员额制编外-员额编外如何入编

员额编外人员是指在组织内工作但不在编制内的人员。要想成为一位正式的员额编内员工，需要满足一定的条件并依照程序进行申请和审批。

一般来讲，员额编外人员可以通过以下几种方式转变成员额编内员工：

1、 公然招考：一些组织会定期举行公然招考，对员额编外人员进行提拔，并通过考试等方式肯定是不是符合入职要求。

2、 轮换调剂：有些组织会定期对员额编外人员进行轮换，根据他们的表现和贡献，有机会转换为员额编内员工。

3、 自主申请：一些员额编外人员可能会向组织提出自主申请，表明他们愿意成为员额编内员工，并愿意接受组织的考核和培训。

不管采取哪一种方式，都需要满足组织规定的资历要求，并且需要经过严格的审核和审批进程。如果成功入编，将会有正式的劳动合同和薪资待遇。

列入事业编制报备员额制管理的意思是什么

在近期的很多事业单位招聘考试中,除了以往我们知道的“全额拨款”事业单位和“差额补贴”事业单位招考岗位以外出现了新的“事业编制报备员额”岗位。

相信很多第一次报考的考生会一脸懵逼,什么是“事业编制报备员额”

所谓的“事业编制报备员额”以下简称“员额”从字面上面理解,很多人会以为是正式编制的报备,也就是所谓的替补啊,编外啊,非正式工啊之类的,其实这样的理解是片面和不准确的。

下面我根据收集到的政府相关文件以及解答信息给大家梳理一下到底“事业编制报备员额”编制是什么!

事业单位员额编制是机关和事业单位按照社会化、市场化方式购买服务、财政部门核拨经费,单位自主聘用,人员不纳入编制管理的一种用人新机制。通俗的说,即根据工作的需要而决定工作人员的数量。

机关工勤和事业单位可按工作需要和岗位特点,随时聘用相关专业人员并签订劳动合同,三年期满后自动解聘,并由机构编制部门根据单位工作需要和岗位需求,重新核定经费管理员额后方可继续聘用人员,预防产生劳动合同纠纷的问题。

机关工勤和事业单位员额进行控制数管理,核定经费管理员额后其编制数相应冻结,冻结编制不得用于招聘人员,待聘用人员合同期满后方能解冻。聘用人员由财政部门比照机关工勤和事业单位人员的平均工资水平核定工资标准,同时交纳“五险”。

员额管理与在职财政供养人员相比无具有行政开支少、管理方式灵活、无劳务纠纷的优点,减轻了机关工勤和事业单位行政运行成本和改革的成本。

简单来说就是员额编制是采用“控制总量”、“事业待遇”、“实名管理”三个方式进行操作。

控制总量是指实行动态管理。按照“自愿申请、严格控制、逐步到位、动态管理”的原则,结合行业特点,按规定程序核定编制报备员额,且数额不高于同类公办事业单位编制标准的50%。根据运行情况及行业主管服务质量考核评估等情况,对员额配备进行动态调整。

事业待遇的意思是纳入报备员额人员的人事管理参照同类单位事业编制享有相同的福利待遇与工资保障。

实名管理的意思是按照机构编制实名制管理程序和要求,编制报备员额纳入机构编制实名制管理,在总量内申报员额使用计划,核准后按规定程序办理出入编手续,确保员额与实有人员一一对应,便于用编管理。

总而言之就是员额编制直接给到的是个人,合同续存期间享有事业编制相同的工资福利待遇,但是不占用事业单位编制需要合同期限内考核再决定是否续聘。

这样作为事业单位机构改革的重要组成部分就从根本上打破了事业单位“只进不出”的局面,更加利于调动政府资源,减低企事业单位的人力用工成本。

然而,现在的事业单位机构改革还没有真正的落到实锤,我们也咨询过相关用人单位目前还是按照原来的事业单位编制进行管理。对于准备报考类似岗位的考生来说无需过多担心,用心备考,先再论其他。

编外教师可以直接转正吗？

员额编制是衍生出来的一种人员编制属于在编人员。其工资福利、装备配置、教育培训以及日常管理等所需经费列入本级财政预算予以保障，属于在编人员，由财政拨款保障。员额制主要有以下几个特点：使用编制报备员额的教师统一执行事业单位人事管理制度；不是事业编制，但实行员额对应人员，有总量控制，出入编制按规定程序办理。

在编：

事业单位在编一般指以增进社会福利，满足社会文化、教育、科学、卫生等方面需要，提供各种社会服务为直接目的的社会组织。凡是通过事业编制考试（笔试和面试）（这项工作由各用人单位的人事部门委托省、级和地级市的人事厅局所属人事考试中心（事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施）即可成为事业单位在编人员。

编外教师不可以直接转正，必须参加教师公招。教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。

各个省市以及区县的公招考试时间不统一的。主要考试科目为《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。只要参加公招考试过关，面试合格之后就成为了受编制的国家正式教师。

扩展资料

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教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。

教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章（一般是地区教育网或人事人才网）包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

考查内容大致分为以下几种类型：

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。

面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。

参考资料:百度百科---教师招聘考试