布鲁纳的主张-布鲁纳主张什么学习

布鲁纳是美国认知主义心理学家，他提出了结构主义教育理论，强调学科的内在结构和学生的学习进程。他认为学习是一个主动的进程，是一种建构活动，而教师的作用在于提供有关学科结构的知识，并帮助学生理解这些知识。

布鲁纳主张的最重要的学习观点是发现学习，也称为主动发现学习或建构主义学习。他认为，学生应当通过探索、实验和分析等活动来获得知识，而不是仅仅接受教师传授的知识。因此，布鲁纳提倡让学生在实际情境中学习，使用他们自己的经验和问题解决技能来探索和理解学科概念。

布鲁纳还主张使用符号代表来教授学科内容，例如图表、图象和示意图等。他认为，通过这些符号，学生可以更有效地理解和记忆学科知识。他还强调了教学方法的重要性，认为教师需要根据学生的个体差异选择适合的教学方法。

布鲁纳的学习主张强调学生的主动性、探索性和实践性，和教师的角色和支持作用。他认为，有效的教学应当是启发式的，鼓励学生独立思考和解决问题。