面试微型课上什么内容-面试微型课上什么

在微型课上，教师应围绕该主题进行深入讲授和实践演练。可以从课程目标、教学内容、教学方法等多个方面展开论述，并结合实例来讲明如何实行课堂教学，引导学生积极参与互动与学习。同时，在设计课堂活动时，要注意保持教学的趣味性，激起学生的兴趣和参与度，提高课堂教学效力和质量。

微型课试讲面试怎么准备

微型课试讲面试可以从新课导入、新课教学、巩固提高、小结作业四方面进行准备。

1、新课导入

这是一个好的试讲的第一步，是一堂好课的基础和前提，课堂导入的好与坏直接影响评委的初步判断，第一印象很重要。常用的导入方法有：生活实例导入；故事导入；名人名言导入；表演导入；人物导入；想象导入等。

2、新课教学

新课教学是试讲的重要环节，也是试讲的核心，关键的部分。试讲的好坏主要看这一部分的表现，一个好的新课教学、优质课或者高分课堂必须满足以下四点要求：

（1）内容要全面：试讲内容一定要包含考官所给你的题本，知识点一定要全面，包含题本中给你的每一个，并且保证每一个知识点正确是最起码的要求。

（2）条理重清晰：条理清晰的课程设计，有利于学生更好的接受所讲的内容，更容易学会所讲知识点，课堂效果也是最有保证的，同时也更能引起学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。

（3）重难点需突出：这也是好的课堂的一个重要评价标准，一节课的重点就是学生必须掌握的内容也是考点，而难点同时也是重点，是学生不容易掌握的或者是短时间不容易掌握的内容，所以在讲的时候一定要用一些彩笔或着重号标记或者提高自己的声音来引起注意。

（4）互动宜多样性：新课改之后，关于学生的互动环节要求的更为突出，也是对于老师来讲是个比较难的部分，尤其是对于无生的试讲更是难上加难，这也是近几年来偏重考核的方式之一，所以更应该加以重视。

3、巩固提高

在课堂上根据不同的内容可以采用不同的巩固提高的方法。包括需要记忆的知识点可以采用填空或者填表法，需要理解的知识点可以采用例题练习、学生解答和老师评价，需要应用的知识点可以采用设置练习题、学生讨论和老师点评。

4、小结作业

这是试讲的最后一个环节也是不可缺少的一个部分。

常用的课堂小结的方法有：一种是收缩式的小结，这种方法最好是老师和学生共同完成，根据板书进行问答式归纳，也是比较常用的方法；另一种是发散式的小结，即留有悬疑，待下次课程解决，尤其在时间不够用的情况下用这种方法更有效果。

教师资格面试“备课”攻略

教师资格面试的基本结构是“20+5+10+5”，即20分钟备课+5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩。

从面试流程上，备课是第一步;从时间分配上，备课占据了整个面试的主要环节;从所起作用上，备课是上好课的先决条件。

鉴于备课的重要性，以下主要从两方面介绍备课攻略，希望对正在备考阶段的考生有所帮助。

一、备课步骤

二、真题演练

题目：《蟋蟀的住宅》(人教版四年级)

要求：教学生会认会写生字。通过通读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。(2015)

备课：

1.备教材：《蟋蟀的住宅》选自人教版四年级上册语文第7课，在此之前已经学习了修辞手法，这为过渡到本节课的学习打下了基础;本课对于启发学生独立思考，培养学生的观察能力具有一定的指导作用。

2.备学生：作为四年级的语文课，教师要在课堂教学中有意识的引导学生进行读写结合的训练;引导学生体会拟人化表达手法运用的好处，为学生今后的写作引领方向。

3.三维教学目标

知识与技能目标:1.正确认识本课九个生字，会写本课六个生字;2.能够正确、流利、有感情的朗读课文，感受蟋蟀身上可贵的品质;3.了解蟋蟀住宅的特点和修建住宅的过程，培养学生独立自主探究问题的能力;4.学习使用拟人手法。

过程与方法目标：采用“自读、探究”的学习方式发挥学生学习的主体性。

情感态度和价值观目标：

1. 通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神;2.学习科学家探索自然、热爱生命的精神;3.在日常生活中注意培养爱观察的好习惯。

4.重难点：

1. 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点;2.学习作者细心观察周围事物的能力。

5.教学过程

(1)激发兴趣导入：利用大屏幕展示蟋蟀的图片，组织学生独立观察。

(2)引导探究，组织讨论(新课展开环节方法不一)

初读课文，扫清生字词障碍：通过朗读课文，学习生字，能把“蔽、搜”的笔顺写正确;能通过查字典并结合上下文，理解毫不可惜、随遇而安、慎重、柔弱等词语的意思。

再读课文，了解蟋蟀住宅的特点和建造住宅的过程：对于蟋蟀住宅的特点，作者从那三个方面进行介绍;如何理解“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”这句话;能从哪三个短语体会到蟋蟀是不肯随遇而安的。作者从哪三个方面描写蟋蟀修建住宅的经过，找出能够生动形象地体现蟋蟀工作辛苦的动词。

小组讨论交流：对“蟋蟀住宅是个伟大的工程”展开讨论，理解其中蕴含的深意;并找出文中蟋蟀拟人化描写的句子，让学生体会这种手法带来的趣味性。

(3)巩固深化，提高能力

指名朗读生字词，全班进行默写，检查生字词的掌握情况;精读文章重点语句，加深学生感悟;让学生来当蟋蟀工程师，将蟋蟀建造房子的过程介绍给同伴，让学生把课本上的内容转化为自己的东西。

(4)总结评价，拓展应用 这个公众号ssdjszgpx 有更多的内容

引导学生从蟋蟀身上、从作者以及作家的写作手法上等多角度的谈收获;教师可阅读《昆虫记》节选段落，请学生欣赏。

6.快速试讲：捋清思路;将写好的教案快速试讲一遍，一是加深印象，二是避免遗漏某个环节。

整个备课环节包含这六个步骤，只要大家严格遵照备课攻略，加强练习，就一定会有所收获。