申论什么属于偏题题型-申论什么属于偏题
偏题是指偏离了试题的主旨和要求,偏离了答案应有的角度和方向。以下是一些可能被视为偏题的例子:
1、 选择毛病的角度:如果考生选择了与试题要求无关或过于宽泛的角度来答题,那末就会被认为是偏题。
2、 过于复杂的问题:如果问题过于复杂,或题目没有明确的唆使要求回答某个特定的部份,那末便可能会致使回答偏离主题。
3、 不符合题目要求的回答:例如,如果试题要求回答某一方面的问题,而考生却在回答中触及到了其他方面,这便可能是偏题。
4、 对试题的理解有误:如果考生对试题的要求理解不正确,致使回答偏离了主题,也可能会被认为是偏题。
偏题是由于考生对试题的理解不够深入,或在回答过程当中出现了偏差,致使回答偏离了试题的主旨和要求。为了不偏题,考生需要仔细浏览试题,明确了解试题的要求,和回答应当包括的内容。
请教2018年申论大作文偏题问题
申论考试的概括内容、分析原因、提出对策等部分属于相对客观的题目,一般采取采分制,根据阅卷老师商讨的标准答案按点给分。评分公式是:内容-字数-错别字=实得分。而写作部分则是根据参考答案酌情给分,评分公式是:内容+形式+奖励-字数-错别字=实得分。
概括材料
一般而言,概括材料主要内容或材料所反映的主要问题,如果以20分为满分,其评分标准大致如下:
提出方案
一般而言,针对材料所反映的问题,提出解决问题的方案,如果以30分为满分,其评分标准大致如下:
了解到申论文章评分标准后,在实际动笔申论答题过程中,那些情况最易被扣分?
答题中刻意避免使用材料中的词语、原话
抄袭、使用原话会导致低分的误解,其直接导致考生在围绕材料寻找答题要点的过程中,即便寻找到了核心的得分点,仍然会刻意用其他相近的词语进行替换,导致失分。
作文以偏概全现象普遍
可能受研究性论文书写的影响,考生在申论论文的作答中,即便通过阅读、梳理全篇材料找出了主题,仍然会以小的切入点阐述,导致作文跑题。
审题不清,概括不严
申论考试的概括部分基本每年都考,但每年具体要求并不一样,这就需要考生认真审题,以免出错。如果考生没有审清题意就仓促下笔,失分就成为必然了。
在申论考试的概括部分考生极易出现的两个失分现象:一是抓住一点开始叙述,其他方面则只字不提。申论考试的给定材料通常涉及某一问题的方方面面,在概括之前,要对全部材料仔细进行综合分析,才有可能得出正确的结论。遗漏或略写任何一个考点,都会造成失分。二是考生仅对给定材料进行表面上的复述,不能从材料的相互关系中找到其深处的本质意义。
层次不明 眉毛胡子一把抓
在完成概括材料所反映的主要问题并提出正确的方案后,在做论述部分时,如果眉毛胡子一把抓,把次要方面与主要方面并列,甚至把次要方面当成主要方面,就犯了层次不明、主次不分的错误,造成材料所反映的主要问题与自己论述的部分“不合”。
申论大作文评分标准及评分细则如下:
1、评分标准
内容质量:文章的观点、论据、论述过程等是否符合题目要求,是否具有逻辑性和说服力,是否能够有效地回答题目。
语言表达:文章的语言是否通顺、流畅,用词是否得当,语法是否正确,是否能够清晰地表达观点和论述。结构格式:文章的结构是否合理,层次是否清晰,段落安排是否得当,是否符合常规的写作规范。
2、评分细则
按照内容质量、语言表达和结构格式三个方面进行评分,每个方面满分10分。根据文章的整体表现,给出总评分。总评分是三个方面的平均值,四舍五入取整数。
如果文章存在以下问题,将会被扣分:跑题、偏题:观点不符合题目要求,论述与题目无关;观点不鲜明:文章观点不明确,论述过程中没有明确表达自己的观点;论述不充分:论据不充分,论述过程简单、浅显;语言不流畅:文章语言不通顺、流畅,用词不当,语法错误较多。
结构不规范:文章结构不合理,层次不清晰,段落安排不当。如果文章存在以下优点,将会得到加分:观点新颖、有独到见解:能够从新的角度看待问题,提出有独到见解的观点;论证严密、有说服力:论据充分、论述过程严密,具有较强的说服力。
语言优美、表达准确:文章语言优美、流畅,用词得当,语法正确;结构合理、层次分明:文章结构合理,层次分明,段落安排得当。
申论大作文的作用
1、提升思维能力
通过写作申论大作文,可以提升考生的思维能力。在写作过程中,考生需要深入分析问题,提出自己的观点,并运用论据进行论证。这个过程需要考生具备较强的逻辑思维能力、分析能力和判断能力,而这些能力可以通过不断的写作训练得到提升。
2、增强表达能力
申论大作文要求考生用清晰、流畅的语言表达自己的观点和论述。通过写作训练,考生可以学会如何运用语言准确、生动地表达自己的思想,增强自己的表达能力。同时,写作也可以让考生学会如何用文字与读者进行有效的沟通和交流。
3、拓展知识视野
申论大作文通常涉及社会热点、政策法规、文化历史等方面的问题,需要考生具备较为广泛的知识储备。通过写作申论大作文,考生可以接触到更多领域的知识和信息,拓展自己的知识视野。同时,通过对不同领域问题的思考和分析,考生也可以增强自己的跨学科综合能力。
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