口语老师在试讲时，一般会准备一些常见的话题和场景，和相干的辞汇和句型。然后，在课堂上，他们会摹拟真实的语境，引导学生进行口语交换，并及时纠正学生的发音、语法等毛病。同时，他们还会通过发问等方式激起学生的思考和表达能力。口语老师的试讲是一个全面展现本身教学能力和学生学习效果的进程。

教师资格证试讲五流程 轻松应对教师资格证面试

导读教师资格证试讲是教师资格证面试中最为重要的一环，也决定了考试通过与否，一般就是进行课堂模拟，你扮演老师的角色，考官扮演学生的角色，我们需要通过口语、动作语言以及其他技能的相互配合来进行教学活动的展现，是对考生综合能力的考察，今天给大家带来教师资格证试讲五流程，让大家轻松应对教师资格证面试，接下来就一起来看看吧。

教师资格证试讲五流程包括导入、新授、巩固小结、作业布置、板书等，接下来就详细来了解一下。

一、导入

1.导入是试讲演练的第一个环节。结合教具或用简洁的语言摆开整堂课的前奏，随之进入课堂教育主体的过程。课堂导入是课堂教育的主要环节之一，导入的胜败直接影响着整堂课的气氛与胜败，有着激起学习爱好，扫除学习妨碍的作用。

2.常见的导入办法有：故事导入法、设疑导入法、情境导入法(说话、视

音频、图片)。

二、新授

新授又分为全体感知与深化研读两个环节。

1.全体感知：全体感知,是指对本节课的全体领悟,需求教师带领学生在较短的时间内全体感知本堂课内容，并了解本堂课的内容、清晰主旨。能够采用发问法逐层巧妙设置问题，也能够从标题与朗读入手进行规划。

2.深化研读：深化研读是指在全体感知后对本节课内容的深化剖析。依照教师的思路能够采纳教师点拨法、小组合作法等办法进行试讲，留意要结合自己设置的三维目标，有针对性的进行研读。在试讲中，一定要正确处理教与学的联系，运用恰当办法调动学生积极性。

三、巩固小结

1.稳固小结是课堂教育的重要环节。稳固一般发生在主题探究之后，意图便是强化，可是强化不只发生在稳固阶段，强化往往与主题探究替换进行。

2.在这一环节，在试讲过程中，应根据实践教育需求，总结这节课所学的常识，并且根据情况安排同学们进行稳固操练。在试讲中要留意操练办法的多样化，运用发问、例题、活动、实验等各种办法进行。

四、作业安置

1.安置作业是教师资格面试试讲的一个环节。作业的意图有两个：一是协助学生与遗忘做奋斗;二是促进学生思维办法的形成与稳固。

2.作业安置能够从以下四点着手：根底型作业、趣味型作业、拓宽型作业、实践型作业。

五、板书规划

良好的板书规划起着画龙点睛的重要作用。在试讲过程中不只要留意板书与所教内容的一致性，在试讲要结束时，也要弥补完好板书，留意书写和编排规划。

相信通过教师资格证试讲五流程学习，加上大家的不断训练，一定会发挥的更好，当然想要更快、更顺利的通过教师资格证面试，除了需要全面了解面试流程，还需要认真学习教师相关理论知识，多多练习、提高讲课能力，所以从现在开始加油吧。

英语学科教师资格证考试试讲技巧

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教师招聘面试试讲，除了要掌握课本知识外，考前一定要多练习，多模拟一下考场，考试时做到胆大心细，自信，这样在考试的时候才不会因为紧张而忘词。

下面分享一下有关教师招聘考试面试试讲的备考知识：

1、选一个你熟悉的课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚;

2、不要背对观众，注意节奏，很多新人都讲得太快;

3、好好准备，把真实的水平表现出来就好。

4、首先是着装问题。

一般试讲都有领导听课的，穿衣服一定不要太随便，也不要太花哨，很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。假如是女孩子，可以化点淡妆，但不要浓妆艳抹。

5、备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制，一定不要少!

(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

6、试讲之前一定要演练几次。

即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，就多说几次吧。可以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意见和建议呢!

7、如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定要用多媒体)。

一来，写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的，二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的有条理。

8、讲话语速不要太快。

这是初讲者共有的一个不足。建议你试着演练也是有此意，如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下面一双双陌生的眼睛，你自己都无法控制)，就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。

9、试讲完后，可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时，你“最熟悉最感兴趣的内容”的优越性就体现出来了，对于自己会的，不要抢着回答(为了证明自己懂)，等人家完全问完了，自己再回答，当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的，一定不要乱说(不会本来就不好了，再乱说岂不是罪加一等)，直接说：这个问题我确实不太清楚...在回答问题的时候，一定要保持面带微笑，这种微笑会让你省去很多麻烦的。

一、准备好：教案二份，电子和手写版，格式内容，应层次分明。很清楚的，衣着合理朴素，牛仔裤就不错。时间准备好，提前到位!

如果没有把握事前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见

二、心情好：讲课心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。自信一点。

三、交流好：和学生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和你接触的一切的东西交流好，包括试讲的场地，别忘了细节最能说明问题

1.慢点：一紧张，绝对说话太快，人家不易听懂，时刻提醒自己说清楚，慢点，宁愿没说完。

2.目光：自信，眼光要看着听课得人，把他们想象成本科生或其他学生(根据授课对象决定)

3.熟悉：熟悉能够缓解紧张，做到可以脱稿，杜绝照ppt宣读

4.专注：把思想专注在要说得内容上，全心投入

5.互动：适当和听者互动，提问等方式，试讲时可自问自答

6.条理：开始先总说今天得内容，然后分述。注意各个部分之间得逻辑与衔接。

6.注意：慢点，还是再慢点

小结：一,注意仪表,整齐干净端庄即可;

二,教案要准备两套,打印/手写的一套,电子稿一套(一般就是PPT了);

三,不管是用哪套教案,都要配合有板书,注意整齐和条理;

四,适当穿插英文,引入该学科领域的一些新知识;

五,声音洪亮。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

1、面带微笑。

在教师资格证考试中，微笑是迅速达到预期交流的润滑剂。微笑即是在脸上露出愉快的表情，是善良、友好、赞美的表示。但是在面试过程中，微笑不能是假笑，这种笑应该是发自内心的真诚的微笑，以微笑和真诚面对学生。

2、语调优美。

语言是课堂的载体，语言表达清晰与否直接决定教学内容和教学设计的展示效果。具体来讲，在英语教师资格证考试中语言表达要做到以下几点：

(1)语言表达正确。作为准老师，语言表达技能首先得过关，也就是得保证说出的每一句英语是正确的语言，不能出现过于明显的语法错误。

(2)活动指令明确。课堂用语的另一个很重要表现就是课堂用语的使用。英语课堂上的课堂用语必须得清晰明了，也就是让学生能理解意思，知道要去做什么，因此，教师试讲过程中要特别注意活动指令的阐述。

(3)语音准确。作为一名专业英语教师，口语发音要尽量准确地道，切忌说方言式英语，尤其对于一些常见高频词汇，发音要尽量标准。

(4)语调优美。所有语言都有语调和节奏感，英语也不例外。讲课过程中要保持节奏适度，变化有序，有轻重缓急、抑扬顿挫，也有跌宕起伏，避免一个语调贯穿整个课堂。如果语言没有节奏感，没有高低起伏变换，则是很难引起考官的听课注意力的，也很难拿到高分。

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