德育过程是什么的过程-德育过程是什么

德育进程是一种认知活动，其目的是培养个体的道德品质和社会责任感。它包括对社会行动规范和道德价值观的理解、接受和实践。德育进程通常由教育者引导，通过各种教育活动（如课堂教学、实践活动、社区服务等）来实现。

在德育过程当中，学生需要学习并理解道德原则和价值观，并将这些知识转化为自己的行动习惯。这个进程需要教师的指点和支持，同时也要尊重学生的个性和差异。德育的目标不但是让学生了解和遵照道德规范，更是要培养他们的道德判断能力和自我控制能力，使他们能够成为具有社会责任感的公民。

德育过程指的是什么？

德育过程指的是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。

德育过程是教师在有目的、有计划的引导下，学生积极主动地进行道德认知和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成品德的过程。

教师的教导使学生品德健全，是学生发展必不可少的指针和动力。教师有目的的组织引导学生积极参与丰富多彩的各种群体活动，是德育最有效的方式。

德育过程的结构：

德育过程的要素由教育者、受教育者、德育的内容和方法四个相互制约的要素构成。

1、教育者是德育过程的组织者、领导者，起主导作用。

2、受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象。在德育的过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。

3、德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪单的规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。

4、德育方法是教育者传道受业解惑和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。