概括原理说-原理概括化如何理解

“原理概括化”是指通过抽象和总结，将复杂的理论或概念转化为简洁易懂的概括性表述。它是理解复杂知识的一种有效方法，可以帮助我们更好地理解和记忆信息。通过原理概括化，我们可以把一个复杂的系统分解成更小的部份，并且能够更好地理解和掌握这些部份之间的关系和联系。原理概括化也能够帮助我们快速辨认和解决问题，提高学习效力和能力。因此，理解和掌握原理概括化是一种非常重要的技能，对我们的生活和工作都有侧重要的影响。

概括化理论的目的

目的是帮助个体理解自身行为，增强自控能力。

概括化理论的目的是通过研究普适的心理学原理和机制，帮助个体更好地理解自身行为，并提供有效的方法和策略来增强自我控制能力。该理论认为个体的行为和经验可以归结为一些基本的认知和学习过程，通过揭示基本元素之间的联系，可以帮助个体理解自己的行为模式和思维方式。概括化理论的详细解释基于大量的实证研究和理论构建，例认知心理学、学习理论和发展心理学等领域的研究成果。通过应用概括化理论，个体可以更好地认识自己，理解自己的行为动机和决策过程，从有针对性地进行自我调整和发展。这种理论的应用不仅在科学研究中有重要意义，也在教育、心理咨询和个人成长等领域具有实际应用价值。

概括化理论水下打靶 概括化理论水下打靶一览

贾德概括化理论的主要观点是：一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。他认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后面的学习中。对原理了解、概括得越好，迁移效果也越好。

1、贾德曾做过一个著名的水中打靶实验，通过这一实验提出了自己的概括化理论。他把十一二岁的小学高年级学生分成A、B两组练习水中打靶。A、B两组进行不同的安排。

2、贾德认为这是因为学过原理的一组已经把折射原理概括化，从而对不同深度的靶子都能很快作出调整和适应，把原理运用到不同深度的特殊情境中去。贾德说:“理论(指折射原理)曾经把有关的全部经验——水外的、深水的与浅水的经验——组织成为整体的思维体系。他们(被试)知道靶子在水中的移动速度不同，因而遇到第二种深度的水的时候就能有效地应付了。换言之，他们在理论的高度上把握理解了实际情况后就能利用概括了的经验去迅速地解决需要按实际情况作分析和调整的新问题。

3、在两种活动中概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得经验的类化。所以贾德的学习迁移理论又称概括化理论。