注目！

二、开头、结尾

文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：

1、开门见山。

2、提问引人关注。

3、概括揭示。

4、描写环境。

5.倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。

三、用词妥当，修辞正确

用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。

四、条理清楚，合乎逻辑

在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

五、巧设布局，详略得当

一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。

首尾呼应的好处如下：

一、强化主题：

首尾呼应将开头和结尾联系起来，通过重复或相似的表达方式，在读者或听众的心理上强调主题或中心思想，使其更加突出和记忆深刻。

二、提高可读性和听众参与度：

首尾呼应创造了一种框架结构，给予读者或听众一种熟悉和一致的感觉，使他们更易理解和参与。这种连贯性和一致性提供了对文章或演讲的整体逻辑和流程的框架指导。

三、增强语言的艺术性和感染力：

首尾呼应给予文章或演讲一种整体感和和谐感，使其更加有吸引力和感染力。这种修辞手法能够增强文章的美感和口才的震撼力，帮助传达者更好地表达思想和情感。

四、增强文学作品的完整性：

对于文学作品，首尾呼应可以将故事的开头和结局联系起来，形成完整的故事结构，给予读者一种圆满和满足的感觉。这种结构性的连接可以强化文学作品的整体效果和意义。

写作注意事项：

一、明确目标：

在开始写作之前，明确你的写作目标。确定你要传达的信息、目标受众以及写作的目的是什么。

二、组织结构：

写作应该有清晰的结构，包括引言、主体段落和结论。每个段落应该有明确的主题句，以帮助读者理解你的论点。

三、清晰简洁：

使用清晰、简洁的语言表达思想。避免冗长的句子和复杂的词汇，以确保读者能够轻松理解。

四、用词准确：

确保你使用的词汇准确反映你的意思。避免模糊不清或歧义的表达方式。

五、语法和拼写：

注意语法和拼写错误，这些错误会影响你的写作质量。使用拼写检查和语法检查工具来帮助你纠正错误。