片段教学考什么问题比较好-片段教学考什么问题

“片断教学考甚么问题”是指在进行片断教学时，考试会考察学生哪些方面的能力和知识？片断教学是一种新的教学方法，它强调了学生的主动参与和实践操作，重视培养学生的综合能力和实际利用能力。因此，在片断教学中，考试通常会触及到以下几个方面的内容：

1、 学生对知识点的理解程度：考试通常会检验学生是不是能够正确理解和掌握相干的知识点。

2、 学生的分析和解决问题的能力：考试可能会要求学生对一个问题进行深入分析，并提出自己的解决方案。

3、 学生的利用能力：考试可能会要求学生将所学的知识利用到实际问题中，以展现其实际操作能力。

4、 学生的创新思惟：考试可能会要求学生提出自己的独特见解或创新想法，以展现其创新思惟。

5. 学生的合作与沟通能力：考试可能会要求学生在小组合作中发挥重要作用，并与他人进行有效的沟通。

6、 学生的时间管理和组织能力：考试可能会要求学生在规定的时间内完成任务，以测试其时间管理和组织能力。

片断教学的考试通常会考核学生对知识点的理解、分析和解决问题的能力、利用能力、创新思惟、合作与沟通能力和时间管理和组织能力等方面的能力。

什么是片段教学

片段教学是相对于一节完整的课堂教学而言的。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。把评委当成是学生，讲一个片段课，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。可以全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

片段教学的时间一般是10－15分钟，所以在备课时应该要稍微多设计一些内容，自己在家里进行试上练习时，时间应控制在12分钟左右比较合适。

片段教学的一般流程：

1、导入新课；

2、新课教学；

3、巩固提高；

4、课程小结；

5、布置作业。

各个不同学科的教学流程有各自的学科特点，需要根据学科特点进行有针对性的改动。

一般来说，进入中小学教师招聘考试面试阶段，各省的考察方式会有不同，但是都离不开以下两个方面：

①、教学能力考擦；②、教学提问。

教学能力测试：主要的考察方式是片段教学（即抽取相应学科的某一部分教材内容，由考生当着评委的面进行教学模拟试讲，时间一般15-20分钟）、说课（对课程以及教学、学生的分析讲解）。

教学提问：主要是通过问答的方式考察考生对教材、教学、学生等的熟悉程度。

能进入面试的考生自然也能明白以上两点的重要性：考察的重点是在教学能力上，而最常见的就是片断教学了。

可以说，能够出色的完成片断教学，那么基本上就能有一个令人满意的面试成绩。

所以对于进入面试但是又不知道从何着手复习的学生来说，只有一个问题：快速提升自己的试讲能力和技巧。

如何快速提升自身的片断教学（课堂教学能力）：

这个问题可以从两方面切入：

①、教材的把握和知识点的熟悉；②、教学技巧和方法提升。

这是两个显而易见但是有一时让考生慌乱的问题。

其实，这里有一个常识或者说是技巧被广大考生和培训机构忽视的，要想最直接最有效的提升以上两个方面的能力，有一个简单而又粗暴的方法：观摩学习有经验的老教师课堂教学。

这既能让考生能够快速定位教材内容的重难点所在，又能了解到将这些知识点自然而有效的向学生展示出来的方法。同时还能让考生在短时间内学习到老教师的教学方法和教学行为、教态、板书等等。

相信，看到这个方法，很多考生也许会恍然大悟，这才是高效的面试辅导方法。正所谓，最直接的方法才是最有效的方法。直接学习有经验的优秀教师的教学，才能最贴近面试的考察点，才能最有效的提高片断教学能力。