兵团特岗教师什么意思-兵团特岗是什么

特岗教师是中央实行的一项对中西部地区农村义务教育阶段的教师队伍采取措施加强农村教师队伍建设的重要政策，通过公然招聘到县镇及以下学校任教的高校毕业生。

什么是特岗计划

特岗计划是由中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，提高农村教师队伍的整体素质。

2006年，教育部等四部门联合启动实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，公开招聘高校毕业生到西部农村学校任教。

2009年，在试点工作的基础上继续扩大实施实施特岗计划，实施范围由12个省区和新疆生产建设兵团“两基”攻坚县扩大到中西部地区22个省区的国家扶贫开发工作重点县。

2006-2009年，共招聘特岗教师12.4万多人，其中，初中教师7.8万人，占62.9%；小学教师4.6万人，占37.1%。覆盖900多个县，8000多所学校。

师资范围：

特岗计划招聘规模不断扩大，2017—2019年连续3年每年增加招聘计划1万人，提前一年实现年招聘10万人的工作目标，到2020年底中西部地区招聘特岗教师将突破44万人；落实对特岗教师的工资性补助政策。

按照《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》和《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》的规定，“计划”的实施采取先试点，后推开的办法。“特岗计划”招聘规模在不断扩大。从2006年的1.6万人，逐步扩大到2012年的6万人、2015年的6.3万人。

你知道“特岗教师”政策是针对什么地区的吗

特岗教师是指：

中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

2020 年中央“特岗计划”实施范围与2019 年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。

主要包括下列地方：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省，新疆。

“财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地 2020 年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨 2020 年“特岗计划”中央补助经费。

“特岗教师”政策是针对的地区如下：

特岗计划是由中国政府推出的一项计划，旨在解决农村地区的师资短缺问题，加强农村教育事业的发展。该计划实施范围覆盖了全国多个省份，包括山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省、河北、辽宁、吉林、黑龙江以及新疆生产建设兵团。

根据特岗计划的规定，该计划的岗位设置相对集中，一般每个县（市）安排100个左右的岗位，每所学校安排3-5名教师。原则上，特岗计划的教师岗位安排在县以下的农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。人口较少的边境县、少数民族自治县和少数民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

特岗计划的实施范围几乎覆盖了全国所有省份，提供了大量的教师岗位，为有志于从事教育事业的人们提供了良好的机会。通过特岗计划，教师可以到农村地区执教，为农村地区的教育发展做出贡献，同时也能够得到政府的支持和保障。

总之，特岗计划是中国政府出台的一项重要举措，旨在解决农村地区的师资短缺问题，促进农村教育事业的发展。该计划实施范围广泛，为有志于从事教育事业的人们提供了机会，也为农村地区的教育事业注入了新的动力。

实施原则：

1、坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。

2、中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。