什么叫岗位设置和编制的区别-什么叫岗位设置
岗位设置是企业、机关单位、学校等为了完成工作任务,依照一定的规则和程序将工作人员公道配置到不同的岗位上的进程。它不但触及到组织架构的搭建,也包括了人力资源的公道配置,和职位与人员的匹配等问题。
岗位设置的主要目的是提高工作效力、下降运营本钱、实现组织目标。具体来讲,通过科学公道的岗位设置,可以有效地发挥每一个人的能力和潜力,同时也能够避免人力浪费和重复劳动。
岗位设置的进程通常包括以下几个步骤:明确岗位需求、肯定岗位职责、制定岗位标准、选择适合人选、进行岗前培训、实行岗位考核等。在这个过程当中,需要斟酌的因素有很多,如员工的技能和经验、工作的性质和难度、企业的战略目标和业务发展计划等。
岗位设置是一项重要的管理工作,对提升组织效力和管理水平具有重要作用。
什么是岗位设置
岗位是一个单位为实现其工作目标进行组织分工的基本单元。每个岗位都应有具体的职责任务、工作标准和相应的任职条件。岗位设置管理包含两层意思,一个是岗位设置,一个是岗位管理。
岗位设置管理的意义:
第一、实施岗位设置管理是高校落实科学发展观的重要举措。科学发展观的本质是以人为本,专业技术人员、管理人员、工勤技能人员,这三支队伍的合理配置、优化调整,必然会对大学的科学发展注入新的活力。因此,本次岗位设置管理需要遵循以人为本、知人善任、人岗相宜、人尽其才的原则。
第二、岗位设置管理是现代大学制度建设的重要内容。构建现代大学制度是当前我国高等学校正在探索的一个迫切需要解决的实践课题,而岗位设置管理是现代大学的一项重要制度设计,是高校转换用人机制,实现由身份管理向岗位管理转变的内在需要。
第三、实施岗位设置管理是创新大学文化、弘扬大学精神的有益尝试。教师自我实现的需要应充分得到尊重,学校管理者的意志应尽可能体现教师发展和社会发展的需要。学校发展、个人发展、社会发展三者应良性循环,共同谱写和谐文化篇章。
通过岗位设置管理增强教师的归属感、自豪感、荣誉感和责任感,使一种和谐的组织文化成为高水平大学建设的环境保证。
第四、岗位设置管理工作是高等学校收入分配制度改革的迫切需要。建立岗位绩效工资制度必须体现自身特点,改革的核心在于突出岗位绩效的激励功能,新工资制度与岗位结合在一起,是体现高校特点的制度设计。
第五、岗位设置管理是深化高校人事制度改革的内在要求和必然结果。从国家层面规范高等学校的岗位设置管理,提出了岗位设置的政策规定;提出通用的岗位等级,为千差万别的岗位设计通用的等级标准,为人才成长搭建通道;
阐明岗位设置与岗位聘用的关系,为实现按岗聘用、合同管理创造条件;明确根据所聘岗位确定岗位工资待遇,为“岗变薪变”提供政策依据。
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