工程问题如何做分析-工程问题如何做

当面对一个工程问题时，有几个步骤可以帮助您解决它。

1.您需要了解该问题的背景和要求，并搜集所有必要的信息。

2.您可以分析问题，并斟酌可能的解决方案。接下来，您需要评估每一个方案的优点和缺点，和其可行性和本钱。您可以选择最好的解决方案，并开始实行。在这个过程当中，您可以随时向他人寻求帮助或建议，以确保您的解决方案满足要求并到达预期的结果。

行测：工程问题的解题技巧有哪些

公务员考试行测数量关系之工程问题：

答题思路

1）出现至少两组完成，且时间已知。

答题思路：假设工作总量→求效率→求结果。

2）题干中出现效率关系(比例、倍数等)。

答题思路：假设效率→求工作总量→求结果。

解题技巧，如：

1）公式法

①工作量=工作效率×工作时间；

②工作效率=工作量÷工作时间；

③工作时间=工作量÷工作效率。

一般设工作效率为p，工作量为w，工作时间为t.

2）特值法

方法1：设总工程量为“完成时间”最小公倍数。

方法2：设效率为特指。

3）比例法

如果工程总量一定，那么工作效率与时间成反比；

如果时间一定，那么工作总量与工作效率成正比。

工程问题六年级数学解题技巧：

弄清“数量关系”是基础。任何复杂应用题都是由几个简单应用题组合而成，因此我们对于最基本的数量关系必须弄清。

例如“工作总量 = 工作时间×工作效率、工作时间 = 工作总量÷工作效率、工作效率 = 工作总量÷工作时间”和一些变形数量关系——“合作工效其实就是几个单独做的工效之和、同一个个体的工作效率与工作时间之间互为倒数关系”等。

还要注意它们各个量的一一对应关系，比如说求甲的工作效率就必须是用甲的工作总量去除以对应的甲的工作时间只有弄清以上这些基础知识才有正确解答工程问题应用题的可能。

学会“拆拼组合”是关键。并不是每一个应用题的数量关系仅仅是简单的组合而已，我们要善于运用和分析题目的条件。

例如“一项工程甲乙合做需12天，如果甲独做3天，乙独做4天一共完成工程的1/4，求甲乙单独完成这项工程各需多少天？”在这题中我们就必须把第二、第三两个条件组合成这一个条件“甲乙合做3天、乙独做1天共完成工程的1/4”，一改条件后的应用题就简单了，这就是“独做并合做”。

如果把上一题改成这样的应用题——“一项工程甲乙合做4天，乙独做3天一共完成工程的2/5，甲单独做需10天，求甲乙合做完成这项工程需多少天？”我们又要学会另一种组合方法——“合做拆独做”，即把第一、第二条件组合为另一条件：甲独做4天、乙独做7天共完成工程的2/5。

如此更改后，我们就可以通过先求乙的工作总量而求出甲在4天中的工作总量，进而求得甲的工作效率，再根据“合作工作时间 = 合做工作总量÷合作工作效率”的方法解决问题。

加强“技巧训练”是保障。加强这方面的训练是非常有必要的，但这也不是提倡“题海战术”，我们要选择一些典型习题供学生练习，任何复杂的问题都应化为若干简单问题来解答，因为每一步的解答都是依据最基本的数量关系而已。