德育考些什么内容啊-德育考些什么

在中小学阶段，德育考核通常包括以下几个方面：道德行动评价、思想品德考察、公民素质评估、社会责任感测试等。具体考试内容和情势可能会因地区和学校的不同而有所不同。

什么是德育量化考核

参考一下吧

学生德育量化考核办法

为了全面贯彻党的教育方针，提高学生思想品德水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，树立良好的校风，使学生成为四化建设需要的“四有”人才，根据国家教委、省教委、市教育局有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、考核内容

（一） 集体活动：

1、 每个学生在班内都要承担一定的工作职责，包括课代表、小组长等工作。

2、 认真参加学生大会、班会、班级集体活动、团组织生活、团支部集体活动。

3、 积极参加黑板报、校刊、广播站的宣传、投稿等工作。

（二） 遵纪守法：

1、 遵守课堂纪律、住宿纪律、实习纪律、集体活动纪律。

2、 不迟到，不早退，不旷课、旷工。

3、 不偷窃、逼霸、涉黄。

（三） 文明礼貌：

1、 尊敬师长、友爱同学。

2、 异性交往正常。

3、 不说脏话，不骂人，不打架。

4、 不抽烟，不赌博，不喝酒。

5、 不涉足青少年不宜场所。

（四） 仪表仪容：

1、 着装、发型规范，佩戴校牌。

2、 不佩戴首饰，不化妆纹眉。

（五） 卫生工作：

1、 讲究个人卫生。

2、 认真做好教室、包干区卫生工作。

3、 认真做好宿舍卫生工作。

（六） 体育活动：

1、 认真做好广播操、眼保健操，上好体育课，积极参加体锻活动。

2、 积极参加学校组织的各类体育比赛。

（七）文艺活动

1、 积极参加学校组织的各项文娱活动。

2、 极参加学校组织的各类体育比赛。

（八）学习态度：

1、学习认真，考试成绩真实。

2、不拖欠作业，不缺交作业。

3、认真完成教师布置的假期作业。

（九）好人好事：

1、帮助学习成绩差的同学提高学习成绩。

2、帮助生活困难的同学解决实际问题。

3、帮助体弱、生病的同学解决实际困难。

4、积极参加班级、学校组织的学雷锋、志愿者等公益活动。

（十）安全节约：

1、 爱护公物。

2、 节约水电。

3、 及时关闭教室、宿舍门窗。

4、 妥善保管集体、私人财物。

二、考核办法

1、每个学生每学期有基础分60分，每周每项指标均达到要求，得一分，

每学期一般为20－22周，期末累计得分80－82分，可达到良好水平。

2、执行十项要求规定表现较突出的学生，经班委会提议、班主任决定、

学生科认定，每项每次在正常得分的基础上加0.5分，特别突出者可酌情加

1－2分。

3、违反十项要求规定的学生，经班委会提议、班主任决定、学生科认定，每项每次在无正常得分的基础上减0.5分，严重者可酌情多减1－2分。

4、班级设“学生日常行为规范量化考核表”，由班长在班主任指导下填

写。

5、学生积分情况，每周由各班班长至学生科填表，各班期中、期末各

统计一次积分上报学生科，同时向学生家长通报。

6、各系学生科分别于期中、期末将各班优等生、差生名单上报学生处。

三、考核成绩的使用办法

1、学生每学期的操行等第按德育量化考核成绩评定，85分以上为优；75－84分为良；60－74分为中；60分以下为差。

2、每学期的三好学生、优秀学生干部德育量化成绩必须在85分以上。

3、学生在校期间的德育量化成绩与毕业鉴定中的等第挂钩，优秀毕业生

的操行等第必须是五学期为优。

4、学生在校期间的德育量化成绩作为学校发展党、团员的主要依据之一

四、注意事项

1、每个同学要高度重视，增强自律意识。

2、各班要有具体的管理措施，考核要扎实。

3、对认识差、行动差的同学要多做工作，帮助他们提高认识，端正态度。

4、对有意违反，对抗考核的学生要从严惩处。