忠县是重庆的一个区，需要了解关于该区的考试信息可以咨询相干部门或参考历年的考试公告。同时，也能够在网上搜索相干信息，如“忠县公选”、“忠县提拔干部”等，以获得更准确的信息。需要注意的是，不同的岗位和层次可能有不同的考试内容和要求，因此建议根据自己的具体情况选择适合的考试类型并做好充分的准备。

事业单位竞聘上岗实施方案范文（两篇）

篇一：事业单位竞聘上岗实施方案范文

为深化我县教育系统事业单位人事制度改革，建立健全我县教育系统事业单位岗位设置管理制度，实现我县教育系统事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据重庆市人事局《关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)的通知》(渝人发〔20XX〕2号)、《关于印发重庆市中等职业学校、普通高中、幼儿园岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕41号)、《关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕42号)、《关于印发重庆市科学研究事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕33号)、《关于印发重庆市机关直属服务性事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20XX〕34号)、《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(一)》(渝人发(20XX)68号)和《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(二)》(渝人发(20XX)106号)以及忠县人事局《关于转发〈重庆市人事局关于印发重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定〉的通知》(忠人事发〔20XX〕85号)等文件精神，结合本县教育系统实际，特制定忠县教育系统事业单位竞聘上岗实施方案，具体内容如下：

一、指导思想

以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据，按照科学合理、精简效能的原则，坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来，与事业单位人员聘用制度结合起来，与促进事业单位用人机制转换结合起来，深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度。

二、工作目标

通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制，组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，进一步完善事业单位人员聘用制度，推进事业单位收入分配制度改革顺利实施，充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性，增强事业单位生机与活力，逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度，推动我县教育事业又好又快发展。

三、组织领导

组 长：赵洪生

副组长：梁文政

成 员：张明喜 易坤权 陶卫东 李发明 曾庆安

下设办公室，梁文政兼任办公室主任，陈元柳任办公室副主任，李林峡、赵 明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓 华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。

四、竞聘岗位概况

我委所属事业单位109个，机构编制总数7541个，其中管理岗位共设置70个，专业技术岗位共设置7147个，工勤技能岗位共设置324个。

五、竞聘原则

岗位设置竞聘上岗工作应在批准的岗位职数内进行。坚持按需设岗、以岗择人、按岗聘任的原则;坚持德才兼备、注重实效、群众公认的原则;坚持公开竞争、择优聘任的原则;坚持公开、公平、公正的原则。

六、岗位基本条件

1、遵守宪法和法律;

2、具有良好的品性;

3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件;

4、适应岗位要求的身体条件;

5、上年年度考核结果必须为称职及以上。

6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参加竞聘上岗。

七、竞聘对象

忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员)

八、竞聘上岗的几种情况

1、竞聘上岗前，将原来已聘相应层级的人员对号入座，如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数，首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗;如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数，则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级，然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级，在备注栏内注明“过渡”。

2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员，则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。

3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员，则将已聘人员放在原来已聘岗位上，在备注栏内注明“过渡”。

九、管理岗位的基本任职条件

1、七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满三年;

2、八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满三年。

3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。

十、工勤技能岗位的基本任职条件

1、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过技师技术等级考评。

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下设一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

3、五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满，且通过初级工技术等级考核。

4、普通工岗位，须学徒期、熟练期满。

5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时，竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位，在名册备注栏内注明“过渡”。

十一、竞聘程序

1、成立竞聘上岗工作考评小组

学校成立由党、政、工、团(少)负责人和教师代表等组成的竞聘上岗工作考评小组，校长任组长。竞聘上岗工作考评小组中，教师代表不少于三分之一，由教职工大会民主选举产生。竞聘上岗工作考评小组成员名单报县教委备案。竞聘上岗工作考评小组成员每届任期为三年。三年任期内，个别不称职人员可经教代会通过后变更。竞聘上岗工作考评小组负责有关政策宣传和稳定工作，负责审定量化细则和参与竞聘上岗人员的考评工作，对申请人进行资格审查、逐项核实得分、审核竞聘结果等。

2、公开竞聘上岗有关情况

各校应召开教职工大会公布岗位职数、聘任条件和考评办法，并将逐项得分及竞聘结果在校园内醒目位置予以公示。

3、制定量化细则

各事业单位必须以此方案为依据结合本单位实际制定具体的量化细则，经全体职工反复酝酿讨论通过后上报教委备案并实施。细则一经制定，要坚持至少三年的连续性。某些条款确需修改，必须通过教职工大会讨论通过后才能有效。

4、申报审查

符合条件人员向学校竞聘上岗工作考评小组书面申报，考评小组对申报人员进行资格审查。

5、述职评议

经审查合格的专业技术人员在教职工大会上述职，由全校教职工对申报人员的思想工作表现进行量化评价。

6、综合考核

申报人员向竞聘上岗工作考评小组提供考评所需的有关佐证材料，原则上要提供原件。考评小组对申报人员按条件进行量化评分，择优选出聘任对象。

7、公示结果

学校将量化评分表和竞聘结果在学校醒目处公示5个工作日。

8、上报材料

公示结果无异议后，学校将竞聘结果和聘任材料完备手续后上报。

十二、考评办法(管理人员和工勤人员可以参考此办法)

考评实行量化打分，分思想工作表现、教龄、学历、奖励、考核结论、责任轻重、工作环境、论文奖、讲(说)课比赛(含观摩示范课、业务讲座)、指导奖、管理奖、出勤、工作量、教育教学业绩、聘(评)时间、加分等十六项，各项得分之和为申报人员量化得分，同一层级得分高者优先聘任同一层级的最高等级。

1、思想工作表现

由学校全体教职工根据申报人员平时的思想工作表现和述职情况，对申报人给予15—20分的量化评价，分值为整数或一位小数。低于15分或高于20分者，作弃权处理，以实际有效打分的平均分作为申报人的该项得分。学校对申报人的思想工作表现量化评分时，必须有三分之二以上的教职工参与。经主管部门研究同意的上挂人员、支教人员、借调人员先由用人单位对其进行思想工作表现量化评价，再上报主管部门核实并通知原单位。经主管部门研究同意的离职学习人员参加本单位的量化评价，其分值不得少于同一层级竞聘人员的平均数。

2、教龄

参加工作以来，从事专业技术工作满一年计0.5分。离职进修学习期间或长期病事假(癌症患者除外)以及长期在本单位没有具体工作岗位的(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员除外)，不计教龄分。

3、学历

以国家教育部或有关行政部门认可的院校颁发的毕业证书为准，专业合格证书不作学历看待。

研究生5分、本科4分、专科3分、中专2分、高中1分、初中及以下0.5分。

4、奖励

任现职务以来，受到各级党委、政府、教育主管部门等表彰奖励者只计最高一次，不重复记分。

优秀称号：国家级5分，省(市)级4分，县级3分;

先进称号：国家级4分，省(市)级3分、县级2分;主管部门1分、乡(镇)及校级0.5分。

受到各级党委、政府表彰或授予的其他称号可按先进称号相应级别记分。

5、考核结论

近三年内，年度考核结论为优秀者每年计0.5分。

6、责任轻重

(1)现担任单位实职领导或有关部门行文明确职级待遇的专业技术人员，履行了相应职责，工作有成效者，校级3分，中层2.5分。

(2)现为班主任1.5分。

(3)现为年级组长、教研组长、村小负责人并履行相应职责、工作有成效者计1分。

以上几项不重复计分。

7、工作环境(只限现有村小的学校)

村小任教每年计0.25分，连续在村小任教且聘任时仍在村小任教的另计1分。

8、论文奖

任现职以来在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文或获得各级教育学会、教研部门论文等级奖的，取最高一次计分。与申报专业技术职务岗位无关的论文、作品不计分。

国家级3分、市级2分、县级1分、校级0.5分。

9、讲(说)课比赛

任现职以来近五年内计最高一次。

讲(说)课比赛

国家：一等5分、二等4.5分、三等4分;

市级：一等4分、二等3.5分、三等3分;

县级：一等3分、二等2.5分、三等2分;

校级：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.

10、指导奖

任现职以来，由教育主管部门、教研部门或业务部门经教育行政部门行文批准举办的科技学科知识竞赛、体育、艺术竞赛等获奖学生的指导教师按以下标准计分。(计最高一次)

国家一、二等奖3分，国家三等、市级一、二等奖2分，市三等、县一、二等奖1.5分，县三等、校级一等1分，校级二、三等0.5分。

11、管理奖

任现职以来，学校实职领导分管工作获上级个人奖励：国家级4分、市级3分、县级2分。(计最高一次)

12、出勤

近三年，出满勤者计10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，迟到或早退一次扣0.05分。近三年内，有旷课行为者不得聘任。经主管部门研究同意的上挂、支教、借调人员在上挂、支教或借调期间由用人单位对其进行出勤考核，再上报主管部门核实并通知原单位。

13、工作量

近三年按学期计算，六学期各分项之和除以6的结果数为各分项得分，各分项得分之和为总的工作量计分。

(1)周课时在20节及以上者计5分，15—19节计4分，10—14节计3分，4—9节计2分，4节以下计1分。

(2)所任班学生人数50名及以上每期计3分，40—49名计2.5分，30—39名计2分，30名以下计1.5分。

(3)担任几个班课程的老师，其班额学生数按所教班额平均人数计分。

(4)各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员以及经主管部门同意的'离职学习人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。

(5)经主管部门研究同意的上挂人员上挂期工作量应与本单位专业技术人员的最高工作量相同。

(6)经主管部门研究同意的支教或借调人员在支教期或借调期的工作量由用人单位提供并上报主管部门，主管部门经核实后通知原单位。

14、教育教学业绩

考核近三年的教学成绩。每期每人基本分为60分，上升一个名次加0.5分，下降一个名次减0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒数第一的减0.5分，六个学期分值之和除以6作为该项实得分。非统考学科的专业技术人员得分为参加竞聘同一层级的统考学科人员的平均分。

经主管部门研究同意的上挂、支教或借调人员在上挂期、支教期或借调期先由用人单位对其进行业绩考评，再上报主管部门核实并通知原单位。各单位经主管部门明确职级的行政人员和从事教育教学服务工作的非教学人员其工作量由各单位根据实际确定，但不能低于一线教学人员的平均工作量。

15、聘(评)时间

聘任(取得资格)一年加0.25分。转聘(评)前后同一层级可以连续计算。

16、加分

有下列情况之一者可以加分(只计一次，不重复计分)

(1)任现职来经教育主管部门批准立项的教改实验项目，并获得教改实验项目奖的主研人员，国家级3分、市级2分、县级1分。

(2)市、县级骨干教师分别计2分、1分。

(3)聘任当年在县、校内有组织有目地开展各类大型活动的主要承担者，分别计2分、1分，只计一次。

十三、优先聘任条件(优先聘任同一层级中最高等级)

1、对男满58周岁、女满53周岁;在村小连续工作20年及以上，现仍在村小任教;教学业绩在所任教年级中等及以上位次的专业技术人员。(三个条件必须同时具备)

2、获“县十佳师德标兵”、“县十佳班主任”、市优秀教师(教育工作者)、劳模及以上称号者优先聘任。

十四、工作要求

事业单位岗位设置竞聘上岗工作涉及面广、政策性强，各单位要严格政策，严肃纪律，不违规突破岗位数额，不突击聘任职务。要精心组织，周密安排，承认现状，平稳过渡，积极稳妥推进本单位竞聘上岗工作。

(一)认识到位、抓紧实施。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是国家的统一部署，各单位要加强领导，统筹规划，组织精兵强将，集中精力做好实施工作。

(二)加强宣传、确保稳定。各单位一定要加强宣传引导，认真听取群众和专家的意见建议，做好单位工作人员的思想政治工作，确保干部职工队伍和社会的稳定。

(三)政策公开、工作透明。各单位要增强工作的透明度，做到政策公开，过程公开，结果公开，保证单位教职员工的知情权、参与权、选择权和监督权。

(四)稳慎实施、平稳过渡。事业单位岗位设置竞聘上岗工作是一项复杂的系统工程，涉及到全县教育系统109个单位干部职工的切身利益，实施过程中要分步推进，先易后难，及时发现和处理实施过程中出现的问题和情况，平稳完成岗位设置工作。

(五)强化责任、严肃纪律。各单位主要负责人为岗位设置竞聘上岗工作的第一责任人，必须切实履行职责，不得弄虚作假，一经查实，将严肃处理。

篇二：事业单位竞聘上岗实施方案范文

为更好地加强局属事业单位领导班子建设，经局党委研究，决定进行干部竞争上岗工作。为进一步规范干部选拔考察工作程序、加强民主监督，选准用好干部，特提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的XX届X中全会精神为指导，围绕提高党的执政能力建设，参照《干部任用条例》和《宁波市市直单位中层干部竞争上岗实施细则》等文件精神，坚持德才兼备，任人唯贤，群众公认，注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则，强化激励机制，努力形成正确的选人、用人导向，不断加强干部队伍建设，为加强局属事业单位全面建设，更加出色地完成国土资源各项工作任务提供更好的组织保证。

二、竞争岗位、任职条件及报名范围

(一)竞争岗位

1、市国土资源监察支队副支队长1职;

2、市征地拆迁办公室副主任2职;

3、市国土资源交易登记中心副主任2职;

4、市城市土地储备中心中层正职(副处)2职。

(二)任职条件

1、基本条件

(1)思想政治素质好。能认真贯彻执行党的路线方针政策，政治立场坚定。

(2)有强烈的事业心和政治责任感，具备任职所需的领导能力、工作经验和业务知识水平。

(3)大局意识强，坚持依法办事，作风正派。

(4)工作积极勤奋，实绩明显。

(5)廉洁自律，在群众中有较高的认可度。

2、资格条件

(1)具有5年以上工龄;

(2)大专以上文化程度，且具有从事所报名竞争岗位的专业知识和相应的工作经历;

(3)任正科级职务或具有高级专业技术职称且被聘任满3年;

(4)年龄：50周岁以下(事业单位人员报名竞争监察支队副支队长岗位的，年龄45周岁以下;工龄、年龄、任现职时间计算截止20XX年3月31日);

(5)身体健康，符合任职回避规定。

(三)报名范围

局机关、局属事业单位和市辖区、开发园区国土分局符合任职条件的干部。

三、方法程序

(一)制定并公布实施方案

实施方案经党委讨论确定后，通过一定的形式将主要内容予以公布。

(二)报名与资格审查

1、报名。报名参加竞争上岗的人员自愿填报竞争职位，原则上只能报一个志愿，同时应填写是否服从组织安排。

2、资格审查。由局组织人事处对报名人员进行资格审查，并公布结果。

(三)组织面试

1、面试形式。采取以命题演讲、在规定的时间内自由发挥的形式进行面试。

2、面试小组。成员由局有关领导、组织人事处和驻局监察室及相关部门单位负责人等7-9人组成。

3、面试实施。由面试小组具体实施面试工作，面试结束后将面试成绩通知本人。

(四)民主测评

1、民主测评的范围：市局机关报名人员在市局机关全体人员中进行测评;市局局属事业单位报名人员在市局机关和所在事业单位全体人员中进行测评;分局报名人员的民主测评范围原则上参照市局，但人数较少(30人以下)的分局在分局机关和事业单位全体人员中进行测评。

2、民主测评表分机关人员和事业单位人员分别填写的A、B表两种，根据报名人员身份设置权重比例(如报名人员是事业单位的，则所在事业单位人员的民主测评权重占60%，机关人员的民主测评权重为40%;如报名人员是分局机关的，则分局机关人员的民主测评权重占60%，分局所属事业单位人员的民主测评权重占40%。)。

3、民主测评分为优秀、称职(合格)、基本称职(基本合格)和不称职(不合格)，并实行量化计分。

4、将民主测评结果通知本人。

面试和民主测评的分值分别占总分的60%和40%。

(五)民主推荐

民主推荐采用填写推荐票的方式、与民主测评同步进行，民主推荐范围与民主测评范围相同。民主推荐时由局组织人事处负责将符合资格条件并报名的人员的基本情况提供给参加测评和推荐的人员。

(六)确定考察对象

由局党委根据面试、民主测评和民主推荐结果等情况，通过综合遴选的方式，按1：3择优确定考察对象，并公布考察对象名单。

(七)组织考察

坚持德才兼备、以德为先的原则，对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况，及其政治、业务素质与竞争岗位的适应程度等进行全面考察，并形成书面考察材料。

(八)决定拟任人选

由局党委根据竞争者面试、民主测评、民主推荐的结果和考察情况，集体讨论决定拟任人选。

(九)、直接选拔

因报名人数不足等原因形不成有效竞争又有合适人选的，经局党委研究决定，可以按照《干部任用条例》规定，通过民主推荐、民主测评、组织考察、党委集体讨论决定等干部选拔任用基本程序产生拟任(聘)用人选。

(十)公示和任职

党委讨论决定的拟任人选在一定范围公示7天，无异议后按规定的程序办理任职手续。机关行政人员到事业单位任职的，同时办理公务员转事业编制人员手续;事业编制人员到参公事业单位任职的，办理调任公务员手续。

五、时间安排

宁波市国土资源局局属事业单位干部竞争上岗工作从本实施方案公布之日开始，4月底前完成。

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六、组织领导

宁波市国土资源局局属事业单位干部竞争上岗工作在局党委领导下进行。为加强领导，成立考察组工作领导小组，由柴利能同志任领导小组组长，李承戍同志任领导小组副组长，局党委其他成员为领导小组成员;同时成立考察组，由李承戍同志兼任考察组组长，考察组成员由局组织人事处、驻局监察室、有关县(市)国土局政工或纪检负责人及其他有关人员组成，具体实施考察工作。

七、纪律要求

为确保本次干部竞争上岗工作的圆满完成，按照有关规定提出以下纪律要求：

(一)坚持公开、公平、公正的原则，不搞事先内定人选，不得在实施过程中随意更改实施方案;

(二)严格遵守保密纪律，不得事先泄露面试题、不得泄露考察和党委讨论情况;

(三)面试要客观公正、不准打人情分，考察应当实事求是、客观公正，不准隐瞒或歪曲事实真象;

(四)竞争人员应当端正态度、正确对待，不得有弄虚作假、搞拉票等违纪行为。

对竞争上岗中的违纪行为，将视情节轻重予以组织或者纪律处分，并酌情确定本次竞争上岗的结果是否有效。

方凤富出生于哪里

重庆市公务员考试对报考艰苦边远地区的乡镇机关职位的，新录用人员应当在所报考区县辖区范围内的艰苦边远地区乡镇机关最低服务5年（含试用期）；未满5年的，不得交流（含公开遴选）到除本区县艰苦边远地区乡镇机关以外的其他机关。对报考非艰苦边远地区的乡镇机关职位的，新录用人员应当在乡镇机关最低服务5年（含试用期）。

重庆市公务员考试服务基层项目人员的具体范围包括5类人员：一是参加我市三支一扶计划服务期满并经考核合格的人员，其服务期至少满2年及以上；二是参加我市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划服务期满并经考核合格的人员，其服务期至少满3年及以上；三是参加我市大学生志愿服务西部计划服务期满并经考核合格的人员，其服务期至少满2年及以上；四是在招录区（县）具有2年以上事业单位工作经历且历年考核为合格以上等次的在编在岗事业编制人员；五是入伍地或退伍地为本区县的服现役满5年的高校毕业生退役军人。

方凤富

擅长中国花鸟画，受业于著名画家苏葆桢、李际科、郭克等教授，对任伯年、张书旗等大师作品也有较深的研究，同时广泛吸取大家之所长，自成一家。在继承传统的基础上，力创新意，严谨朴实，清新典雅，具有鲜明的艺术特色和浓郁的生活气息；特别是所画的白葡萄和白藤花，将写意、勾勒、染色相结合，力创新意，实有心得。

中文名：方凤富

国籍：中国

民族：汉族

出生地：重庆忠县

出生日期：1937年9月

职业：教师

毕业院校：西南师范学院音乐系

主要成就：擅长中国花鸟画

白葡萄和白藤花

代表作品：《葡萄》、《秋色烂漫》

简介

方凤富，重庆忠县人，1937年9月生。现为重庆西南大学美术学院教授，中国美术家协会会员，联合国美术家协会艺术顾问，中国文物学会书画雕塑委员会理事，中国美术家协会旅游联谊中心理事,中国国际书画艺术研究会理事，北京盘古艺术书画院名誉院长。

方凤富擅长中国花鸟画，授业于苏葆桢、李际科、郭克等教授，广泛吸收各大画家之所长，自成一家。在继承传统的基础上，力创新意，严谨朴实，清新典雅，具有鲜明的艺术特色和浓郁的生活气息，特别是所画的白葡萄和白藤花，将写意、勾勒、晕染相结合，有所创新，实有心得。

早在上世纪50年代，他以忠县三汇中学初三年级考生，中榜进入西南师范学院音乐系（现西南大学）学习音乐，后因嗓子变声，一年后转入美术系学习造型艺术（5年制大专）。

1960年我国发生严重自然灾害，学校领导叫他提前毕业留校。在美术系从事行政工作，先在系办公室，后到资料室（实际上就是从事一些打杂的事务性工作与其专业毫不沾边），1976年10月才正式走上教学岗位，从事他梦寐以求的艺术教学工作。上世纪60年代初，我国自然灾害频繁。

1960年下半年，学校调方凤富去搞生产劳动，白天在学校参加各种体力活，身心劳累且疲乏。晚上又被派去照看猪圈（简称守夜人，预防猪儿被偷），他与猪同睡一屋达4个多月（1960年10月至1961年2月），颇多感慨。冬天的夜晚，与猪作伴，寒风呼啸，粪臭扑鼻，风月相知。往事不堪回首，但君记忆犹新。方凤富刚留校，在美术系没有一点社会地位和话语权，并被边缘化。

1961年3月，他又被下放到重庆西山坪农场劳动（本来小本子上注明的是系上另外一位老师，结果却将其名字划调，让他去顶替）。当时，很多人都看不起他，有位老教授还放话说：“方凤富不是画画的材料，顶多只能算一个劳动力”。这位先生的此番言论，对一位留校不久的青年助教来说，太艰酸，刻薄，有损人的自尊心。就是这句话，彻底刺激了他的灵魂。从此下定决心，非取得一点成绩，干出一番事业来，证明自已是绘画领域的可塑之材。文革时期（西南师范学院分别搬迁至粱平，忠县两地），这位老教授于忠县美术系召开的一次批评与自我批评会上，当着众人之面，跪在方凤富面前承认错误，说自已当时话说过头了，请他谅解。方凤富说：大可不必，人要有尊严，别这样，并马上扶起这位老先生说：“我不但不恨您，反而要感谢您送我这句话，是它激励，鞭策了我，使我更加刻苦,，勤奋地求知，求学，做人”

由于方凤富从音乐系转入美术系只读了两年半，知识面窄，底子薄，技法差，且无创作能力。为弥补自已专业知识和国画技能的严重不足，他虚心向本系老教师苏葆桢学习，常借苏先生的范画临摹。

1962年至1964年上半年，方凤富在2年多的时间内，几乎每天晚上都把自已关在一间不足20平米的配电房内，这既是他的宿舍又是他的画室。在此，不分严冬与酷暑，如饥似渴，挑灯夜战，连续追意临写苏葆桢，张书旗及宋元明清诸名家精品画作200余幅。主要以苏葆桢先生的画作为主，其中，他用了6个星期天及6个晚上，把苏葆桢创作的巨幅花鸟画精品《鸟语花香》（简称百鸟图）完整的临摹了一张（现保存完好，这不能不说是一件幸事）。该画有9张半宣纸大，上百只鸟，十几种花卉，极为精彩（苏葆桢原画文革时已被烧毁），此画已成为一张弥足珍贵之作，亦展现出青年时期方凤富的临摹能力，及其基本功。

那时，美术系有关领导知道方凤富在跟苏葆桢学习花鸟画，就指派系上干部和学生，监督，阻止他跟其学习。说苏葆桢是旧社会过来的知识分子，有历史问题，防止他腐蚀青年，要他与其划清界限。可以想象，在那个年代，他自学绘画的历程和处境多么艰难。当时，他非常苦恼，寂寞，沉默，很少说话。他的心在颤抖，其思想极为矛盾，面临着内外双重压力。为了偷偷学画，遮人耳目。晚饭后，他一般都去音乐系琴房练习弹钢琴。

10点钟后才打着手电筒或借着星空，悄悄地，匆匆地，回到那间标志形的配电小屋内。独自一人，默默地临习各类范画。方凤富在校读书期间和留校后，连续5个年头的寒暑假都没有回过一次家（但他无时无刻不思家）。我问方先生是什么原因？他沉默片刻说：作为偏远贫困的农家子弟，一是没有钱，二是想利用假期多补课，多学习。然后参加学校一些社会劳动，挣点小钱补贴家用。这是他真实不虚的想法，胸怀长远，心存艺术。

天道酬勤。那时，方凤富年富力强，激情四射，每晚只睡3个多小时，时常熬通宵，披星戴月，夜以继日，拼命学习，很下苦功。从而，为他后来走上教学岗位及晚年变法，无疑打下了坚实地基础。

主要成就

壬辰初春，由高等教育出版社重点推出的《中国近现当代画家》大型精品画集，日前在北京出版。

这本画集，是对近现当代中国画的一种比较和研究。从中遴选三个时期，跨度从清末至今的十四位为中国画的探索与发展，做出杰出贡献的艺术家呈献的200多幅精品画作的集中展示。

画集中包括：吴昌硕、齐白石、黄宾虹、潘天寿、张大千、傅抱石、叶浅予。亦囊括当今仍活跃在艺术教育和中国画坛上的丹青高手：孙其峰、黄永玉、刘文西、杨之光、刘大为、孔仲起等大家。其中，西南地区唯一入选的国画家就是忠州人方凤富（西南大学美术学院退休教授，中国美协会员）。

编者在画集中选发方凤富代表性画作19幅。其中尤以《西域天赋》、《醉金秋》、《期待》等写意葡萄画最具亮点，惹人眼球。方氏能入编此列，实非易事。说明他在绘画语言和笔墨关系上，取得了相对的独立性和越来越丰富的审美内涵。在手法表现上，兼工带写，笔奏溢彩。一果一篮、一藤一叶、一枝一景、一笔一墨、如同音符。在画面上形成自身节奏韵律，笔墨与对象形体的关联性更为松散、更为概略、笔线与笔触进一步放大；从小笔小墨、到大笔大墨、趋向大气象。表现方法从小写意发展到大写意，在作品中通过笔墨章法直接抒发自己性格情怀的主观成分越来越多，个性化的探索得以彰显。

品读方凤富，解读70多年的人生追求及作品。可用：“人生、教育、艺术、勤奋、爱心、奉献”12个字,6个关键词概括。方氏最可贵之处在于：勤学多思、志存高远；不断求新、求变、亦于晚年开辟了实验方式，转变创作思维，潜心于大写意花鸟画的创作与研究。并提出“七十起步破茧重生”的艺术主张。新的思维、新的理念；从头越、往前走、天地宽。“衰年变法”，对方凤富来说有里程碑意义，且具学术性。他的进取品格与抱负情怀难能可贵，并引起学术界关注。《美术观察》载文刊发艺术批评家、西南大学美术学院博士生导师邱正伦教授的评论《七十起步晚来风急》纵论方凤富这一观点及其艰辛的探索之路。

92岁高龄的孙其峰教授笔下的《西南画派又一高峰》，艺术批评家邵大箴的评论《生灵脉动葡萄家园》，朗绍君教授的文论《硕果枝头俏墨遣万里香》及陈丹青等学者的系列文章都对其画作了述评。已故画坛泰斗吴冠中先生也曾评价其成就“印证画家治艺居人游艺，爽德师门、内美静中参、写心画文、图新变道，民族性发扬，并以民族生生不息之心，画民族生生不息之文。”

方凤富在自己的实验田里，默默耕耘。一步一个脚印，一步一个痕迹,其大写意花鸟画己迈出了坚实的步伐。他是民族绘画的继承者和传播人，擅长写意花鸟画，师法苏葆桢。取法乎上、追溯先贤、并对任伯年、张书_的作品也有涉猎和研究。在此行程中，不是墨守成规，固守一家，而是广益多师。

综观方氏早中期作品，坦率地说：摹仿痕迹较重。缺少个性化的绘画元素、且过于秀美、过于甜润。之后，有所感悟，并认真读书，逐一深究、、融会贯通。其晚年所作葡萄、紫藤、荷花、雀鸟；藤蔓夸张，颗粒垂丹，花呈异彩，鸟为春鸣；颇具率真、飘意、灵动之风貌。

浩瀚艺术，探索无限。有德者高，善学者远。

抽丝剥茧，寻综觅迹。在中国葡萄绘画的长河中，明代画家徐渭、清末画家吴昌硕、近现代画家齐白石、张书_、王雪涛、苏葆桢、方凤富诸位先生都是不可回避的人物。方凤富从艺半个多世纪，画得最多、用功最勤、影响最大的就数葡萄了。他爱葡萄、种葡萄、吃葡萄、画葡萄，经年累月，乐此不疲，多有心得与感悟。多年来，他在缙云山麓东风阁，潜心绘事，不求闻达（范迪安语），痴迷于经典翎毛花卉的临摹，潜心写生、创作、教学与研究。其笔下，画了上万张写生稿和葡萄画。如水墨葡萄、彩色葡萄、藤子葡萄、架子葡萄、盆栽葡萄、盘子葡萄、巴蜀葡萄、新疆葡萄、乃自罗马尼亚白葡萄和法国葡萄。工者细致入微，放者狂笔挥扫。总之，以大幅画面憾人心魄，且形式多样，画留余香。

方凤富先生退休后，专心研修绘画同时心系地处山区的家乡，多次将自己的稿费数十万元及画作、图书、画册、捐赠给60多年前就读母校----忠县官坝镇鲤鱼村小和官坝镇中心小学修建校舍，设立奖学金及充实学校图书资料。

丽日抒怀晚来香。

70岁，是方凤富艺术的又一转则点。“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”他勤耕不辍,日间挥洒夜间思，早起晚睡、一天工作8小时、手不停笔、心不离画、始终保持坚轫不拨的进取精神。其教学舞台、事业舞台、艺术舞台与日俱增。用方凤富自己的话说：“我的创作高潮期和成熟期是在退休后这10多年间”。从美术教育岗位退下来后，他倍加勤奋、不懈求索、外师造化、中得心源。并长期深入生活,背起沉重的行李和画具、步行于动物园、植物园、公园、果园、采风写生。走遍了大半个中国及10多个欧亚国家和港澳台地区。

在他的脚下沾满了泥土，在他的额头浸润着晶莹的汗珠。其笔下葡萄亦如歌，秋实垂丹，婀娜多姿，给人以宁静与悠扬。正是：果香飘万里，人物倍风流。

成就及荣誉

方凤富作品多次参加国内外重大展览和大赛，多次获奖。近30多年来作品先后赴罗马尼亚、阿尔巴尼亚、加拿大、美国、法国、澳大利亚、日本、泰国、菲律宾、新西兰、新加坡、马来西亚以及香港、台湾、澳门等国家和地区以及天津、北京、南京、深圳、广州、成都、重庆展出。作品《秋色烂熳》、《苍藤蔓架满缀明珠》、《春暖》、《硕果清香》等30多件画幅作品分别为日本中央劳动者福利协议会、北京人民大会堂、天安门城楼、中南海、毛主席纪念堂、国务院紫光阁、北京四川饭店、钩鱼台国宾馆、人民大会堂宾馆、国务院管理局北戴河总理接待厅和部长会议室、湖北武汉市东湖宾馆、中央电视台、中国人民解放军总参、总政、总后、武警总部和多家纪念馆、博物馆等收藏。同时，多幅作品被作为外交礼品赠送美国、前苏联莫斯科大学，意大利波伦亚大学、德国、日本等十多个国家和地区的一些政界要人及社会贤达人士收藏。北京荣宝斋常年展示作品。

方凤富出版有《方凤富画集》大小三个版本，《怎样画紫藤》、《写意花鸟画技法》、《白鹤朝阳》、《方凤富葡萄画集》等画册。曾多次担任全国美术展、书法展评委，个人小传和学术成果先后被《世界名人录》、《国际当代书画名家教授辞典》《世界美术集》（华人卷）、《中南海紫光阁藏画集》、《毛主席诞辰100周年纪念画集》、天安门城楼画集等40余部《名典》载入。四川美术出版社出版有《方凤富葡萄画集》，西南师大出版社推出有《写意花鸟画技法》，贵州教育出版社为他出版了《怎样画紫藤》技法丛书。人民出版社、中国美术出版社、人民日报出版社、荣宝斋出版社等国家重点出版社先后为他出版的画集、画册、作品集、技法书达60余本（部），（其中有三人、五人及多人合集）。

2008年8月27—9月6日在中国美术馆举办展览。

2010年8月，国画作品在上海世博会获金奖。

2011年8月参加在法国巴黎举办的“第十一届中国文化艺术交流展”，被授予“当代杰出艺术家”称号，同时荣获金奖，又获得“中国文化艺术交流突出贡献奖”。