教师外在素质包括哪些方面-教师外在素质包括哪些

作为一位教师，外在素质包括：职业素养、道德品质、专业知识、教育技能、沟通能力、创新精神等。其中，职业素养是教师的基本素质要求，是指教师在教育教学活动中所表现出的组织性、规范性和责任感；道德品质是教师职业的灵魂，是指教师的职业道德修养和操守；专业知识是指教师掌握的专业知识和学科知识；教育技能是指教师应用教育理论和方法解决问题的能力；沟通能力是指教师与学生、家长和社会之间的交换和沟通能力；创新精神是指教师在教育教学工作中具有的探索新知识、新方法、新技术和新理念的能力。

教师综合素质最突出的外在表现是什么

学科知识与教学能力、教育教学方法与策略、教育教学资源的应用等。

1、学科知识与教学能力：教师应该扎实的学科知识，准确理解和传授所教学科的内容。

2、教育教学方法与策略：教师熟悉够灵活运用各种教育教学方法和策略，满足学生的学习需求和发展特点。

3、教育教学资源的应用：教师善于利用各种教育教学资源，包括教材、多媒体设备、网络资源等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

教师专业素质最突出的外在表现是专业能力。

专业能力也是评价教师专业性的核心因素。教师的专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。教师的专业能力，概括起来有一般能力和专业特殊能力，在教师能力方面，教师在教育活动中所需的一般能力，包括诸如注意力、观察力、记忆力、思维能力、想象力等，都是人们从事各种活动所必需的基本的能力，也是教师从事教育活动所必需具备的能力。此外，中小学教师还须具备从事专业活动所必须的特殊能力。

教师的基本素质彼此联系，相互制约，相互促进，在一名合格教师身上构成统一的整体，现代教师的提高应是整体性的。国内外关于教师素质的研究表明，教师专业能力是教师专业素质的重要内容，是影响教育教学效果的决定因素。也就是说，教师专业能力与其工作效果有较高的正相关。