如何处理副板书的问题-如何处理副板书

对副板书的处理，可以采取以下几种方式：一是使用技能性的语言，将抽象的概念用形象的语言表达出来；二是选择成心义的副板书内容，避免重复或无意义的内容；三是根据学生的需求和情况，有针对性地编写副板书；四是注意文字、字体、色彩等方面的细节，使副板书更加美观和易读。

两份屏的板书试讲时写在哪儿

在两份屏的板书试讲中，你可以将板书内容写在右侧的屏幕上，或者也可以在左侧的屏幕上进行板书。具体选择哪一种方式，可以根据个人的使用习惯以及试讲要求来决定。

一般来说，如果右侧的屏幕是用来展示PPT或其他教学材料的，那么你可以在左侧的屏幕上进行板书，以免与PPT等其他内容重叠。同时，在板书时，建议将重点内容写在板书的中央或左侧，以便学生更容易关注和理解。

在任何情况下，都要注意保持板书的清晰易读，以及内容的选取和组织。尽量突出重点，避免将所有内容都写在板书中，这样不仅有利于学生更好地理解课程内容，也能让试讲过程更加流畅和有条理。

正板书是指教师对教材内容进行分析综合高度概括后提纲挈领地写在黑板上的书面语言。它反映教师整个教学程序或课堂教学的主要内容，往往写在黑板最显眼的部位，而且整堂课一直要保留在黑板上。

副板书：可以在黑板上随写随擦的板书。那些学生熟悉，而又必须推导、计算的过程；提醒学生注意的实验操作装置图；诱导学生思维的草图；学生的板演等，都是副板书的内容。对副板书也要注意局部内容的完整。副板书通常写在黑板的两侧或最右侧。

板书的类型与应用：

1、提纲式板书。它是教师根据教学重点内容的内在联系和教学设计程序，用大小括号和编号编排成的一个系统。这种板书优点在于条理清楚，重点突出，字句简洁，教学思路清晰，是各科教学常用的板书形式。

2、对比式板书。它是根据教学内容和学生已有的相关知识，运用对比方法显示出知识的异同的板书。这种板书对比强烈，有利于指导学生分清知识的共性与个性，有利于学生求异思维能力训练。

3、词语式板书。它是根据对教学内容的分析研究，从中提炼出关键性的重点字、词组成板书提纲。这种板书多用于语文学科，它的特点是能帮助学生分析理解重点词语，进一步明确教学的主要内容。

4、 线索式板书。它是根据教学内容的某种联系，按照一定顺序，反映教学主要内容的板书形式。这种板书的特征是能够显示出事情发生、发展的过程，能够突出知识形成的过程，有利于学生学会学习。

5、图画式板书。它是根据教学内容显现出的特征，采用图中夹文或文中夹图的办法形象地勾画出事物间的内在联系的板书。这种板书生动、形象、直观，事物的内在关系显现得淋漓尽致，能有效的激发学生的学习兴趣，促进抽象思维能力的发展。

6、 分析综合式板书。它是运用分析、综合等思维方式，揭示教学内容，展示思维过程的一种板书。它的基本特征是思路清晰，逻辑严密，启发性强，是小学数学、语文教学中常用的板书方式。