短板跟什么动词搭配-短板跟什么动词

短板通常指的是一个人在某个方面的不足或弱点，因此可能需要采取一些行动来改良这个短板。而这个行动通常是"提升"或"改进"。

例如，如果你想提升自己的写作能力，那末你可能需要不断浏览和练习写作，以提高你的语言表达能力和思惟逻辑能力。你也可能需要寻求专业的指点或反馈，以便了解你的短板并找到有效的解决方案。

"提升"和"改进"是最多见的用来描写如何应对短板的动词。

补短板的文言文

1. 文言文字典中补的意思及出处

补

动词义：

1、形声字。从衣甫声。本义：补衣服。

补，完衣也。——《说文》

田赞衣补衣。——《吕氏春秋·顺说》

补褐防寒岁。——唐·白居易《村居卧病》

2、修补；整修破旧的东西。

牵萝补茅屋。——唐·杜甫《佳人》

3、补充。

愿令得补黑衣之数。——《战国策·赵策》

4、弥补。

维仲山甫补之。——《诗·大雅·烝民》

必能裨补阙漏。——诸葛亮《出师表》

稀豁之处，锄而补之。——《齐民要术·种谷》

5、济助。

收孤寡，补贫穷。——《荀子·王制》

6、补养；滋补。

静然可以补病。——《庄子·外物》

7、官有缺位，选员补充。

名词义：

1、补子。如：补服；补褂朝珠（补褂清朝官员的正式朝服，青色外褂；上绣方形图案，文官绣鸟，武官绣兽。朝珠，每圈108 颗，文官五品以上才准用）。

2、补品；促进身体健康的营养品。

3、春秋时地名。在今河南省汜水县境。

2. 亡羊补牢的文言文

原发布者： *** 亚

文言文亡羊补牢篇一：文言文亡羊补牢刻舟求剑[原文]楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（出自《吕氏春秋.察今》）[译文]有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远，而剑却没走，这样去找剑，不是很糊涂吗？拔苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！予助苗长矣④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。译文古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。子张见鲁哀公，七日而哀公不礼。托仆夫而去，曰：“臣闻君好士，故不远千里之外，犯霜露，冒尘垢，百舍重研，不敢休息以见君。七日而君不礼，君之好士也，有似叶公子

申论考试中占有分值最高的便是议论文，议论文具有论点、论据和论证三个要素，在申论考试中，总论点是固定的，分论点也相对是固定的，来自于题干和材料，如果考生在作答时，分论点表达错误意味着最后一道题目的得分可能会受到影响，所以分论点决定着考生文章的等级。下文将具体为考生讲解申论议论文分论点的拟法。

一、用主体巧拟分论点

首先我们来看一道真题：请你参考给定资料，结合实际，以补齐全民健身的短板需合力破题为题，写一篇议论文。(40分)要求：主题正确，内容丰富，论证深入，语言流畅，900-1100字通过审题，很容易找到这篇文章的总论点：合力解决全民健身中的问题，那么结合材料，可以从对策角度提出三个分论点，可以拟为首先，补齐全面全民健身短板政府是主导;其次，补齐全面全民健身短板学校需要积极响应;最后，补齐全面全民健身短板离不开每位公民的共同参与。 也可以利用名言警句对这三个分论点加以修饰：十年树木，百年树人，全民健身短板的补齐是一代人的事业，需要学校完善基础体育教育，积极融入全民健身建设中来;权为民所系，利为民所谋，全民健身关系到百姓的切身利益，补齐全民健身短板，需要政府运用好人民赋予的权利;智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切，补齐全民健身短 板，更需要每个人从我做起，积极参与。

二、用动词巧拟分论点

除去用主体角度来构建分论点句式，也可以利用动词，构成排比的分论点形式。例如上文中题目的分论点可以拟为：补齐全面健身短板，政府完善健身制度是出发点;补齐全面健身短板，学校推进教育改革是切入点;补齐全面健身短板，居民的积极参与是关键点

这里给同学们总结一些常用的排比词汇作为积累：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度;重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性;法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 ;出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点;活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力;找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点;

总之，议论文的分论点是我们写好议论文的关键部分，需要考生作答时，字句斟酌、反复推敲，用准确、精炼、优美的语言征服阅卷老师。