德育的依据是什么-德育依据什么意思

“德育根据”是指学校在进行德育教育时所根据的法律、法规和政策。它体现了国家对学生的教育要求，同时也明确了学校的教育目标和内容。

在学校德育教育中，要充分斟酌到学生的年龄特点、身心发展水平和社会环境的变化，同时也要尊重和保护学生的权利，增进学生全面发展。

因此，学校在展开德育教育时，必须根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等相干法律法规制定相应的教育计划，并确保学生在德育教育中的权益得到保障。

德育方法的依据有哪些

德育方法的依据有：以德育目标为依据，以德育内容为依据，以中小学生的年龄特点和个性差异为依据。

1、以德育目标为依据。德育目标是德育工作的总体规划，它对德育方法起着重要的指导作用，因此，选择德育方法必须考虑到德育目标。以德育内容为依据。德育内容是德育工作的重要因素，它直接关系到德育方法的实施效果，因此，选择德育方法必须以德育内容为依据。

2、以中小学生的年龄特点和个性差异为依据。中小学生的年龄特点和个性差异是影响德育方法选择的重要因素，因此，选择德育方法必须充分考虑到这些因素。

3、德育教育的重点有：班规班纪的制定和执行：班规班纪的制定要考虑到学生的实际情况和特点，要有针对性，才能够被学生接受和遵守；同时，班级德育工作不仅要制定好班规班纪，还要做好执行工作，必须落实到学生的日常行为和学习当中。

4、班级文化建设：班级文化建设是班级德育工作的重点之一，包括了班级氛围、班级风范、班级活动等方面，要鼓励学生自主组织有意义的班级活动，增强班级文化的凝聚力，在有意义的班级活动中注入教育因素，丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质。

5、学生行为管理：学生行为管理是班级德育工作最直接、最有力的环节，对于学生的不良行为，班级德育工作需要采用不同的付出手段，及时反馈和批评，让学生意识到自己的错误并及时改正，注重对重点问题的规范管理，如校园暴力、网络欺凌等方面。

6、德育教育的难点有：德育目标太抽象：大部分学校领导以及班主任和德育教师都没有意识到思想道德教育的重要性，实际教学中比较重视智育而忽视道德教育。德育内容缺乏科学性：德育内容所具有的科学性就是内容与学生身心发展规律相符，容易被学生内化以及实践。

关于德育方法的依据如下：

德育目标；德育内容；学生的年龄特点和个性差异。此外，选择德育方法还要考虑到所面对的时代特征、学生的思想实际、学校和教师的实际情况以及文化传统的作用。

扩展说明

德育方法是培养学生良好品德和价值观的..种教育方法..它的依据可以从多个方面来论述，以下将从社会需求、教育目标、学生需求以及教育实践等方面来探讨德育方法的依据。德育方法的依据之一是社会需求。

现代社会对于人才的需求不仅仅关注其知识水平，更注重其道德品质和社会责任感。在-个和谐、文明的社会中，需要具备良好品德和正确价值观的公民。因此，德育方法的依据之一是社会对于良好品德的需求。

德育方法的依据还可以从教育目标的角度来看。教育的目标不仅仅是培养学生的知识和技能，更重要的是培养他们的品德和价值观。德育方法的目标是培养学生具备正确的道德观念、品德品质和社会责任感，使他们成为有益于社会的公民。

结论总结

因此，德育方法的依据之一是教育目标的需求。德育方法的依据还可以从学生需求的角度来考虑。学生在成长过程中，不仅需要获取知识和技能，更需要培养良好的品德和正确的价值观。

德育方法可以帮助学生形成正确的道德观念，提高他们的自我认知和自律能力，培养他们的社会责任感和团队合作能力。

作为德育思想与思政工作的重要手段，道德自我教育经历了漫长的发展历程，这其中无数的思想家以各自的研究领域为切入点，从多学科的角度为大学生道德自我教育提供了丰富的理论支撑。