学记出自哪个朝代-学记出自什么时候

《学记》是中国古代的一部教育专著，成书于公元前4世纪的年龄战国时期。该书作者不详，但据考证是孔子的学生曾参所作。

学不躐等不陵节而施体现什么原则

学不躐等不陵节而施体现的教学原则是循序渐进原则，这一原则强调在教学过程中，应该根据学生的认知能力和知识水平，循序渐进地传授知识，避免超越学生的接受能力，保持教学秩序和效率，学不躐等不陵节而施意思是学习不要好高骛远，不能超越次第，应循序渐进，不要超越一定的阶段来进行学习，就是不要拔苗助长。出自战国后期《礼记》中的《学记》，出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也”，表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

独学而无友下一句是则孤陋而寡闻。

出处：《礼记·学记》：独学而无友，则孤陋而寡闻。

释义：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

其中，“而”表转折的作用。

创作背景

《学记》是《礼记》中的一篇，其成书年代大约为公元前四世纪至公元前三世纪。据郭沫若考证，其作者可能是孟子的学生乐正克。

顾树森支持郭沫若的说法，认为“《学记》是写作于战国后期而为乐正子一派儒者的作品，它是继承思孟一派的观点而从性善出发的，可能是孟轲弟子乐正克所作”。

高时良也同意这种看法，认为《学记》是“战国时期的作品，具体时间在战国后期。它的作者当是乐正克，因为，第一，乐正克是孟轲的得意门生，受孟轲思想熏陶较深。第二，乐正氏亦师承曾参，‘乐正子言吾闻诸曾子也’。第三，乐正本是学官，《礼记·王制》：‘乐正崇四术，立四教。’学官后裔论教育，有其家学渊源”。